深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務(wu)業等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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