研討會在留仙洞校區明德樓109舉行。

　　4月25日下午，校企合作、產(chan)教融(rong)合研(yan)(yan)討(tao)會(hui)(hui)在我校留仙洞(dong)校區明德樓109會(hui)(hui)議(yi)室召開(kai)，深(shen)(shen)圳(zhen)市教育局副巡視員(yuan)王小玲、政(zheng)協(xie)深(shen)(shen)圳(zhen)市委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)經濟委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)專職(zhi)副主任莊志勇、政(zheng)協(xie)深(shen)(shen)圳(zhen)市委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)科教衛體專職(zhi)副主任朱惠(hui)星(xing)、深(shen)(shen)圳(zhen)市中小企業服務署(shu)副署(shu)長馮崇德等市級領導及嘉賓出席了研(yan)(yan)討(tao)會(hui)(hui)。參會(hui)(hui)的(de)還有省、市政(zheng)協(xie)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)，人大(da)代(dai)(dai)表及深(shen)(shen)圳(zhen)市中小企業家聯誼會(hui)(hui)企業家代(dai)(dai)表近60人。黨委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)記(ji)陳秋明、校長賈興東出席，黨委(wei)(wei)(wei)副書(shu)(shu)記(ji)楊平(ping)主持會(hui)(hui)議(yi)。

王小玲希望學校深入探索校企合作產教融合的新路子。

　　王小玲首先致(zhi)辭，她(ta)(ta)簡要介紹了深圳高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)發(fa)展的(de)(de)基(ji)本情況。她(ta)(ta)指出(chu)高(gao)(gao)職(zhi)院校是我市(shi)高(gao)(gao)等教育(yu)(yu)的(de)(de)重要組成部分(fen)(fen)，而校企合(he)作、產(chan)教融合(he)是其辦學(xue)改革和提(ti)高(gao)(gao)教育(yu)(yu)質(zhi)量的(de)(de)關鍵(jian)因素。深職(zhi)院經過25年(nian)的(de)(de)建(jian)設(she)(she)，綜合(he)實力在(zai)全國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)院校中名列(lie)前茅，目前正在(zai)建(jian)設(she)(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校，這就需要進一(yi)步深化校企合(he)作、產(chan)教融合(he)改革，充分(fen)(fen)發(fa)揮高(gao)(gao)職(zhi)院校與(yu)產(chan)業界聯系緊(jin)密的(de)(de)特色(se)和優勢，大力提(ti)升應用型人才培養質(zhi)量和社會服務能力。她(ta)(ta)表示，市(shi)教育(yu)(yu)局將一(yi)如既往(wang)地(di)支持深職(zhi)院繼續(xu)深入探索校企合(he)作產(chan)教融合(he)的(de)(de)新路子(zi)，并祝愿深職(zhi)院早(zao)日(ri)實現建(jian)設(she)(she)中國(guo)特色(se)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校的(de)(de)宏偉目標(biao)。

　　莊志勇在(zai)發言(yan)中指(zhi)出，黨的(de)(de)十九大以(yi)來，國(guo)家先(xian)后發布了(le)(le)一系列重要文件，明確了(le)(le)深(shen)化校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)改革的(de)(de)制(zhi)度框架、支(zhi)持政策(ce)等，為校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)注入(ru)了(le)(le)新內涵、新動力。市政協(xie)經濟委(wei)員會中有一大批熱心(xin)的(de)(de)企(qi)業(ye)家委(wei)員，一直以(yi)來都十分關注校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、產教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)(he)(he)。深(shen)職(zhi)院作(zuo)(zuo)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)一面旗幟，培養了(le)(le)大批應(ying)用型(xing)人才(cai)，服務于深(shen)圳市的(de)(de)社會經濟發展(zhan)(zhan)。他呼(hu)吁校(xiao)企(qi)雙方積極開展(zhan)(zhan)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，共享職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)和高素質技術技能人才(cai)培養的(de)(de)紅利，同時(shi)借助學(xue)校(xiao)在(zai)人才(cai)、技術等方面的(de)(de)資源與(yu)優勢，促進企(qi)業(ye)自身的(de)(de)轉(zhuan)型(xing)升級，實現校(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)雙贏。

　　馮崇(chong)德(de)代表(biao)市中(zhong)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)署發言，他(ta)說，今年深(shen)職院承擔了多個中(zhong)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)產業(ye)(ye)(ye)緊缺(que)人(ren)才培訓計劃項(xiang)(xiang)目，企(qi)業(ye)(ye)(ye)報名踴躍，項(xiang)(xiang)目執行情況良好。接下來(lai)希望有(you)關各(ge)方進一(yi)(yi)步加強溝通交流，多聽(ting)取企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)意見和建議，努(nu)力(li)把深(shen)職院中(zhong)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)資源中(zhong)心建成政府中(zhong)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)有(you)效(xiao)抓手(shou)和全(quan)市中(zhong)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)的(de)重要服務平臺，同時為深(shen)職院實(shi)現產教融(rong)合式發展探索出一(yi)(yi)條新(xin)路(lu)。

　　隨后(hou)，賈興東從(cong)發展基(ji)礎、戰略目標、主要舉措和經驗成效四個方面(mian)，對學校(xiao)(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合作、產教融合方面(mian)的工作做了介(jie)紹。他說(shuo)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)25年以來(lai)，深職院始終與特(te)區同呼吸(xi)、共命(ming)運，助力(li)深圳(zhen)經濟(ji)社(she)會發展。未來(lai)，我校(xiao)(xiao)(xiao)將全面(mian)推進改革創新，深化(hua)產教融合、校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合作，加快(kuai)建(jian)設(she)中國(guo)特(te)色(se)世界一流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)，為全國(guo)高職教育改革發展探路，為深圳(zhen)打造國(guo)際科(ke)技、產業創新中心，率先建(jian)設(she)社(she)會主義現代化(hua)先行(xing)區作出新的更大(da)貢獻。

　　緊接著進(jin)(jin)(jin)入(ru)了(le)代表(biao)發(fa)言環(huan)節，各位政(zheng)協(xie)委員、人(ren)(ren)大代表(biao)及企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)暢所(suo)欲言，談合(he)作，說經(jing)驗，講問題，提(ti)建(jian)議，場面熱烈。市中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)聯誼會(hui)(hui)會(hui)(hui)長林重成感(gan)謝深(shen)職(zhi)(zhi)院為(wei)深(shen)圳經(jing)濟社會(hui)(hui)發(fa)展輸送了(le)大量高素(su)質技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)，也為(wei)深(shen)圳的(de)(de)(de)(de)中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶來(lai)(lai)良好的(de)(de)(de)(de)效(xiao)益，他希(xi)望學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)能(neng)更深(shen)入(ru)了(le)解企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)需求，及時(shi)調整專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向(xiang)，發(fa)展定向(xiang)培(pei)(pei)養模式，真(zhen)正實現(xian)互(hu)(hu)利共贏。市家(jia)具行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)協(xie)會(hui)(hui)執(zhi)行(xing)會(hui)(hui)長侯克(ke)鵬則期待通過(guo)與深(shen)職(zhi)(zhi)院合(he)作共建(jian)時(shi)尚(shang)創(chuang)意產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)、時(shi)尚(shang)創(chuang)意學(xue)(xue)院等(deng)方式，孵化設計(ji)人(ren)(ren)才(cai)，為(wei)深(shen)圳成為(wei)創(chuang)意時(shi)尚(shang)之都提(ti)供人(ren)(ren)才(cai)保(bao)障。市政(zheng)協(xie)委員鐘麗梅(mei)主要從(cong)事醫療(liao)精準幫(bang)扶(fu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，她(ta)希(xi)望依(yi)托學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)平臺，引進(jin)(jin)(jin)國外先(xian)進(jin)(jin)(jin)經(jing)驗，為(wei)技術技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)缺(que)口巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)醫療(liao)養老行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)養更多儲備力量。市政(zheng)協(xie)委員羅(luo)崢在(zai)服裝(zhuang)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有超過(guo)20年的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗，她(ta)建(jian)議學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過(guo)與行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊密互(hu)(hu)動、引入(ru)其他院校(xiao)(xiao)先(xian)進(jin)(jin)(jin)經(jing)驗等(deng)方式，探(tan)索打造完整的(de)(de)(de)(de)協(xie)同創(chuang)新生(sheng)態鏈(lian)，培(pei)(pei)養出更多擁有創(chuang)新思維(wei)的(de)(de)(de)(de)復合(he)型人(ren)(ren)才(cai)。會(hui)(hui)上，來(lai)(lai)自文化產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、餐飲行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、軌道交通等(deng)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)代表(biao)也紛(fen)紛(fen)表(biao)達出想與我(wo)校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)步深(shen)化合(he)作的(de)(de)(de)(de)迫切意愿。

陳秋明希望以研討會為新的起點，不斷探索校企協同培養高素質技術技能人才的模式。

　　陳秋(qiu)明在總結中(zhong)說，深(shen)職(zhi)院建校25年來(lai)，學校在市委市政府(fu)的(de)(de)正確領導下，在各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)和(he)社(she)會(hui)(hui)各(ge)(ge)界的(de)(de)支持下，發(fa)展成為(wei)國內具有(you)影響力的(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)院校，為(wei)社(she)會(hui)(hui)輸(shu)送了(le)10萬(wan)名(ming)高(gao)(gao)素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)(cai)。學校歷來(lai)高(gao)(gao)度重視校企合作(zuo)(zuo)和(he)產教融(rong)合，視其為(wei)學校辦(ban)學改革的(de)(de)關鍵(jian)所在，先后與一批(pi)國際(ji)知名(ming)企業(ye)簽訂了(le)全(quan)方位戰略性合作(zuo)(zuo)協(xie)議，在人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)、應(ying)用(yong)研(yan)發(fa)、社(she)會(hui)(hui)服(fu)務等多個方面(mian)開(kai)展深(shen)入合作(zuo)(zuo)，努力提(ti)升學校應(ying)用(yong)型(xing)人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)質量，增強(qiang)服(fu)務地方經濟(ji)和(he)社(she)會(hui)(hui)發(fa)展的(de)(de)能(neng)力。“希望以今天的(de)(de)研(yan)討會(hui)(hui)為(wei)新(xin)的(de)(de)起點，不(bu)斷探索校企協(xie)同培養(yang)(yang)高(gao)(gao)素質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)(cai)的(de)(de)模式，深(shen)化校企合作(zuo)(zuo)、產教融(rong)合模式和(he)機制，發(fa)揮(hui)雙方優勢，實現互利共(gong)贏。”陳秋(qiu)明對未來(lai)校企雙方的(de)(de)深(shen)度合作(zuo)(zuo)充滿期待。

與會領導嘉賓參觀實訓室和校園。

　　會(hui)前，參(can)加研討會(hui)的領導嘉賓還在相關負(fu)責人(ren)的陪(pei)同下，參(can)觀了西麗湖、留仙(xian)洞兩個校(xiao)區的實訓(xun)室(shi)和校(xiao)園。

（宣(xuan)傳部 巫憶蘇/文 簡(jian)嘉禹/圖）