深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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