研討會在留仙洞校區明德樓109舉行。

　　4月25日下(xia)午(wu)，校企合作、產教(jiao)(jiao)融合研討會(hui)(hui)(hui)在我校留仙洞校區(qu)明德樓109會(hui)(hui)(hui)議室(shi)召開，深圳市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育局副(fu)(fu)巡(xun)視員(yuan)王小(xiao)玲、政協深圳市(shi)(shi)(shi)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)經濟委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)專職副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)莊志(zhi)勇(yong)、政協深圳市(shi)(shi)(shi)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)科教(jiao)(jiao)衛體專職副(fu)(fu)主(zhu)(zhu)任(ren)朱惠星、深圳市(shi)(shi)(shi)中小(xiao)企業(ye)(ye)服(fu)務(wu)署副(fu)(fu)署長馮崇德等市(shi)(shi)(shi)級(ji)領導及(ji)嘉(jia)賓出席(xi)(xi)了研討會(hui)(hui)(hui)。參會(hui)(hui)(hui)的(de)還有省、市(shi)(shi)(shi)政協委(wei)員(yuan)，人大代(dai)(dai)表及(ji)深圳市(shi)(shi)(shi)中小(xiao)企業(ye)(ye)家(jia)聯(lian)誼會(hui)(hui)(hui)企業(ye)(ye)家(jia)代(dai)(dai)表近60人。黨(dang)委(wei)書記(ji)陳秋明、校長賈(jia)興(xing)東出席(xi)(xi)，黨(dang)委(wei)副(fu)(fu)書記(ji)楊平(ping)主(zhu)(zhu)持會(hui)(hui)(hui)議。

王小玲希望學校深入探索校企合作產教融合的新路子。

　　王小玲首先致辭，她(ta)簡要(yao)介紹了(le)深圳高等教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展的(de)基本情況(kuang)。她(ta)指出高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)是我市(shi)高等教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分，而(er)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)是其辦(ban)學改革(ge)和(he)提高教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)的(de)關鍵因素。深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院經過25年的(de)建(jian)設，綜合(he)(he)實(shi)力(li)在全國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)中名列前茅(mao)，目前正在建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)，這就需要(yao)進一(yi)(yi)步深化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)改革(ge)，充分發(fa)揮高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)與產(chan)(chan)業(ye)界(jie)聯系(xi)緊(jin)密的(de)特色(se)和(he)優(you)勢，大力(li)提升應用(yong)型人才培(pei)養質(zhi)量(liang)和(he)社(she)會服(fu)務(wu)能(neng)力(li)。她(ta)表示，市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局將一(yi)(yi)如既往地支持深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院繼續深入探索校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作(zuo)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)的(de)新(xin)路子(zi)，并祝愿(yuan)深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院早日實(shi)現建(jian)設中國(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)宏偉目標(biao)。

　　莊志勇在發(fa)言(yan)中指出，黨(dang)的(de)(de)(de)十(shi)九大(da)(da)以來(lai)，國家(jia)先后發(fa)布了一系列重要文(wen)件，明確了深化校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)改革的(de)(de)(de)制度框(kuang)架、支持政(zheng)策等(deng)，為校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)注入了新內(nei)涵、新動力。市政(zheng)協經濟委員會中有一大(da)(da)批熱心的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業家(jia)委員，一直以來(lai)都十(shi)分關注校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)。深職(zhi)院作(zuo)(zuo)(zuo)為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)一面(mian)旗幟，培養(yang)了大(da)(da)批應用型(xing)人才(cai)，服務(wu)于深圳市的(de)(de)(de)社會經濟發(fa)展。他呼吁校企(qi)(qi)雙方(fang)(fang)積(ji)極(ji)開展合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，共享(xiang)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展和高素質技(ji)術技(ji)能人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)紅利，同時借助(zhu)學(xue)校在人才(cai)、技(ji)術等(deng)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)資(zi)源與優(you)勢，促進企(qi)(qi)業自身的(de)(de)(de)轉型(xing)升級，實現校企(qi)(qi)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)雙贏。

　　馮崇德代表市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)署發(fa)言，他(ta)說，今年深職(zhi)(zhi)院(yuan)承擔(dan)了多個中(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)產業(ye)(ye)緊缺人才培訓計(ji)劃項目(mu)，企業(ye)(ye)報名踴(yong)躍，項目(mu)執行(xing)情(qing)況良好(hao)。接下來希望有關各(ge)方進一步加(jia)強溝通交(jiao)流(liu)，多聽取(qu)企業(ye)(ye)的意見和建(jian)(jian)議，努力把深職(zhi)(zhi)院(yuan)中(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)資源(yuan)中(zhong)(zhong)心建(jian)(jian)成政府中(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)工作的有效(xiao)抓手和全市(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)創新創業(ye)(ye)工作的重(zhong)要服務(wu)平臺，同時為深職(zhi)(zhi)院(yuan)實現產教融(rong)合(he)式發(fa)展探索(suo)出一條新路。

　　隨(sui)后，賈興東從發展(zhan)基(ji)礎、戰略(lve)目標、主(zhu)要(yao)舉措和經驗成(cheng)效四個(ge)方面(mian)，對學(xue)校(xiao)在校(xiao)企合作(zuo)、產教(jiao)融合方面(mian)的工作(zuo)做了介紹。他說，建校(xiao)25年以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院始終與特區(qu)(qu)同呼吸、共命運，助(zhu)力深(shen)圳經濟社會發展(zhan)。未來(lai)，我校(xiao)將全面(mian)推(tui)進改(gai)革創(chuang)新(xin)，深(shen)化產教(jiao)融合、校(xiao)企合作(zuo)，加(jia)快建設(she)中(zhong)國特色世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)，為全國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育改(gai)革發展(zhan)探路，為深(shen)圳打造國際科技、產業創(chuang)新(xin)中(zhong)心，率先建設(she)社會主(zhu)義現代化先行區(qu)(qu)作(zuo)出新(xin)的更大(da)貢獻。

　　緊接著(zhu)進(jin)入了代表(biao)(biao)發言環節，各位政(zheng)協委(wei)員、人(ren)大代表(biao)(biao)及(ji)企(qi)業(ye)家暢所欲(yu)言，談(tan)合(he)作(zuo)，說經(jing)(jing)驗(yan)，講問題(ti)，提建議(yi)(yi)，場面熱(re)烈。市中(zhong)小企(qi)業(ye)家聯誼會會長林重(zhong)成(cheng)(cheng)感(gan)謝深(shen)職院(yuan)為深(shen)圳經(jing)(jing)濟社會發展輸(shu)送了大量高素質技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)(cai)，也為深(shen)圳的(de)(de)(de)中(zhong)小企(qi)業(ye)帶(dai)來良(liang)好的(de)(de)(de)效益，他(ta)(ta)希望學校(xiao)能(neng)更深(shen)入了解企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)(cai)需求，及(ji)時(shi)調整專業(ye)方向，發展定向培(pei)養模式，真正實現互利共贏。市家具行(xing)(xing)業(ye)協會執行(xing)(xing)會長侯克鵬則期待通過與(yu)深(shen)職院(yuan)合(he)作(zuo)共建時(shi)尚(shang)創意(yi)(yi)產(chan)業(ye)基地、時(shi)尚(shang)創意(yi)(yi)學院(yuan)等(deng)(deng)方式，孵化設計人(ren)才(cai)(cai)(cai)，為深(shen)圳成(cheng)(cheng)為創意(yi)(yi)時(shi)尚(shang)之都(dou)提供人(ren)才(cai)(cai)(cai)保障。市政(zheng)協委(wei)員鐘(zhong)麗梅主要從(cong)事醫(yi)療(liao)(liao)精準幫扶行(xing)(xing)業(ye)，她(ta)(ta)希望依托學校(xiao)的(de)(de)(de)平臺，引(yin)進(jin)國外先進(jin)經(jing)(jing)驗(yan)，為技術技能(neng)人(ren)才(cai)(cai)(cai)缺口巨大的(de)(de)(de)醫(yi)療(liao)(liao)養老(lao)行(xing)(xing)業(ye)培(pei)養更多(duo)儲備力量。市政(zheng)協委(wei)員羅崢在服(fu)裝行(xing)(xing)業(ye)有超過20年(nian)的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)，她(ta)(ta)建議(yi)(yi)學校(xiao)通過與(yu)行(xing)(xing)業(ye)緊密互動(dong)、引(yin)入其(qi)他(ta)(ta)院(yuan)校(xiao)先進(jin)經(jing)(jing)驗(yan)等(deng)(deng)方式，探索(suo)打造完整的(de)(de)(de)協同(tong)創新生態鏈，培(pei)養出更多(duo)擁(yong)有創新思(si)維(wei)的(de)(de)(de)復合(he)型人(ren)才(cai)(cai)(cai)。會上，來自文化產(chan)業(ye)、餐飲行(xing)(xing)業(ye)、軌道交通等(deng)(deng)行(xing)(xing)業(ye)、企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)代表(biao)(biao)也紛(fen)紛(fen)表(biao)(biao)達出想(xiang)與(yu)我校(xiao)進(jin)一步深(shen)化合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)迫切意(yi)(yi)愿。

陳秋明希望以研討會為新的起點，不斷探索校企協同培養高素質技術技能人才的模式。

　　陳秋明(ming)在總結中說，深職院建校(xiao)(xiao)25年來，學校(xiao)(xiao)在市委市政府的(de)(de)(de)正確領導下，在各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)和社(she)會(hui)(hui)(hui)各(ge)(ge)界的(de)(de)(de)支持(chi)下，發展(zhan)(zhan)成為國內具有影響力的(de)(de)(de)高職院校(xiao)(xiao)，為社(she)會(hui)(hui)(hui)輸(shu)送了10萬名高素質技術(shu)技能(neng)人才。學校(xiao)(xiao)歷(li)來高度重視(shi)校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)和產(chan)(chan)教融合(he)(he)，視(shi)其為學校(xiao)(xiao)辦學改革的(de)(de)(de)關(guan)鍵所(suo)在，先后與一批國際知名企業(ye)簽訂了全方(fang)位戰略性(xing)合(he)(he)作(zuo)協議，在人才培養(yang)、應用研發、社(she)會(hui)(hui)(hui)服務等多個方(fang)面開展(zhan)(zhan)深入合(he)(he)作(zuo)，努力提升學校(xiao)(xiao)應用型(xing)人才培養(yang)質量，增強服務地方(fang)經(jing)濟和社(she)會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)能(neng)力。“希望以今天的(de)(de)(de)研討會(hui)(hui)(hui)為新(xin)的(de)(de)(de)起點，不斷探索校(xiao)(xiao)企協同培養(yang)高素質技術(shu)技能(neng)人才的(de)(de)(de)模(mo)式，深化校(xiao)(xiao)企合(he)(he)作(zuo)、產(chan)(chan)教融合(he)(he)模(mo)式和機制，發揮雙方(fang)優勢(shi)，實現互(hu)利共贏。”陳秋明(ming)對未來校(xiao)(xiao)企雙方(fang)的(de)(de)(de)深度合(he)(he)作(zuo)充(chong)滿期(qi)待。

與會領導嘉賓參觀實訓室和校園。

　　會(hui)前，參加研討(tao)會(hui)的(de)領導嘉賓(bin)還在相關負責人的(de)陪(pei)同下，參觀了(le)西麗(li)湖、留仙(xian)洞兩個(ge)校區的(de)實訓室和校園。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇(su)/文(wen) 簡嘉禹/圖）