海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際研討會(hui)在我校(xiao)圓滿(man)閉幕(mu)。廣東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長吳(wu)艷玲，中國職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)常(chang)務副(fu)會(hui)長劉占山，我校(xiao)黨委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明、校(xiao)長賈興東(dong)等(deng)出(chu)席了閉幕(mu)式。參加(jia)閉幕(mu)式的還有(you)國內外職(zhi)業(ye)院校(xiao)、企業(ye)、行(xing)業(ye)的專家學者及代表(biao)，中國職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)副(fu)會(hui)長俞仲文(wen)主持閉幕(mu)式。中國職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究中心揭牌成立，海(hai)內外政府、職(zhi)業(ye)院校(xiao)、企業(ye)、行(xing)業(ye)攜手打造職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際合作平(ping)臺，形成標志性成果《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)、產教(jiao)融合(he)是職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)的必由之路(lu)，也是提高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)人才(cai)培養質量的重要保障。12日上(shang)午，在中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)學會(hui)副會(hui)長(chang)鄔憲偉主(zhu)持的校(xiao)企對話(hua)版塊中(zhong)，中(zhong)航國際成套(tao)設備有限公司董事長(chang)張焱、深圳中(zhong)興網信科(ke)技有限公司董事長(chang)張任(ren)軍(jun)、瑞士南方應用(yong)科(ke)技大學副校(xiao)長(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)黨委書記楊建新、廣東(dong)建設職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)趙鵬飛、蛇口集裝箱(xiang)碼頭有限公司總經理助理林武川和(he)湖南鐵路(lu)科(ke)技職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)戴聯華等(deng)7位校(xiao)企代表(biao)分享(xiang)了(le)自身校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)的成功經驗，探討了(le)校(xiao)企合(he)作(zuo)(zuo)的新形式新機制，企業(ye)(ye)(ye)對人才(cai)的需求和(he)對職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的期待，并就如何(he)更好地加深校(xiao)企融合(he)服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建設，促進青年(nian)就業(ye)(ye)(ye)和(he)國家(jia)經濟社會(hui)發展(zhan)給出了(le)自己的獨到見(jian)解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)國“一帶一路”倡議的提(ti)出(chu)和(he)實現，中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)從服務本地走向國際(ji)發展已經(jing)(jing)是大勢所趨。如何實現職業教(jiao)育(yu)的國際(ji)化已經(jing)(jing)成為擺在各(ge)國職業教(jiao)育(yu)決(jue)策者(zhe)、管(guan)理者(zhe)和(he)實踐者(zhe)面前的重(zhong)要課題。

　　在中(zhong)國國家機械工(gong)業(ye)教育發展(zhan)中(zhong)心主任(ren)陳曉明主持的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)對話版塊(kuai)，香港高等教育科技(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)曹秀芳(fang)、廣東(dong)農工(gong)商職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記楊群祥、德國薩爾蘭(lan)工(gong)程和(he)應(ying)(ying)用技(ji)(ji)術大學(xue)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博(bo)理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Alister Mathieson、天津(jin)渤海職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)于(yu)蘭(lan)平、芬(fen)蘭(lan)于(yu)韋斯(si)屈萊(lai)應(ying)(ying)用科技(ji)(ji)大學(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Heikki Malinen和(he)新西蘭(lan)奧塔哥理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Marc Doesburg等7位來自(zi)(zi)國內外知(zhi)名大學(xue)的(de)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)們就圍(wei)繞職(zhi)業(ye)教育如何(he)服(fu)務(wu)“一帶(dai)一路”展(zhan)開了熱烈討論(lun)，他們分享了各自(zi)(zi)高校(xiao)(xiao)在探索“走(zou)出(chu)去”戰略，實現(xian)全球化合作(zuo)、產業(ye)行(xing)業(ye)協作(zuo)等方面(mian)的(de)實踐(jian)經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉幕式上，賈興東(dong)代表(biao)我(wo)校(xiao)與馬(ma)六甲(jia)馬(ma)來西亞(ya)技(ji)術大學、德(de)國(guo)薩爾蘭應用技(ji)術大學、香港職訓局、柬埔寨國(guo)家智庫分別簽訂合作(zuo)協議(yi)。值得(de)一(yi)(yi)提(ti)的(de)(de)是，學校(xiao)將在馬(ma)六甲(jia)馬(ma)來西亞(ya)技(ji)術大學成(cheng)立“職業技(ji)術培訓中(zhong)心(xin)”以及“普通(tong)話(hua)測試中(zhong)心(xin)”，并(bing)選派優秀(xiu)教(jiao)師(shi)赴馬(ma)六甲(jia)馬(ma)來西亞(ya)技(ji)術大學進行通(tong)信工程(cheng)(cheng)、物流管(guan)理及電子商(shang)務等專業課程(cheng)(cheng)授課，此舉(ju)也(ye)是我(wo)校(xiao)走出(chu)國(guo)門辦學，實現職教(jiao)標(biao)準輸出(chu)服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)家的(de)(de)有力舉(ju)措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶(dai)一路(lu)”職業教育研究中心同(tong)時成立，劉(liu)占山(shan)和賈興東共同(tong)為中國(guo)職業技(ji)術(shu)教育學(xue)會(hui)“一帶(dai)一路(lu)”職業教育研究中心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會(hui)議經過(guo)一天半的智慧(hui)碰(peng)撞與思(si)想交(jiao)流，深(shen)化了職業教(jiao)育國際合作，在多項領域達(da)成共識(shi)，形成了標志性(xing)成果《深(shen)圳(zhen)共識(shi)》，吳艷(yan)玲在閉幕式(shi)上宣(xuan)讀了《深(shen)圳(zhen)共識(shi)》（全文附后）。

　　會議雖然(ran)結(jie)束了，但深職院(yuan)(yuan)與國內(nei)外高職院(yuan)(yuan)校共同服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設，為(wei)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”提供技術(shu)技能人才(cai)支撐(cheng)的(de)行動還在繼(ji)續。深職院(yuan)(yuan)，作為(wei)中國職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)排頭兵，秉(bing)持開放包容、互學(xue)互鑒(jian)、合作共贏的(de)精神(shen)，攜手政府、學(xue)校、行業和企業，肩負教(jiao)育(yu)(yu)之使命，搭(da)建(jian)合作之平臺，為(wei)世界職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)發(fa)展貢(gong)獻深圳模式。

（宣傳部(bu) 李 楠/文 簡(jian)嘉(jia)禹 張雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日

　　我們，來自聯(lian)合(he)(he)國(guo)教科文組織和(he)22個國(guo)家的(de)300余名“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業(ye)教育國(guo)際研(yan)討會代表(biao)，于(yu)2018年(nian)5月11-12日相聚在中(zhong)國(guo)深(shen)圳，以“互學互鑒(jian)合(he)(he)作(zuo)(zuo)共(gong)贏”為主題，圍繞職業(ye)教育在“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設中(zhong)的(de)作(zuo)(zuo)用，新(xin)一(yi)(yi)(yi)輪(lun)科技與產業(ye)革(ge)命給職業(ye)教育帶(dai)來的(de)影(ying)響(xiang)和(he)挑(tiao)戰(zhan)，深(shen)化職業(ye)教育國(guo)際合(he)(he)作(zuo)(zuo)，服務“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設等議題進行了(le)深(shen)入探討，形成如下共(gong)識：

　　1. 我們一致認為，中國(guo)提(ti)出(chu)的(de)(de)共(gong)建“一帶一路”倡議，順應時代要求和各(ge)國(guo)加(jia)快發展的(de)(de)愿望，把中國(guo)同(tong)各(ge)參與國(guo)的(de)(de)利益結合起(qi)來(lai)，形成利益共(gong)同(tong)體、責任共(gong)同(tong)體、命(ming)運共(gong)同(tong)體，推進各(ge)參與國(guo)在(zai)更(geng)大范圍(wei)、更(geng)高水平(ping)、更(geng)深層次開展雙邊、多(duo)邊和區域合作，推動(dong)經(jing)濟全球化朝(chao)著更(geng)加(jia)開放、包容、普惠、共(gong)贏的(de)(de)方向發展，為世界經(jing)濟增長提(ti)供新(xin)動(dong)力，為沿(yan)線國(guo)家和地(di)區的(de)(de)經(jing)濟社會發展創(chuang)造新(xin)機遇。

　　2.職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育是一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，是廣大(da)(da)青年(nian)打開通往成功成才大(da)(da)門的(de)(de)(de)(de)重要途徑(jing)，對(dui)(dui)于(yu)推動一(yi)個國(guo)家經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)(zhan)(zhan)、產(chan)業(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)升級(ji)、促進就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)、增進民生福祉具有不可(ke)替代的(de)(de)(de)(de)重要作用，尤其是在(zai)推進“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設，減貧脫貧，保護弱勢(shi)群體，降(jiang)低失業(ye)(ye)(ye)率，彌合經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)隔閡，促進社(she)會(hui)(hui)公(gong)平和(he)可(ke)持續(xu)發展(zhan)(zhan)(zhan)等方面的(de)(de)(de)(de)貢獻更(geng)加突出。在(zai)此我們(men)建議(yi)，“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線各國(guo)要高(gao)度重視和(he)大(da)(da)力(li)推動本國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，制定強有力(li)的(de)(de)(de)(de)政策措施，加大(da)(da)對(dui)(dui)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)費投入力(li)度，使職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育更(geng)好地服務(wu)經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)(zhan)，造福人民大(da)(da)眾(zhong)。

　　3. 當前，新(xin)一(yi)輪科技(ji)革命和產業(ye)(ye)變革孕育(yu)興起，正在對人類社會帶(dai)來難以估量的(de)(de)作用和影響，將顛覆(fu)現(xian)有很多產業(ye)(ye)的(de)(de)形(xing)態、分工和組(zu)織方式，實現(xian)多領域融通，重構人們的(de)(de)生活(huo)、學習(xi)和思維方式，乃(nai)至改(gai)變人與(yu)世(shi)界的(de)(de)關系。這必將給未來職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)發展帶(dai)來巨大的(de)(de)挑(tiao)戰。“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各國和地區(qu)要共同直面新(xin)浪(lang)潮，創新(xin)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)學習(xi)方式、供給方式和評價方式，全面提高技(ji)術技(ji)能人才培養質量。

　　4.合(he)(he)(he)(he)作(zuo)發(fa)展(zhan)是時代潮流(liu)。各(ge)國、各(ge)地區只有攜手合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)展(zhan)才能真正實現共(gong)(gong)(gong)贏(ying)(ying)和(he)多贏(ying)(ying)。目前，“一帶一路”沿線國家職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)情(qing)況各(ge)異，亟需通過(guo)加(jia)強合(he)(he)(he)(he)作(zuo)提升(sheng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的整(zheng)體(ti)發(fa)展(zhan)水平(ping)。我(wo)們倡議，構(gou)建“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)，形成長期、穩定、可持(chi)續的發(fa)展(zhan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)機制。一是搭建職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國際交流(liu)平(ping)臺，拓展(zhan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)渠(qu)道。二(er)是合(he)(he)(he)(he)作(zuo)制定職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)標準(zhun)(zhun)，開發(fa)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)(gong)享(xiang)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)源。三是共(gong)(gong)(gong)建區域性職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資(zi)歷框架，推(tui)動(dong)(dong)就業(ye)市場從(cong)業(ye)標準(zhun)(zhun)一體(ti)化，實行職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學歷和(he)證書互(hu)認(ren)。通過(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)體(ti)建設，互(hu)學互(hu)鑒，謀求(qiu)共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)利益，直(zhi)面共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)命運，勇(yong)擔共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)責(ze)任，推(tui)動(dong)(dong)共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)展(zhan)，實現共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)繁(fan)榮。

　　“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設是(shi)(shi)偉大(da)(da)(da)的(de)事業(ye)(ye)。職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設的(de)重要組(zu)成部分。攜手推進(jin)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)合作是(shi)(shi)我們共同的(de)神圣(sheng)使命。我們深(shen)信，在各(ge)(ge)國政府(fu)、行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)及社會各(ge)(ge)界的(de)廣泛參與(yu)和(he)大(da)(da)(da)力支持下，“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)必將形成一(yi)個平等、包容(rong)、互惠、活躍的(de)合作態(tai)勢，必將呈(cheng)現一(yi)個大(da)(da)(da)開(kai)放(fang)、大(da)(da)(da)交流(liu)、大(da)(da)(da)融合、大(da)(da)(da)發展(zhan)的(de)局面，必將為“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設作出(chu)歷史性的(de)重大(da)(da)(da)貢獻。

　　我們祝賀(he)中國成功舉辦了這(zhe)次“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業教育(yu)國際(ji)研討(tao)會，對中國有關方面(mian)在推動“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業教育(yu)國際(ji)合作方面(mian)所作出的努力表示感(gan)謝！