深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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