深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she)(she),開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校園建設(she)(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
