我校與華為技術有限公司舉行戰略合作簽約儀式

　　4月(yue)27日上(shang)午(wu)，我校(xiao)與華(hua)為(wei)技術有限公司在留仙洞(dong)校(xiao)區舉行了戰略合作協議(yi)簽約(yue)儀(yi)(yi)式，深圳(zhen)市人(ren)民(min)政府副(fu)秘書(shu)長(chang)劉(liu)佳晨(chen)，我校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明(ming)、校(xiao)長(chang)賈興東、黨委副(fu)書(shu)記楊平，華(hua)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)BG副(fu)總裁(cai)韓曉、華(hua)為(wei)企(qi)業(ye)(ye)業(ye)(ye)務(wu)深圳(zhen)業(ye)(ye)務(wu)部(bu)部(bu)長(chang)向軍(jun)及(ji)相關負責人(ren)出席了簽約(yue)儀(yi)(yi)式，我校(xiao)全(quan)體校(xiao)領導以及(ji)全(quan)體中層領導干部(bu)共(gong)同(tong)見證了這一時刻，馬曉明(ming)副(fu)校(xiao)長(chang)主持簽約(yue)儀(yi)(yi)式。

　　強強聯手 打造ICT高技能人才

陳秋明對與華為的進一步深度合作充滿信心。

　　儀(yi)式(shi)上，陳秋明(ming)發表致(zhi)辭，他(ta)對(dui)出(chu)席簽約儀(yi)式(shi)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導和(he)嘉(jia)賓表示歡迎，對(dui)雙方戰略合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)協議的(de)(de)(de)(de)簽署表示祝賀(he)。他(ta)指(zhi)出(chu)，產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)基本辦學(xue)模式(shi)，也是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)生產(chan)力(li)(li)。黨的(de)(de)(de)(de)十九大報告對(dui)進一步深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出(chu)了(le)重(zhong)要部署。深(shen)圳是(shi)信息通信產(chan)業(ye)之都，相(xiang)關領(ling)域業(ye)務(wu)發展迅猛，華為(wei)是(shi)該領(ling)域的(de)(de)(de)(de)領(ling)軍企業(ye)。與華為(wei)的(de)(de)(de)(de)深(shen)度合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，正(zheng)是(shi)學(xue)校(xiao)全面貫徹落實習總書(shu)記的(de)(de)(de)(de)講話(hua)精(jing)神，深(shen)化校(xiao)企合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)實現廣東“四個走在全國前(qian)列”提(ti)供(gong)人(ren)才(cai)支(zhi)持和(he)創(chuang)新(xin)動(dong)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)具體舉措。“學(xue)校(xiao)有信心、有能力(li)(li)、也有義務(wu)為(wei)廣東、為(wei)深(shen)圳地(di)方經濟(ji)和(he)社會發展提(ti)供(gong)人(ren)才(cai)支(zhi)撐和(he)智力(li)(li)支(zhi)持，為(wei)中(zhong)國乃(nai)至(zhi)世界(jie)打(da)造和(he)制定職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)培養標準。”陳秋明(ming)對(dui)與華為(wei)未來的(de)(de)(de)(de)進一步戰略合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)充滿信心。

韓曉表示華為愿意與深職院攜手培養更多優秀的ICT高技能人才。

　　韓曉(xiao)在致(zhi)辭中(zhong)表示(shi)，華為(wei)(wei)一(yi)直來(lai)十分注重(zhong)技術研發和人(ren)才(cai)培養(yang)，這(zhe)與深職院(yuan)(yuan)著力推行(xing)(xing)“產(chan)學(xue)研用立體(ti)推進”的(de)辦學(xue)模式和“文化(hua)育人(ren)、復(fu)合(he)(he)育人(ren)、協同(tong)育人(ren)”系(xi)統改(gai)革不謀而合(he)(he)。他認(ren)為(wei)(wei)，人(ren)才(cai)是(shi)行(xing)(xing)業實現(xian)數字化(hua)產(chan)型(xing)的(de)關鍵要素(su)。他表示(shi)，華為(wei)(wei)愿意(yi)與深職院(yuan)(yuan)一(yi)起，攜(xie)手(shou)培養(yang)更(geng)多優秀(xiu)的(de)ICT高技能(neng)人(ren)才(cai)，持續為(wei)(wei)ICT人(ren)才(cai)生態提供強(qiang)有力的(de)能(neng)量支撐(cheng)，發展開放繁(fan)榮的(de)產(chan)業鏈合(he)(he)作生態，助力中(zhong)國ICT產(chan)業實現(xian)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級的(de)重(zhong)要突破，為(wei)(wei)區(qu)域經濟社會(hui)發展作出更(geng)大貢獻，也(ye)為(wei)(wei)深職院(yuan)(yuan)打造國際(ji)一(yi)流的(de)智(zhi)慧化(hua)校(xiao)園提供最先(xian)進的(de)ICT解決方(fang)案。

賈興東校長和向軍部長分別代表校企雙方簽署協議。

　　隨(sui)后，賈興東校長和(he)(he)向軍部(bu)長分別代表校企雙(shuang)方簽署協議。校企雙(shuang)方表示，將發揮(hui)各自優勢，強(qiang)強(qiang)聯手，在信息通信領域內就專業(ye)建(jian)設、人才(cai)培(pei)養、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)基地和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室建(jian)設、實(shi)(shi)(shi)習就業(ye)、智慧校園建(jian)設、信息化教學(xue)和(he)(he)數(shu)字化教學(xue)資源庫建(jian)設等(deng)方面進行合作，共同推動ICT高技能人才(cai)培(pei)養業(ye)務(wu)發展(zhan)。

　　通過本次合(he)作協議的(de)簽訂，校企雙(shuang)方(fang)將在以往良好合(he)作的(de)基礎上建(jian)(jian)立戰略合(he)作伙伴(ban)關(guan)系，整合(he)雙(shuang)方(fang)優質資源，開展市場調研，共同制定人才(cai)(cai)標(biao)準(zhun)，開展職業(ye)培訓(xun)(xun)和認證，共建(jian)(jian)云計(ji)算、大(da)數據、軟件工(gong)程等實(shi)訓(xun)(xun)室，并在深(shen)職院成立ICT技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)(cai)實(shi)訓(xun)(xun)基地，共同培養產業(ye)急需的(de)ICT高技(ji)能(neng)人才(cai)(cai)，促進教育鏈、人才(cai)(cai)鏈與產業(ye)鏈、創(chuang)新鏈的(de)有機(ji)結合(he)。

　　合作升華 為產業轉型升級提供人才支撐

　　據(ju)了解(jie)，我校(xiao)(xiao)早在(zai)(zai)2008年(nian)(nian)(nian)(nian)就(jiu)與(yu)全(quan)球(qiu)領(ling)先(xian)的(de)信(xin)(xin)息與(yu)通(tong)信(xin)(xin)解(jie)決方案供(gong)應商——華(hua)(hua)(hua)為(wei)技(ji)術(shu)(shu)有(you)限公司“喜結良緣”。從2008年(nian)(nian)(nian)(nian)華(hua)(hua)(hua)為(wei)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)成(cheng)全(quan)國高(gao)校(xiao)(xiao)首(shou)家華(hua)(hua)(hua)為(wei)合(he)作授權培(pei)訓中(zhong)心，到2011年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)成(cheng)全(quan)國高(gao)職院校(xiao)(xiao)首(shou)個華(hua)(hua)(hua)為(wei)網絡技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，2012年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)評(ping)華(hua)(hua)(hua)為(wei)十(shi)佳合(he)作伙伴(ban)，到2014年(nian)(nian)(nian)(nian)建(jian)立全(quan)國第一批華(hua)(hua)(hua)為(wei)信(xin)(xin)息與(yu)網絡技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，再到2017、2018連(lian)續兩年(nian)(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)評(ping)優秀華(hua)(hua)(hua)為(wei)信(xin)(xin)息與(yu)網絡技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院……近十(shi)年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)時間，雙方在(zai)(zai)課程體(ti)系建(jian)設、實訓室共(gong)(gong)建(jian)、教師隊(dui)伍培(pei)訓、教材編寫、職業(ye)(ye)資格認證(zheng)(zheng)(zheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實習就(jiu)業(ye)(ye)等方面展(zhan)開了全(quan)方位深(shen)層次的(de)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作，已成(cheng)為(wei)彼(bi)此發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)最(zui)重要的(de)伙伴(ban)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)(guo)程中(zhong)引入華(hua)(hua)(hua)為(wei)的(de)培(pei)訓認證(zheng)(zheng)(zheng)體(ti)系，通(tong)過(guo)(guo)(guo)真(zhen)實實訓環境訓練，達到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)知(zhi)識和技(ji)能與(yu)企(qi)業(ye)(ye)崗位需(xu)求無縫對接的(de)校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)(gong)建(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新模式。通(tong)過(guo)(guo)(guo)這種模式，雙方共(gong)(gong)同培(pei)養了一大批高(gao)素質(zhi)、創新型(xing)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人(ren)才，如56名(ming)通(tong)過(guo)(guo)(guo)華(hua)(hua)(hua)為(wei)HCIE認證(zheng)(zheng)(zheng)和800多(duo)名(ming)通(tong)過(guo)(guo)(guo)HCNP、HCNA認證(zheng)(zheng)(zheng)的(de)深(shen)職在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，他們畢業(ye)(ye)后都(dou)在(zai)(zai)華(hua)(hua)(hua)為(wei)渠(qu)道及相關領(ling)域工作，承(cheng)擔了政務網、銀行數據(ju)中(zhong)心等一批重大信(xin)(xin)息化工程，為(wei)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)做出了重要貢獻(xian)。

　　此次(ci)雙方(fang)簽署戰略合(he)作(zuo)協議，是對之(zhi)前良好合(he)作(zuo)的(de)一次(ci)拓展和(he)升華，不(bu)但在ICT技(ji)術研發、服務國家(jia)產業、技(ji)術技(ji)能人才系統培(pei)訓(xun)等方(fang)面進(jin)一步深化(hua)合(he)作(zuo)，引(yin)領職業教育改革的(de)新發展，而且(qie)為(wei)培(pei)養(yang)區域人才，推動產業轉型升級和(he)制(zhi)定行業標準打造了樣本，可(ke)以預見，未(wei)來合(he)作(zuo)無限(xian)廣闊。

雙方互相贈送紀念品留念。

韓曉一行參觀了我校數創實訓室、電信學院華為ICT學院和通信網絡社團等。

　　儀式后，在馬曉明副校(xiao)(xiao)長的陪同(tong)下，韓曉一行參(can)觀了我校(xiao)(xiao)數(shu)創實訓室、電信學院(yuan)華為ICT學院(yuan)和通信網絡社團(tuan)等。

（宣傳部 李 楠/文 簡嘉禹 羅(luo)涌濤(tao)/圖）