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我校16個文化創意項目亮相文博會

發布:2019-05-14

  5月10日至14日,第十四屆中國(guo)(深圳(zhen)(zhen))國(guo)際(ji)文化產業(ye)博覽(lan)交易會(hui)(hui)在深圳(zhen)(zhen)會(hui)(hui)展中心舉行,我校精選了(le)16個(ge)文化創意類相關項目參展,豐(feng)富多(duo)彩(cai)的文化創意成果,為文博會(hui)(hui)增添了(le)一道亮麗的風景(jing)。

我校16個文化創意項目亮相文博會

魯昕一行在活字創意設計工作坊體驗活字印刷。

  5月13日,學校黨委書記陳秋明陪同中央新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕一行來到現場,饒有興致地觀看了我校的參展項目,并聽取了相關負責人對項目的介紹。在看完所有項目后,魯昕表示,學校的參展項目既能尊重優秀的中國傳統文化,又能植入時尚的科技創意,綜合考慮到了產業鏈開發的全過程,面向市場需求,貼近商務運作,充分體現了學校產教融合辦學理念的豐碩成果。魯昕同時也希望所有項目能夠進一步豐富文化底韻,在產品軟包裝上呈現更多的亮點。我校校長賈興東、副校長溫希東也分別來到文博會現場,慰問我校參展師生。

  今年(nian)文(wen)博會,學(xue)(xue)(xue)校精(jing)心組(zu)織了來自藝術(shu)設計學(xue)(xue)(xue)院、數字創(chuang)意(yi)與(yu)動畫學(xue)(xue)(xue)院、傳(chuan)播工程學(xue)(xue)(xue)院的(de)16個文(wen)化創(chuang)意(yi)類相(xiang)關(guan)項目(mu)(mu)參(can)展(zhan)。參(can)展(zhan)項目(mu)(mu)均為(wei)師(shi)生最新(xin)的(de)原(yuan)創(chuang)作品,分動態展(zhan)示(shi)和(he)靜態展(zhan)示(shi)兩大(da)類,靜態展(zhan)示(shi)的(de)是師(shi)生原(yuan)創(chuang)文(wen)化創(chuang)意(yi)精(jing)品,動態展(zhan)示(shi)的(de)則主要是VR類設計作品。藝術(shu)與(yu)實用共鳴,科技與(yu)創(chuang)意(yi)碰(peng)撞,原(yuan)創(chuang)與(yu)傳(chuan)統交融(rong),一(yi)場緊(jin)密貼近(jin)市(shi)場和(he)產業需(xu)求、產學(xue)(xue)(xue)深度融(rong)合的(de)文(wen)化創(chuang)意(yi)產品展(zhan)覽(lan)和(he)交易盛會讓人流連忘返(fan)。

  其中(zhong)最吸引眼球(qiu)的(de)莫過于由深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)、字(zi)(zi)在公司聯合(he)主辦(ban),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)設(she)計(ji)之都創意(yi)·研發(fa)中(zhong)心(xin)承辦(ban)的(de)“字(zi)(zi)在中(zhong)國設(she)計(ji)未來(lai)—深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)活字(zi)(zi)創意(yi)設(she)計(ji)工(gong)作(zuo)坊”。該工(gong)作(zuo)坊以活字(zi)(zi)為載體,通(tong)過多種設(she)計(ji)形式,完成(cheng)活字(zi)(zi)創意(yi)設(she)計(ji)產(chan)品(pin)的(de)開發(fa),希(xi)望引發(fa)人們對活字(zi)(zi)的(de)關(guan)注(zhu)、探討、創新、傳承。項目(mu)負責人表示,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)和(he)字(zi)(zi)在共(gong)同打造本次創意(yi)設(she)計(ji)工(gong)作(zuo)坊的(de)平(ping)臺,意(yi)在整合(he)相關(guan)設(she)計(ji)、教育、產(chan)業等力(li)量,開啟活字(zi)(zi)文化宣導和(he)傳承的(de)新篇章。也希(xi)望通(tong)過雙(shuang)方共(gong)同努力(li),順利完成(cheng)優秀設(she)計(ji)方案的(de)產(chan)品(pin)轉換。未來(lai)雙(shuang)方還將深(shen)(shen)(shen)化合(he)作(zuo),通(tong)過搭建(jian)學生創業平(ping)臺等方式,推進(jin)高校文創教育成(cheng)果與(yu)市場創新創意(yi)產(chan)業的(de)“無縫”對接。

我校16個文化創意項目亮相文博會

我校參展項目吸引媒體采訪 。

  展館中另一(yi)個(ge)人氣極高(gao)的展示(shi)項目(mu)(mu),是(shi)互動參與區的餐(can)廳體感(gan)游戲。該項目(mu)(mu)的靈感(gan)來源(yuan)于(yu)日常生活中的小細節,“現在出門吃個(ge)飯,遇到高(gao)峰期,有時(shi)候等餐(can)比吃飯的時(shi)間(jian)還(huan)長(chang)!”項目(mu)(mu)負責人說,“我(wo)們(men)的師生團隊針對這個(ge)痛(tong)點(dian),打造出一(yi)款餐(can)廳內體感(gan)點(dian)餐(can)及游戲,不僅(jin)可展示(shi)包含各(ge)種文(wen)字圖片資料、聲像資料、模型、實物資料、服務呼叫、后廚視(shi)頻(pin)播放(fang)和顧客(ke)評(ping)價(jia)、預計上(shang)(shang)菜時(shi)間(jian)等,還(huan)包括顧客(ke)點(dian)菜與支付功能(neng),更(geng)重要的是(shi)內置交(jiao)互體感(gan)游戲讓(rang)顧客(ke)打發等待上(shang)(shang)菜的時(shi)間(jian)。而這一(yi)切僅(jin)需一(yi)臺(tai)投(tou)影(ying)機即(ji)可實現,發展前景可期。”

  在全(quan)國VR與(yu)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)融(rong)合國際(ji)論(lun)壇(tan)上獲獎的(de)作(zuo)(zuo)品“南天(tian)(tian)(tian)門VR虛擬(ni)(ni)(ni)游(you)樂園(yuan)”也來(lai)到文博會(hui)現場(chang)。觀(guan)(guan)眾(zhong)們戴上VR頭盔(kui),猶如(ru)(ru)置(zhi)身(shen)天(tian)(tian)(tian)宮云端,中國傳統神(shen)話(hua)中的(de)天(tian)(tian)(tian)宮景象以(yi)及(ji)諸多天(tian)(tian)(tian)神(shen),栩(xu)栩(xu)如(ru)(ru)生出現在眼(yan)前。顛覆(fu)式(shi)的(de)空間(jian)立體(ti)繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)方(fang)式(shi)以(yi)及(ji)精良的(de)VR繪(hui)(hui)畫(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品給人以(yi)全(quan)新的(de)沉浸式(shi)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)觀(guan)(guan)看體(ti)驗。據(ju)負責人介紹,展示的(de)項目(mu)僅僅是“天(tian)(tian)(tian)宮”VR游(you)樂園(yuan)區(qu)的(de)一個部分,未(wei)來(lai)該(gai)作(zuo)(zuo)品將持續(xu)擴大,直到建立一片面積廣闊的(de)、可供觀(guan)(guan)眾(zhong)游(you)走觀(guan)(guan)賞(shang)的(de)甚至(zhi)互動的(de)VR游(you)樂園(yuan)。該(gai)作(zuo)(zuo)品預示著未(wei)來(lai)的(de)一種虛擬(ni)(ni)(ni)游(you)玩(wan)方(fang)式(shi)的(de)來(lai)臨,也充分展示了深(shen)職院(yuan)VR藝術(shu)(shu)(shu)(shu)設(she)計類課程(cheng)過硬(ying)的(de)教(jiao)(jiao)學質量和科(ke)研水平。據(ju)悉(xi),深(shen)職院(yuan)在全(quan)國高職院(yuan)校中率先設(she)立虛擬(ni)(ni)(ni)現實相關課程(cheng)與(yu)專業(ye)(ye)方(fang)向已(yi)有4年,瞄準VR美術(shu)(shu)(shu)(shu)資源設(she)計和VR可視化技術(shu)(shu)(shu)(shu),依(yi)托教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)室,結合賽展會(hui),緊(jin)密圍(wei)繞(rao)VR內容制(zhi)作(zuo)(zuo)、VR藝術(shu)(shu)(shu)(shu)創作(zuo)(zuo)和VR教(jiao)(jiao)育應用等行(xing)業(ye)(ye)熱點展開教(jiao)(jiao)學與(yu)科(ke)研工(gong)作(zuo)(zuo),取得(de)豐碩成果。

(宣傳部(bu) 巫憶蘇 齊軼(yi)丹/文 羅涌濤/圖)

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