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深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教(jiao)融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二(er)級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書、期刊(kan)），電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
