深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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