構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作(zuo)協調小(xiao)組辦公室副(fu)主(zhu)任(ren)、教育部(bu)(bu)原副(fu)部(bu)(bu)長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等(deng)中(zhong)外領(ling)導出(chu)席開(kai)幕(mu)式(shi)(shi)。開(kai)幕(mu)式(shi)(shi)由(you)中(zhong)國職業教(jiao)育學(xue)會常務(wu)副(fu)會長劉占山(shan)主持。

　　為期一天半的研討(tao)會聚焦“一帶一路”建(jian)設與職(zhi)業教(jiao)育，旨在促進“一帶一路”職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交流與合作，內容豐富，務實高效，意義重(zhong)大。會議(yi)由中國(guo)教育(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)(yu)與成人教育(yu)(yu)(yu)(yu)司、中國(guo)聯合國(guo)教科文(wen)組(zu)織全國(guo)委員(yuan)會(hui)秘書處指導，中國(guo)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)、教育(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯昕在致辭強中調推進“一帶一路”建設必(bi)須發揮(hui)職業教育的(de)作(zuo)用。

　　11日(ri)上午，開幕式在音樂廳隆重舉行。魯昕在(zai)開幕式上發表致(zhi)辭。她說(shuo)，推(tui)進(jin)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設關鍵在(zai)人(ren)(ren)才(cai)，根本在(zai)教(jiao)育，必須要(yao)充(chong)分發揮(hui)(hui)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)作用(yong)(yong)。職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育是(shi)(shi)國(guo)(guo)民教(jiao)育和人(ren)(ren)力資源(yuan)開發的(de)重要(yao)組成部分，是(shi)(shi)廣大青年打開通往成功成才(cai)大門的(de)重要(yao)途徑，肩(jian)負著培(pei)養(yang)多樣化人(ren)(ren)才(cai)、傳承技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)、促進(jin)就業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)重要(yao)職(zhi)責。魯昕認為，深圳(zhen)是(shi)(shi)中國(guo)(guo)改革開放(fang)的(de)前沿，是(shi)(shi)創(chuang)新(xin)(xin)發展的(de)典范，深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院是(shi)(shi)培(pei)養(yang)高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)中國(guo)(guo)示(shi)范，是(shi)(shi)向實體經濟、現代服(fu)(fu)務(wu)業(ye)(ye)輸送(song)一(yi)線技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的(de)“中國(guo)(guo)榜樣”。她還表示(shi)，中國(guo)(guo)愿意與(yu)各(ge)國(guo)(guo)加強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育合作，積極推(tui)進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育服(fu)(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設，也將(jiang)繼(ji)續吸(xi)收借鑒(jian)各(ge)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)好經驗、好做(zuo)法，提(ti)升中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)質(zhi)量(liang)和水(shui)平，在(zai)世界職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展中繼(ji)續發揮(hui)(hui)建(jian)設性作用(yong)(yong)，為世界各(ge)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育邁向更高水(shui)平做(zuo)出(chu)新(xin)(xin)的(de)貢(gong)獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏(min)行）在致辭中強調了職業教育在服(fu)務“一帶一路”沿(yan)線國家發展中(zhong)的重要性。她(ta)表(biao)示，聯合國(guo)教科文組織繼續(xu)期待中國(guo)能夠在(zai)職業(ye)教育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一(yi)個共(gong)享的(de)美好未來。邢鋒在致辭中希望大(da)家(jia)以研討會為(wei)平(ping)臺，探討加強(qiang)交(jiao)流合作(zuo)的模式(shi)，也希望廣東省各職(zhi)(zhi)業院校(xiao)以此為(wei)契機，認(ren)真學(xue)習(xi)國內(nei)外(wai)兄弟院校(xiao)的先進(jin)經(jing)驗，繼續提升(sheng)自身辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)，更(geng)好(hao)地(di)服(fu)(fu)務“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)設。他表示，省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳將繼續積(ji)極推(tui)進(jin)一(yi)帶一(yi)路職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作(zuo)發展(zhan)，積(ji)極搭(da)建(jian)對(dui)話交(jiao)流平(ping)臺，為(wei)打造一(yi)帶一(yi)路沿(yan)線國家(jia)和地(di)區(qu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)共(gong)同(tong)體作(zuo)出更(geng)大(da)貢獻。吳(wu)優表示，深圳近年來在發揮(hui)經(jing)濟特區(qu)開放引領作(zuo)用，主動服(fu)(fu)務一(yi)帶一(yi)路倡議，推(tui)進(jin)產業合作(zuo)和教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國際(ji)(ji)化等(deng)方面取得了豐碩(shuo)成果。而在職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方面，深圳參與(yu)(yu)一(yi)帶一(yi)路建(jian)設的力度也在不(bu)斷加大(da)，積(ji)極推(tui)進(jin)中外(wai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作(zuo)交(jiao)流，引進(jin)國際(ji)(ji)高(gao)層次人才和團隊，著力提升(sheng)國際(ji)(ji)化技術(shu)技能(neng)人才培養能(neng)力。他希望海內(nei)外(wai)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和研發機構與(yu)(yu)深圳市開展(zhan)合作(zuo)交(jiao)流。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式上同時舉(ju)行(xing)了聯(lian)合國教科(ke)文組織職業教育計劃(hua)亞(ya)非研究與培訓中心揭(jie)牌儀式。中心(xin)成立后，將(jiang)依托深圳市現代技術(shu)產業(ye)優勢(shi)以及深職院辦學(xue)經驗(yan)，在(zai)亞(ya)非(fei)地區(qu)有針(zhen)對性地開展符(fu)合本地區(qu)實(shi)際需(xu)求(qiu)的(de)職教研(yan)究和(he)培訓(xun)項目，支持亞(ya)非(fei)地區(qu)國(guo)家提升(sheng)職業(ye)教育質量，從而(er)促(cu)進相關國家(jia)職(zhi)業教育(yu)的可持續發展。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新(xin)一(yi)輪(lun)科技革(ge)命(ming)和(he)產業革(ge)命(ming)的來臨，對職業教(jiao)育提出了前(qian)所未有的新需(xu)求，職業教育如何既應對挑戰，又抓住新(xin)的發(fa)展機遇，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主持的主旨演(yan)講版塊(kuai)，中國教育(yu)部職業教育(yu)與成(cheng)人(ren)教育(yu)司副巡視(shi)員葛(ge)維(wei)威，聯(lian)合國(guo)教科文組織(zhi)國(guo)際職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國人民大(da)學國家戰(zhan)略與發展(zhan)研(yan)究(jiu)院(yuan)一(yi)帶(dai)一(yi)路研(yan)究(jiu)中心主任(ren)許勤華(hua)教授分別發表(biao)了精(jing)彩演(yan)講(jiang)，就中(zhong)國(guo)職業教育未來(lai)的發展思路，教科文組織對職業技術教育(yu)與培訓(xun)提出的一系(xi)列行動計劃以及“一(yi)帶一(yi)路”為中國職業教育帶來的(de)機(ji)遇與挑戰等問題進行了專業解讀和深入剖(pou)析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好(hao)中(zhong)國特色職業教育》的(de)主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教育與培訓實現可(ke)持續(xu)發展》的主題演講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅(jian)持改革開放奮力 辦好中國特色(se)職(zhi)業教育(yu)》為題(ti)，從中(zhong)國職業教(jiao)育改革(ge)發展的主要(yao)進展、開展“一帶一路”國際合作的主要(yao)成(cheng)效(xiao)及(ji)下一步職業教(jiao)育工作思路三個方面，闡述了職業教育在“一(yi)帶一(yi)路”發展中的重要性，并強調要通過加(jia)強研討，協同合作，解決制約職(zhi)業教育發展的(de)新問題(ti)，為構建(jian)人類命運共同體做出貢獻(xian)。Peter Greenwood以《轉(zhuan)變技(ji)術職業教(jiao)育與培訓實(shi)現可持續發展——聯合(he)國教科文組織與“一(yi)帶一(yi)路”合(he)作(zuo)倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機制 政策對話凝聚共(gong)識

政策對話分析職業教育制度。

　　在政策對(dui)話版塊(kuai)，柬埔寨教育、青年與(yu)體育部職(zhi)業(ye)訓導司副司長Nuon Vansoeurn，澳大利亞(ya)政府教育與(yu)培訓部公使銜(xian)參贊(zan)(教育(yu)與研究）Katherine Vickers，英國駐廣州總(zong)領事(shi)館文化(hua)教育領事(shi) Ralph Rogers、馬來西亞教(jiao)育部社區學院(yuan)教(jiao)育司前(qian)司長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑(sang)尼(ni)亞駐中國大使助(zhu)理(li)HUSSEIN MTORO等6位外國(guo)教育官員和專家對當前的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)制度進(jin)行了(le)分(fen)析，暢談了(le)見解(jie)。他們坦(tan)陳己見，分(fen)享各自國(guo)家(jia)職業教(jiao)育(yu)政(zheng)策(ce)的(de)(de)特點與(yu)優勢，各個國(guo)家(jia)為了(le)促進(jin)青年就業，消(xiao)除貧(pin)困和促進(jin)國(guo)家(jia)的(de)(de)經濟社(she)會發展，分(fen)別(bie)制定了(le)適合本國(guo)發展并各具特色的(de)(de)職業教(jiao)育(yu)治理政(zheng)策(ce)。不少官員表(biao)示(shi)，加強政策溝通和(he)經濟(ji)合(he)作是促進(jin)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業教(jiao)育共同發(fa)展(zhan)的重要保障(zhang)。因此(ci)，需要通過啟動雙邊和(he)多邊職業教(jiao)育政策(ce)對話交流，匯聚各方智慧，凝聚職業教(jiao)育合(he)作(zuo)共識。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中(zhong)國(guo)職(zhi)業技(ji)術教育(yu)學會(hui)副(fu)會(hui)長俞(yu)仲文主持(chi)的前沿對(dui)話版塊中(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中(zhong)國(guo)的職業(ye)教育(yu)經過(guo)幾十年的發展，已取得了(le)巨(ju)(ju)大(da)的成就(jiu)，為(wei)中(zhong)國(guo)的改革(ge)開放事業(ye)以及經濟崛起(qi)作出了(le)巨(ju)(ju)大(da)貢獻，有(you)責任(ren)也有(you)義務為(wei)“一帶一路”沿線國(guo)家的(de)職業教育發(fa)展作出貢獻。同時，“一帶一路”建設對沿線國家職(zhi)業教育人才培養提(ti)出了新(xin)的要求，也(ye)為(wei)(wei)促進職(zhi)業教育國際(ji)合作(zuo)交流提(ti)供了重要機遇。本(ben)次研討會為(wei)(wei)海內外的政(zheng)府、行業企業、國際組織和職業院校搭建起了(le)互(hu)學互(hu)鑒、資(zi)源共享的重要平臺，開創了區域性(xing)乃至國際(ji)性(xing)職(zhi)業教育合(he)作與對話(hua)交(jiao)流的新(xin)模式，也為職業教育(yu)如(ru)何在一(yi)帶一(yi)路建設中發(fa)揮作用，如何與(yu)優質(zhi)產能攜手走出去、一(yi)帶(dai)一(yi)路沿(yan)線國家職業院校如何合作服務一帶一路建設等問(wen)題(ti)理清了思路，達成(cheng)了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）