深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教育(yu)的院(yuan)校之一(yi)，建校以來，學校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創新精神，開拓進(jin)取(qu)，創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校生，從最(zui)初的借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大(da)校區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。

建校(xiao)以(yi)來，深職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深職院以(yi)建設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”，人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年度科研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關，累計科研(yan)(yan)經費總量達到5.81億(yi)元，省部(bu)市(shi)區級科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時將依據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并(bing)在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生，詳(xiang)見深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)招生網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。

學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生(sheng)喜愛(ai)。