深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業”等戰略性新(xin)興產業、先進制(zhi)造業和(he)現代服(fu)務業等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。