4月6日下午，在賈(jia)興(xing)東校(xiao)長(chang)(chang)和(he)董朝君副校(xiao)長(chang)(chang)的帶領下，鳳凰山校(xiao)區規(gui)劃(hua)建(jian)設(she)小組成員文(wen)(wen)首文(wen)(wen)、殷鴻煒、羅葵明、盧燦等一(yi)行赴深圳市建(jian)筑科學研(yan)究院(yuan)商(shang)討鳳凰山校(xiao)區前期建(jian)設(she)規(gui)劃(hua)事宜。深圳市建(jian)筑科學研(yan)究院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)葉青、總監湛鶴熱情(qing)接待了(le)賈(jia)興(xing)東校(xiao)長(chang)(chang)一(yi)行，并進行了(le)深入的交流。
葉(xie)(xie)青帶領賈(jia)興東一行參觀了(le)(le)建(jian)(jian)科(ke)(ke)大樓，并對建(jian)(jian)科(ke)(ke)大樓的(de)(de)綠色(se)(se)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)建(jian)(jian)筑(zhu)景觀、科(ke)(ke)學設計(ji)與布(bu)局及建(jian)(jian)科(ke)(ke)院內設的(de)(de)幼兒(er)園管理(li)理(li)念進(jin)(jin)行了(le)(le)詳(xiang)細的(de)(de)解說(shuo)。在之后(hou)的(de)(de)座談(tan)會上，雙方就學校(xiao)鳳(feng)凰(huang)(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)前期規劃(hua)建(jian)(jian)設展開了(le)(le)深入交流，對鳳(feng)凰(huang)(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)前期建(jian)(jian)設規劃(hua)程序(xu)進(jin)(jin)行了(le)(le)認真梳理(li)。葉(xie)(xie)青建(jian)(jian)議(yi)我校(xiao)首先(xian)作好建(jian)(jian)筑(zhu)功(gong)能與理(li)念的(de)(de)定(ding)位工作，以保證鳳(feng)凰(huang)(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)后(hou)期建(jian)(jian)設工作順利開展。她說(shuo)，深圳市建(jian)(jian)筑(zhu)科(ke)(ke)學院將從專業(ye)的(de)(de)角度(du)全力(li)支持鳳(feng)凰(huang)(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)前期建(jian)(jian)設規劃(hua)工作，從建(jian)(jian)筑(zhu)風格上全面體現鳳(feng)凰(huang)(huang)山校(xiao)區(qu)的(de)(de)綠色(se)(se)、人文、智慧(hui)、生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)理(li)念。葉(xie)(xie)青還(huan)表(biao)示在建(jian)(jian)筑(zhu)相(xiang)關專業(ye)方面可以與學校(xiao)深入對接，開展合作教學，并對在該院工作的(de)(de)我校(xiao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)給予了(le)(le)好評。
賈興東對葉青(qing)的(de)熱(re)情接待表(biao)(biao)示(shi)感謝(xie)，對深(shen)圳建(jian)筑(zhu)(zhu)科學(xue)(xue)院近年來緊密切合國家可(ke)持續發(fa)展戰略(lve)，將綠色(se)、節能的(de)理(li)念體(ti)現在其(qi)服務(wu)的(de)各個環(huan)節，并取得了豐碩業(ye)績表(biao)(biao)示(shi)高(gao)度(du)贊賞。他(ta)(ta)希(xi)望深(shen)圳市建(jian)筑(zhu)(zhu)科學(xue)(xue)院對我校(xiao)(xiao)鳳凰山校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)建(jian)設規劃工(gong)作給予進(jin)一步的(de)技術指導與資源(yuan)支持，為(wei)校(xiao)(xiao)區(qu)的(de)建(jian)筑(zhu)(zhu)風格定(ding)好(hao)位把好(hao)關(guan)，將校(xiao)(xiao)區(qu)打(da)造成富有特色(se)的(de)超一流建(jian)筑(zhu)(zhu)群(qun)。同時，他(ta)(ta)希(xi)望雙方能夠開展建(jian)筑(zhu)(zhu)與環(huan)境學(xue)(xue)科方面的(de)合作教學(xue)(xue)工(gong)作，形(xing)成一種“高(gao)校(xiao)(xiao)人(ren)才輸出在企(qi)業(ye)，企(qi)業(ye)人(ren)才培養(yang)在高(gao)校(xiao)(xiao)”的(de)“雙元制”高(gao)職教育(yu)培養(yang)模式(shi)。
（后勤基建處 盧(lu)燦(can)）
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