深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與自(zi)身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
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