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深職新聞

陳秋明參加教育部“辦好新時代職業教育工作” 座談

發(fa)布:2019-05-09

  為深入學習貫徹習近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色社會主義思想和黨(dang)的十九大(da)、十九屆二中、三中全會精神,完善職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和培(pei)訓體系,深化產教(jiao)(jiao)融(rong)合、校企合作,5月7日(ri)下午,教(jiao)(jiao)育(yu)部召開(kai)“辦好新(xin)時代職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作”座談(tan)會,國(guo)務院副(fu)總理孫春蘭出(chu)席會議(yi)并(bing)作重要講(jiang)話。天津市委書(shu)記李鴻忠、教(jiao)(jiao)育(yu)部、國(guo)家發展改革委、工(gong)業(ye)與信息化部、財政部、人(ren)力資源社會保障部、國(guo)務院國(guo)資委等相關負(fu)責人(ren)出(chu)席會議(yi),我校黨(dang)委書(shu)記陳秋明應邀參(can)會并(bing)發言。

  座談會上,代(dai)表們(men)就各地關(guan)于(yu)落(luo)實“完善職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)和(he)(he)培訓(xun)體系,深化產教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作(zuo)”要求,分享了經驗體會,提出(chu)了辦好新(xin)時代(dai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)工作(zuo)思路(lu)和(he)(he)相關(guan)舉措,為(wei)籌備全國教(jiao)育(yu)大會提供了職(zhi)(zhi)教(jiao)領域(yu)的(de)政策建(jian)議。

  陳(chen)秋明作(zuo)了題(ti)為(wei)“建(jian)(jian)設(she)(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao),鑄就(jiu)中國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)品(pin)牌”的主題(ti)發言(yan)。他首(shou)先介紹了學校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)的背景和思(si)路,并從四個(ge)方面(mian)詳(xiang)細闡(chan)述了深職(zhi)(zhi)院的具(ju)體(ti)做法(fa):一是(shi)前(qian)沿上(shang)得(de)(de)去,打(da)造智能時(shi)代技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)高(gao)地(di)。二是(shi)企業(ye)離不開,打(da)造深圳中小微企業(ye)技(ji)術(shu)研發中心。三(san)是(shi)百姓用得(de)(de)上(shang),打(da)造深圳市民(min)終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)和全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資重要培訓基(ji)地(di)。四是(shi)國際叫得(de)(de)響(xiang),職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“深圳模式”走出去。在談到保障措(cuo)施時(shi),他提出,一要抓(zhua)黨(dang)建(jian)(jian),定(ding)方向。以習近(jin)平新時(shi)代中國特色社(she)會主義(yi)思(si)想為(wei)指導(dao),全(quan)面(mian)加(jia)強(qiang)黨(dang)的建(jian)(jian)設(she)(she)和思(si)想政(zheng)治工作(zuo),培養(yang)社(she)會主義(yi)建(jian)(jian)設(she)(she)者和接(jie)班人(ren)(ren)(ren)。二要抓(zhua)師(shi)資,帶隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)。加(jia)強(qiang)高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才引陪力度和干部隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)建(jian)(jian)設(she)(she),培養(yang)一批德技(ji)優(you)良的“雙(shuang)師(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)。三(san)要抓(zhua)協(xie)同,活機制,構(gou)建(jian)(jian)校(xiao)企雙(shuang)主體(ti)育(yu)人(ren)(ren)(ren)長(chang)效機制,全(quan)過程(cheng)共同培養(yang)學生等舉措(cuo)。

  孫(sun)春(chun)蘭在聽取(qu)發(fa)言(yan)后,做了(le)總結講話,并對(dui)下一(yi)(yi)步職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展進行(xing)了(le)全面部署。她指(zhi)出,推動(dong)經濟(ji)高(gao)質量發(fa)展,加(jia)快發(fa)展先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye),迫(po)切需(xu)要(yao)發(fa)展高(gao)質量職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)。要(yao)堅持服(fu)務發(fa)展、促進就業(ye)(ye)的辦(ban)學方向(xiang)(xiang),圍繞培養(yang)社會主義建(jian)設者和接班人(ren)(ren)的根本(ben)使命(ming),完(wan)善人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)體系(xi),深(shen)化產教(jiao)融合、校企(qi)合作,建(jian)設一(yi)(yi)批高(gao)水平(ping)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校和專(zhuan)業(ye)(ye),提升人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)質量。加(jia)強(qiang)“雙師型(xing)”教(jiao)師隊伍建(jian)設,打通校企(qi)人(ren)(ren)才(cai)雙向(xiang)(xiang)交流(liu)渠道,吸引更多具有深(shen)厚理論知識和豐富實(shi)踐(jian)能(neng)(neng)力的人(ren)(ren)才(cai)到職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校任教(jiao)。加(jia)快形成多元(yuan)辦(ban)學格局(ju),激發(fa)社會力量參與職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的內生(sheng)動(dong)力。加(jia)強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)標準體系(xi)建(jian)設。健全人(ren)(ren)才(cai)評價(jia)體系(xi),暢通人(ren)(ren)才(cai)成長“立交橋”,廣泛宣傳技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)的勞(lao)動(dong)成果(guo)和價(jia)值,營(ying)造(zao)勞(lao)動(dong)光榮、技(ji)能(neng)(neng)寶貴、創造(zao)偉大的良好社會氛圍。

  學(xue)校將認真貫徹落實(shi)座談會(hui)相關精神(shen)要(yao)求,開展專題學(xue)習會(hui)議,扎實(shi)推進(jin)各項工作,努力在新時代職(zhi)業教(jiao)育(yu)工作中作出應有的貢獻。

(黨政辦 黃飆)

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