
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she)(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生(sheng)喜愛。