深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職業教育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷(li)了(le)一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
25年間,學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步跨(kua)越式發展(zhan),年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大(da)關(guan),累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量(liang)達到(dao)5.81億元(yuan),省部市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達到(dao)33個(ge),科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同類院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國職業教育國際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化育人課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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