校園書香濃，讓我們好好去讀書！

啟動儀式在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

陳秋明鼓勵同學們多讀書、巧讀書、讀好書。

　　4月23日(ri)，是第23個世界讀書(shu)(shu)(shu)(shu)日(ri)。各地各種形式的(de)讀書(shu)(shu)(shu)(shu)活動如(ru)火如(ru)荼，我校(xiao)校(xiao)園也是書(shu)(shu)(shu)(shu)香意(yi)濃。學(xue)校(xiao)黨委(wei)書(shu)(shu)(shu)(shu)記陳秋明親自(zi)參加校(xiao)園悅閱季啟(qi)動儀式并開展講(jiang)座，鼓勵同學(xue)們多讀書(shu)(shu)(shu)(shu)，讀經典，巧讀書(shu)(shu)(shu)(shu)。

　　當天下午(wu)，我校(xiao)2018校(xiao)園悅讀(du)季啟(qi)動儀式暨麗湖(hu)大講(jiang)堂講(jiang)座在留仙洞校(xiao)區(qu)圖書館報告廳(ting)舉行。陳秋明出席并擔任主(zhu)(zhu)講(jiang)嘉(jia)賓。圖書館館長劉蘭平主(zhu)(zhu)持，相關部(bu)門負(fu)責人(ren)及來自全校(xiao)各二級學(xue)院的500多(duo)名師生參加儀式。

　　“書(shu)香(xiang)與深職共成(cheng)長(chang)”是(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)今(jin)年校(xiao)(xiao)(xiao)園悅讀(du)(du)季(ji)的(de)(de)主題，選擇在世界讀(du)(du)書(shu)日啟動(dong)，更有它的(de)(de)特別意義。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)馬(ma)上迎來建校(xiao)(xiao)(xiao)25周(zhou)年，而(er)書(shu)香(xiang)一(yi)直陪伴學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)長(chang)，助(zhu)力(li)并見證學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)輝煌(huang)。國盛校(xiao)(xiao)(xiao)興，人間四月(yue)天，正是(shi)讀(du)(du)書(shu)好季(ji)節。校(xiao)(xiao)(xiao)園悅讀(du)(du)季(ji)是(shi)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)書(shu)香(xiang)文化兩大品牌之一(yi)，今(jin)年的(de)(de)悅讀(du)(du)季(ji)，圖書(shu)館聯手各學(xue)(xue)院、書(shu)院推(tui)出了20余項活動(dong)，讓(rang)廣(guang)大師生盡情享受讀(du)(du)書(shu)之樂。

　　啟動儀(yi)式上(shang)來一場講(jiang)座，也是悅讀(du)(du)季的(de)一個傳統。麗湖大講(jiang)堂是學校(xiao)文化育人知名平臺，此次與(yu)讀(du)(du)書日聯袂上(shang)演自然(ran)與(yu)讀(du)(du)書有(you)關。在(zai)簡(jian)短的(de)啟動儀(yi)式過后，題為“新時代我(wo)們(men)應該怎(zen)樣讀(du)(du)書”的(de)書記講(jiang)座正式開始。

　　講座中，陳秋明以其豐富(fu)的人生經歷、淵博(bo)的學識及讀(du)(du)書(shu)(shu)生活的感悟，說書(shu)(shu)、談讀(du)(du)書(shu)(shu)、傳授讀(du)(du)書(shu)(shu)方法、推薦好書(shu)(shu)，強調閱讀(du)(du)的重要性。他旁(pang)征(zheng)博(bo)引，縱橫(heng)古今，介紹了文(wen)字與圖(tu)書(shu)(shu)的來(lai)歷，從倉(cang)頡(jie)造字說到(dao)甲骨(gu)文(wen)、金文(wen)的出現，從牘(du)簡、帛書(shu)(shu)說到(dao)紙張(zhang)、印(yin)刷術發(fa)明，從書(shu)(shu)的載體變革(ge)說到(dao)什么(me)是經典，深入(ru)淺出，通俗(su)易(yi)懂。

　　隨后(hou)，他追問，我們(men)為什么要讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)？他闡述了(le)書(shu)(shu)(shu)籍的(de)(de)作用與(yu)好(hao)處，書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)人(ren)類知(zhi)識、經(jing)驗、思想等的(de)(de)傳(chuan)承，是(shi)(shi)創新、發展的(de)(de)源泉。“書(shu)(shu)(shu)籍是(shi)(shi)人(ren)類進步的(de)(de)階梯。”書(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)非常重要的(de)(de)，他表示，多讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)會(hui)讓你氣質不一(yi)樣，讓你的(de)(de)涵養更(geng)豐富(fu)，“腹(fu)有(you)詩書(shu)(shu)(shu)氣自(zi)華(hua)”，他生動地(di)向同學們(men)講述了(le)古(gu)今中外一(yi)些名人(ren)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的(de)(de)小故(gu)(gu)事，鑿壁偷(tou)光、懸梁刺股，王陽明、曾(ceng)國藩、毛澤東(dong)，他特別提到(dao)了(le)習近平總書(shu)(shu)(shu)記，不管是(shi)(shi)知(zhi)青歲(sui)月(yue)，還是(shi)(shi)在后(hou)來繁忙的(de)(de)工(gong)作中，都(dou)非常喜歡讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)，堅持(chi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)。這些讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)故(gu)(gu)事讓在場師生受到(dao)很大啟發。

　　陳秋明(ming)還特(te)別提到了(le)高(gao)職院校(xiao)為(wei)什么(me)要(yao)開展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)，高(gao)職學生(sheng)為(wei)什么(me)要(yao)多讀(du)書(shu)。他說，如(ru)果你只會技術，你永遠就(jiu)是(shi)一個會操作(zuo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才。但(dan)你有了(le)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)養(yang)、思想、文(wen)(wen)(wen)化，你可能(neng)走的(de)(de)(de)路、達到人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)度(du)就(jiu)不一樣。我們的(de)(de)(de)技術能(neng)決(jue)(jue)定找工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)速度(du)，但(dan)你的(de)(de)(de)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)養(yang)能(neng)夠決(jue)(jue)定你人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)高(gao)度(du)。所以，多讀(du)書(shu)，提升(sheng)人(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)養(yang)是(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)。

　　講座最后，陳秋明全(quan)面(mian)解(jie)答了新(xin)時(shi)(shi)代(dai)如何讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)這個主(zhu)題。他分(fen)析(xi)了新(xin)時(shi)(shi)代(dai)的特點，新(xin)時(shi)(shi)代(dai)與讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)的關系，分(fen)析(xi)批評了時(shi)(shi)下功利主(zhu)義泛濫(lan)和心浮氣燥的現象，號(hao)召同學們要(yao)沉下心來讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)。他還詳細介紹了習近(jin)(jin)平總書(shu)(shu)(shu)記的讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)方(fang)法，強調讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)要(yao)用(yong)(yong)“巧力”，善(shan)(shan)于(yu)取舍，要(yao)利用(yong)(yong)好時(shi)(shi)間，堅(jian)持不懈。要(yao)在生活(huo)中把讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)作為一種愛好，培養讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)興趣(qu)，讓讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)成(cheng)為生活(huo)的一部分(fen)。當然讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)也要(yao)提高效率，講求質量，讀(du)(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)要(yao)善(shan)(shan)于(yu)思考，聯系實踐。至于(yu)讀(du)(du)(du)(du)(du)什么書(shu)(shu)(shu)好，首選是(shi)經(jing)典著作，當然還要(yao)讀(du)(du)(du)(du)(du)馬列(lie)主(zhu)義著作，讀(du)(du)(du)(du)(du)習近(jin)(jin)平總書(shu)(shu)(shu)記的書(shu)(shu)(shu)。作為大(da)學生，讀(du)(du)(du)(du)(du)專(zhuan)業書(shu)(shu)(shu)籍是(shi)必須的，但也要(yao)讀(du)(du)(du)(du)(du)一些哲學、歷(li)史、人文著作及經(jing)典小說。

　　講座結束，大(da)家意(yi)猶(you)未盡，現場互動(dong)中，陳秋明(ming)回答(da)了(le)(le)多位(wei)學生的(de)提(ti)問，解答(da)了(le)(le)他們(men)讀書中遇到(dao)的(de)一些困(kun)惑(huo)。近兩個小(xiao)時的(de)講座，陳秋明(ming)為同學們(men)真正帶來了(le)(le)一場讀書的(de)盛宴，開啟了(le)(le)校園悅(yue)讀季大(da)幕。

　　校園書香濃(nong)，讓我們，好(hao)好(hao)讀書去！

（圖(tu)書館 王 嘉(jia)/文 宣傳部 簡(jian)嘉(jia)禹/圖(tu)）