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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之一(yi)(yi)，建校以來，學校始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神(shen)，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校生，從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校區，從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方(fang)，學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。
