深圳職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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