陳秋明(ming)書記接(jie)受訪談。
日前，我校(xiao)黨委(wei)書記陳(chen)秋明受中文核心(xin)期刊(kan)《中國職業技術(shu)教育》專稿(gao)專訪欄(lan)目之邀，撰寫了題(ti)為(wei)《強化立德樹人 建設中國特色世界一(yi)流職業院校》的(de)文章，并收錄(lu)在該期刊2017年第1期的《“職業教(jiao)育十三(san)五建設與愿景(jing)”筆(bi)談會實錄》中。
據(ju)悉(xi)，為反映不同(tong)層(ceng)面職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)對于“十(shi)三五(wu)”時期(qi)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革發展的構想及期(qi)盼，《中(zhong)國職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)》期(qi)刊特別(bie)舉(ju)辦了“職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)十(shi)三五(wu)建設與愿(yuan)景”筆談會(hui)，邀請了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)、中(zhong)國職教(jiao)(jiao)學會(hui)負責人，以及東(dong)、中(zhong)、西部(bu)中(zhong)職、高職院校領導等9位專家，圍繞國家十(shi)三(san)五規劃(hua)和國務院(yuan)決定(ding)精(jing)神(shen)，結合自己的本(ben)職工作，撰寫了對“十(shi)三(san)五”期間職業教(jiao)育現(xian)代(dai)化(hua)的思考、所應采取的策(ce)略和推(tui)進路徑(jing)，以(yi)及美好愿景。我校黨委書(shu)記陳秋明(ming)是受邀專家之一。
陳秋明在文中結合當前社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)大背(bei)景及(ji)教(jiao)育部對(dui)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)(de)要求，提出深(shen)職(zhi)院在“十三五(wu)”期(qi)間確立了“三個服務、五(wu)個定(ding)位、一個率(lv)先”的(de)(de)總(zong)體戰(zhan)略(lve)目標(biao)以及(ji)要實(shi)現這一目標(biao)需要實(shi)施的(de)(de)七大戰(zhan)略(lve)舉措。他(ta)滿懷(huai)信心(xin)地(di)表示，要將(jiang)深(shen)職(zhi)院率(lv)先建成中國特色、世界(jie)(jie)一流(liu)職(zhi)業院校，為世界(jie)(jie)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)職(zhi)模式”。
（宣傳部(bu)）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳職業技術學院 黨委書(shu)記 陳秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一是探(tan)索建(jian)立現代大學(xue)制度(du)。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二(er)是實施(shi)人才(cai)培養“六個(ge)融(rong)合(he)”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升技(ji)術(shu)研發能力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四(si)是打造一流“雙師”隊(dui)伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是提升國(guo)際化水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六(liu)是建設好(hao)深(shen)圳(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)育(yu)學校(xiao)。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優化辦學條件。統(tong)籌規劃好(hao)各校區建(jian)設，建(jian)好(hao)大樓。根據技(ji)術發展需求，全面升級實(shi)訓室(shi)改(gai)造。建(jian)設好(hao)智慧校園。
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