
深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校生,從(cong)最初的借用校舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五大校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)(xue),每年(nian)招生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際(ji)情況對專業(ye)(ye)(ye)進行適(shi)當調整,并(bing)在部(bu)分學(xue)(xue)院開始試(shi)行專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)(ye)群招生(sheng),詳見深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院招生(sheng)網(wang)站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家發展戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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