深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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