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深圳職業(ye)技術學(xue)院創建于1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教育的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了中國(guo)高職教育的多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)教育發展之路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來，深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革，實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零(ling)起步(bu)跨(kua)越(yue)式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突破億(yi)元(yuan)大關(guan)，累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力(li)在同(tong)類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先(xian)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐(fa)，充(chong)分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書院及(ji)書香校園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
