文化傳承可以很潮很時尚
南國5月，深職院繁花似錦，活力四射，一年一度的文博會深職院創意中心分會場今天隆重開幕。自2014年開始，我校每年都與文博會有一次“美麗的約會”。今年的這場約會，既一場緊密貼近市場和產業需求、產學深度融合的文化創(chuang)意產品(pin)展(zhan)覽(lan)和交易盛會(hui)，更是一場(chang)與原(yuan)創(chuang)相約，貼(tie)滿原(yuan)創(chuang)標簽的視覺(jue)盛宴。
5月10日至15日，第十三屆文博會深職院創意中心分會場將以“文化引領、服務產業”為主題，在學校留仙洞校區圖書館、知行園、學思樓、德業樓、四方廣場等5個場館舉辦開幕式及簽約儀式、文化創意產品展、非物質文化遺產藝術展、繽紛珠寶交易展、文化創意技術服務展、文化創意論壇、創意市集等7類共14項活動。8000多平方米的會場中，藝術與實用共鳴，科技與創意碰撞，原創與傳統交融，一場緊密貼近市場和產業需求、產學深度融合的文化創意產品展覽和交易盛會讓人流連忘返。
發揮優勢：培養文化創意人才
10日上午，儉樸莊(zhuang)重的(de)開幕儀(yi)式(shi)在(zai)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)圖書館門(men)口(kou)舉行。中國文聯副(fu)主(zhu)席、山東工(gong)藝美術學院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)潘魯生，深圳市教(jiao)育局副(fu)巡視員賴群(qun)陽，南山區(qu)副(fu)區(qu)長(chang)(chang)(chang)練聰，浙江紡織服裝職業技術學院(yuan)副(fu)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)陳運(yun)能，全國印刷標準化技術委員會副(fu)秘(mi)書長(chang)(chang)(chang)劉霞、深圳國泰安(an)教(jiao)育技術股份有限公司董事長(chang)(chang)(chang)兼總裁陳工(gong)孟等政府(fu)、行業、企業、兄弟院(yuan)校(xiao)的(de)領導(dao)、嘉賓以及我校(xiao)全體校(xiao)領導(dao)，師生代(dai)表共(gong)同見(jian)證了這一美好時刻。賈興東校(xiao)長(chang)(chang)(chang)主(zhu)持開幕式(shi)。
陳秋明致辭。
賈興東主持開幕式。
我校黨委書記陳秋明致開幕辭。他說，今年是深職院分會場設立的第四屆，本屆分會場以“文化引領，服務產業”為主題，共設文化創意產品展、文化創意技術服務展、文化創意高端論壇三大版塊，呈現出五個鮮明特色，一是緊密契合國家文化創意產業發展戰略，服務深圳文化創意產業發展需求；二是發揮學校作為深圳重要的綜合性高層次文化創意源和人才培養基地的優勢，體現高職教育文化引領和服務產業發展的特色；三是為師生優秀文化創意作品和研發成果搭建交易展示平臺，促進應用研發成果的轉化；四是助力非物質文化遺產、傳統工藝美術等優秀傳統文化傳承，推動傳統文化與現代科技交融；五是許多作品把“工匠精神”和“工藝創新”相融合，詮釋了專注執著、精益求精的深職工匠精神。
賴群陽(yang)在致辭中表(biao)示(shi)，深(shen)職(zhi)院多年來依托深(shen)圳文(wen)化(hua)產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)平臺(tai)，堅持“文(wen)化(hua)立校、文(wen)化(hua)興校”戰略，緊(jin)貼市(shi)場和產(chan)業需求，引(yin)領和服務(wu)文(wen)化(hua)產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)，探索出獨特的(de)(de)文(wen)化(hua)創(chuang)意產(chan)業人才培養模(mo)式(shi)，將分會(hui)場打造(zao)成為產(chan)學研用深(shen)度(du)融合、具有(you)鮮明特色(se)的(de)(de)文(wen)化(hua)創(chuang)意產(chan)品展(zhan)覽(lan)和交易盛會(hui)，并成為全(quan)國文(wen)化(hua)創(chuang)意產(chan)業博覽(lan)和交易的(de)(de)重要平臺(tai)。他希望學校能繼(ji)續發(fa)(fa)揮優勢，為深(shen)圳文(wen)化(hua)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)貢獻更(geng)多的(de)(de)人才和更(geng)新穎的(de)(de)創(chuang)意。
溫希東代表學校與企業簽約。
楊平、楊昌云、王海鴻和劉振共同為中心成立揭牌。
開幕式上，溫希東副校(xiao)長代表學校(xiao)與三都水族自(zi)治(zhi)縣、深圳(zhen)國泰(tai)安教育技術股份有限公司、全國印刷(shua)標準化技術委員會等政府、企業行業代表簽訂(ding)了合作(zuo)協議，標志著我(wo)校(xiao)文(wen)化創意(yi)設計(ji)產品與市場的進一步(bu)深度結合。
我校與貴州三都水族(zu)(zu)自治縣(xian)合(he)作打造的(de)水族(zu)(zu)馬(ma)尾繡深(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)發(fa)中(zhong)心(xin)在開幕式上(shang)同時掛牌(pai)，我校黨委副書(shu)記楊平、貴州省(sheng)三都水族(zu)(zu)自治縣(xian)副縣(xian)長(chang)楊昌云、中(zhong)國(guo)民主促進會深(shen)(shen)圳(zhen)委員會副主委王海鴻以及深(shen)(shen)圳(zhen)市藝術與設(she)計聯盟秘書(shu)長(chang)劉振共(gong)同為(wei)中(zhong)心(xin)成(cheng)立揭(jie)牌(pai)。中(zhong)心(xin)成(cheng)立后，將為(wei)馬(ma)尾繡創(chuang)新研(yan)發(fa)搭(da)建學習交(jiao)流(liu)、共(gong)同發(fa)展的(de)共(gong)享(xiang)平臺，為(wei)非遺文化傳承與發(fa)展做出貢獻。
潘魯生對藝術學院師生設計的藝術衍生品饒有興趣。
校領導參觀創意市集上盧明老師演奏現代編鐘。
傳承(cheng)經(jing)典：打造非遺(yi)創(chuang)客(ke)平(ping)臺
藏(zang)戲、藏(zang)藥、藏(zang)文、唐卡、八吉祥……這些承載著(zhu)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)雪(xue)域文(wen)化的(de)“非遺(yi)寶貝”，今年在(zai)深職院分會場(chang)以(yi)全(quan)新面(mian)貌與(yu)深圳觀眾見面(mian)。
承載著濃濃雪域文化的“藏文化寶貝”。
學生現場在扇子上作畫。
除了傳統(tong)的(de)非物(wu)質文化(hua)遺(yi)產校園藝(yi)術展之外，傳播工程學(xue)院(yuan)與深(shen)圳(zhen)雪域手(shou)造圣潔甘孜(zi)(zi)非遺(yi)博物(wu)館共同打造的大學(xue)生非遺(yi)創客平臺也將閃亮(liang)登場，用(yong)創意(yi)設計為古老的佛(fo)教文化(hua)賦予新的藝(yi)術魅力，讓大眾在(zai)藏(zang)藥臉(lian)譜文化(hua)衫(shan)、佛(fo)像茶杯(bei)、唐卡書簽、藏(zang)香香包等“非遺(yi)潮玩意(yi)”中，輕松了解(jie)甘孜(zi)(zi)藏(zang)文化(hua)知(zhi)識，傳承非遺(yi)藏(zang)文化(hua)內涵，儼然把文博會(hui)會(hui)場(chang)變成了生動的非遺文化課堂(tang)。
“現場展示的300余件產品都是師生們以甘孜藏文化為創作源進行的系列文化創意產品設計。在創作的同時讓更多學生了解雪域文化，為非遺文化的傳承出點力。”平臺負責人郜巖老師欣然表示，用特區的創新元素和設計手法為甘孜藏文化進行重新設計包裝，打造成體系的非遺文化創意產品的設計在國內并不多見。平臺下一步還將以市場為導向，不斷創新設計，打造出更多接地氣的非遺原創潮產品。
首次亮相深職院分會場的“工筆牡丹系列作品展”也同(tong)樣是傳承(cheng)經典文化的(de)又一項目。傳播工(gong)程學院高(gao)博教師用心創作的(de)10幅(fu)工(gong)筆牡丹(dan)作品不但弘揚(yang)了(le)傳統文化精髓，而且在繪畫中體現人文價(jia)值(zhi)，尋求“與時俱進”的創新之(zhi)路。“我創作工筆牡(mu)丹是希望通(tong)過作品展示(shi)，給(gei)予人(ren)以精(jing)神的(de)(de)慰藉(jie)和人(ren)文(wen)(wen)價(jia)值(zhi)的(de)(de)啟迪，喚起同學(xue)們對(dui)傳統文(wen)(wen)化的(de)(de)關注(zhu)。”高博老師表示(shi)。
實踐教學：創意縱橫助力產業
在本屆文博會深職院創意中心分會場中，一場名為“藝痕——第二屆現代蠟染工作坊”開展得如火如荼，來自清華大學美術學院、四川美術學院、貴州民族大學、山東工藝美術學院、北京理工珠海學院、湖北工程學院、深圳職業技術學院等7所院校的30名師生，在劉子龍大師的現場指導下，相互切磋、現場試驗、分享技藝，共同探討蠟染藝術的精髓，并最終形成作品，為觀眾帶來一場精彩的彩色蠟染藝術盛宴。這場工作坊，將藝術教學與服務設計產業兩者有機結合，真正實現了高職院校培育設計人才與服務設計產業兩種功能。
今年(nian)是工(gong)作(zuo)(zuo)坊舉(ju)辦(ban)的(de)第(di)二年(nian)，但在形式上更多(duo)以師(shi)(shi)生分享取代(dai)大師(shi)(shi)講授。蠟(la)染(ran)(ran)工(gong)作(zuo)(zuo)坊的(de)負(fu)責人朱(zhu)磊老(lao)師(shi)(shi)表示，“我們力爭通過(guo)每年(nian)文博會的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)坊系列(lie)活動(dong)，把(ba)劉子龍(long)蠟(la)染(ran)(ran)工(gong)作(zuo)(zuo)室打(da)造成(cheng)中(zhong)國高(gao)等(deng)院校共享的(de)現代(dai)蠟(la)染(ran)(ran)繪畫藝術的(de)試驗場與(yu)創作(zuo)(zuo)交流(liu)平臺。”
創意紙藝畫作品吸引了不少觀眾眼球。
“環(huan)保紙藝(yi)畫交易展”雖(sui)然已(yi)是(shi)第三次(ci)參展(zhan)，但其主創團隊——紙品創意設計與制作實踐室卻不斷在實踐教學中升級創意。新展出的紙雕燈畫以深圳標志性建筑為原型，通過別具一格的藝術表現形式展現深圳市景市貌，更加映襯出深圳這座城市的創新、活力氣質。本次參展的40余幅作品全部是學生創客團隊圍繞創作主題展開的嘗試。同學們都說，這既是一次“看得見摸得著”的教學活動，又是一次創意碰撞思路大開的創新思維訓練過程。
此外，創意(yi)市(shi)集、繽紛珠(zhu)寶(bao)展等一系列(lie)文(wen)化創意(yi)產品交(jiao)易展也(ye)都(dou)成為(wei)了學生(sheng)檢(jian)閱自(zi)身設計能力(li)和水平(ping)的(de)(de)好機會(hui)。實踐教學適應市(shi)場，市(shi)場檢(jian)驗(yan)教學成果，這種良性互動的(de)(de)方式不但為(wei)學生(sheng)提升就業(ye)能力(li)打下了堅實基礎，還(huan)為(wei)深圳文(wen)化創意(yi)產業(ye)的(de)(de)發展添磚(zhuan)加瓦。
工匠精神：“潮玩意”背后的(de)真功夫
培養文化創(chuang)意人(ren)才，服務(wu)文化產(chan)業(ye)發展一直是深職院人(ren)才培養的(de)重要方向，經過四(si)年(nian)的(de)沉淀與積累(lei)，如今(jin)的(de)文博會深職院分會場早已碩果累(lei)累(lei)，并貼上鮮明的“原(yuan)創”標(biao)簽，師生原(yuan)創作(zuo)品數量占到參展(zhan)作(zuo)品總數的八成(cheng)多。學校通過文博會這樣一個重要平(ping)臺，培養出了越來越多的年(nian)輕工匠。
觀眾饒有興趣地觀看馬克筆繪畫作品展。
亮麗明快的色彩，風格現代的畫風，節奏快速、高樓林立的都市題材，用馬克筆繪畫的紐約、香港、深圳等城市作品，在展會上格外受歡迎。這便是首次登陸文博會深職院分會場的“城市圖像志：馬克筆繪畫藝術展”，展出的60幅馬克筆繪畫作品均出自傳播工程學院蔣家華博士及其學生之手。
“以馬克(ke)筆作(zuo)(zuo)為繪畫工具表(biao)現都(dou)市題(ti)材(cai)(cai)(cai)，在(zai)國內(nei)尚屬首次。”蔣家華表(biao)示(shi)，展出作(zuo)(zuo)品中(zhong)一(yi)半以上是學生(sheng)的原創(chuang)作(zuo)(zuo)品。尤其難能可(ke)貴的是，不少參與創(chuang)作(zuo)(zuo)的學生(sheng)都(dou)是繪畫零基礎，在(zai)他指導下，學生(sheng)從畫材(cai)(cai)(cai)準(zhun)備，到題(ti)材(cai)(cai)(cai)選取(qu)、素材(cai)(cai)(cai)整理，再到勾(gou)畫草圖(tu)、上稿、敷色等工序，花費了(le)巨大的心血和努力(li)，少則一(yi)個(ge)月，多則兩三個(ge)月才能完成一(yi)幅作(zuo)(zuo)品。每一道繁復工序的(de)(de)背后，不都是(shi)工匠(jiang)精神的(de)(de)體現？“雖然創(chuang)作難(nan)度(du)大、耗時長，但是正是通過文博會(hui)這(zhe)(zhe)個平臺，讓學生(sheng)在(zai)推敲中(zhong)(zhong)沉下心(xin)創(chuang)作，在(zai)實操中(zhong)(zhong)打磨技能，將(jiang)工匠精(jing)神真正與專業學習(xi)融為一體(ti)，這(zhe)(zhe)也是我們最(zui)想傳授給學生(sheng)的。”蔣(jiang)家華對學生(sheng)在(zai)藝術(shu)創(chuang)作中(zhong)(zhong)表現出(chu)的工匠精(jing)神豎起(qi)了大拇(mu)指。
像馬克筆繪畫作品展這樣，展出產品貼上“師生原創”標簽的在深職院分會場還有很多。去年就亮相文博會的原創品牌“拾器”展出后獲得極大好評，在一年內完成了近十萬元的訂單。今年，品牌創立者——傳播學院陳琪莎和宋海燕教師帶領學生新開發并首次亮相的家居飾品系列分為禪意系列、自然系列。在設計時將傳統工藝榫卯結構與現代激光雕刻相結合，輔以不同材質的穿插與重疊，打造出傳統工藝無法企及的精工細作和現代工藝難以體現的人文情懷，讓學生在工藝打磨中塑造了難能可貴的工匠精神。
數字(zi)創(chuang)意優秀師生(sheng)作品(pin)展的作品大都是畢業生原創的文創作品及動漫衍生產品，涵蓋數字動漫作品、數字游戲、交互媒體應用、虛擬現實作品（VR）等多個領域，展品還包含一項獲得三項國家專利的原創產品——“非凡高”專利畫箱以及設計可愛的萌派產品，如各種熱點表情包《萌果快跑》系列卡通角色、《萌派意族》萌寵造型結合高精三維打印模型展示等。
《石頭上的花》畫作藝術衍生品。
用馬尾繡編制的純手工包包。
經過反復推敲與設計，每件作品背后都凝練著工匠精神的還有(you)藝(yi)術設計(ji)學院師生文化創意產品交(jiao)易(yi)展(zhan)中(zhong)展(zhan)出的陶瓷、琉璃、纖維、首飾等百余件原創作品不(bu)但(dan)亮相今年的米蘭(lan)設計(ji)周(zhou)，而(er)且(qie)吸取了傳統文化精髓，用當代(dai)設計(ji)與傳統技(ji)藝相結合的方式進行(xing)原創設計(ji)，受(shou)到了國(guo)內外的廣泛關注。
（宣傳部 文/李楠 圖/劉滿）
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