
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館內建(jian)(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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