
深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等職業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高職教育(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等職業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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