5月16日下(xia)午，由我(wo)校體育(yu)部承辦的禮射學(xue)術(shu)沙(sha)龍(long)在西(xi)麗湖校區日新樓308火熱舉行，清(qing)華大學(xue)禮學(xue)研究(jiu)中心韓冰(bing)雪老師以《禮射——文(wen)人之射 君子之爭》的主題(ti)講座為(wei)大家獻上了一道傳統(tong)文(wen)化大餐。本次學(xue)術(shu)沙(sha)龍(long)由體育(yu)部李金梅(mei)主任主持，我(wo)校參與射藝(yi)課程及對傳統(tong)文(wen)化感興趣的師生參加(jia)。
李(li)金梅在講(jiang)話中說明了舉辦此次沙(sha)龍(long)的(de)(de)目的(de)(de)。她說，體育部(bu)致力于堅持將傳統文(wen)化(hua)與體育課(ke)(ke)程相結合，我(wo)校射(she)藝課(ke)(ke)程，注重對(dui)傳統禮(li)儀文(wen)化(hua)的(de)(de)學習和理解，文(wen)化(hua)內(nei)涵(han)豐富。此次沙(sha)龍(long)，將會使(shi)大家對(dui)射(she)藝課(ke)(ke)程中的(de)(de)禮(li)射(she)文(wen)化(hua)有更深入(ru)的(de)(de)了解。
隨后，韓冰雪(xue)(xue)老師(shi)從(cong)傳(chuan)統射(she)(she)箭(jian)與現(xian)代射(she)(she)箭(jian)的(de)對比中(zhong)引出弓箭(jian)的(de)基(ji)本概念，進(jin)而(er)(er)旁征博引，詳細闡述了(le)(le)射(she)(she)藝的(de)起源與演變、歷(li)代發展(zhan)、復興(xing)與傳(chuan)承(cheng)、高校射(she)(she)藝課程(cheng)的(de)興(xing)起與推廣歷(li)程(cheng)。對中(zhong)國傳(chuan)統禮(li)射(she)(she)寓教于(yu)射(she)(she)和修(xiu)身(shen)之(zhi)(zhi)道的(de)文化內涵，韓冰雪(xue)(xue)老師(shi)進(jin)行(xing)了(le)(le)重(zhong)點解讀。他說，“禮(li)射(she)(she)不(bu)但(dan)蘊含了(le)(le)中(zhong)國古人推崇(chong)的(de)仁(ren)、德(de)(de)、禮(li)、忠、孝等行(xing)為規范(fan)，同時也(ye)具備于(yu)國進(jin)賢、于(yu)己修(xiu)身(shen)、于(yu)民教化的(de)重(zhong)要功能。”他認為，禮(li)射(she)(she)強調(diao)進(jin)退(tui)周還必中(zhong)禮(li)，用(yong)(yong)禮(li)來(lai)(lai)規范(fan)自己的(de)言行(xing)，用(yong)(yong)射(she)(she)來(lai)(lai)強健體魄，最終達(da)到君子之(zhi)(zhi)道仁(ren)者之(zhi)(zhi)道。正如王陽(yang)明所言“君子之(zhi)(zhi)學于(yu)射(she)(she)，以(yi)存其心(xin)(xin)也(ye)。是故(gu)(gu)心(xin)(xin)端(duan)則體正；心(xin)(xin)敬則容肅；心(xin)(xin)平(ping)則氣舒；心(xin)(xin)專則視審；心(xin)(xin)通故(gu)(gu)時而(er)(er)理；心(xin)(xin)純故(gu)(gu)讓而(er)(er)恪；心(xin)(xin)宏(hong)故(gu)(gu)勝(sheng)而(er)(er)不(bu)張，負而(er)(er)不(bu)弛；七者備而(er)(er)君子之(zhi)(zhi)德(de)(de)成”。禮(li)射(she)(she)所強調(diao)的(de)正心(xin)(xin)正德(de)(de)，修(xiu)身(shen)修(xiu)德(de)(de)，與我(wo)們現(xian)今立德(de)(de)樹(shu)人的(de)目標(biao)是高度吻合(he)的(de)。
講座(zuo)結束后，在(zai)場師(shi)生與(yu)(yu)韓冰(bing)雪老(lao)師(shi)圍繞(rao)高職院(yuan)校(xiao)射(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)的(de)(de)開(kai)設(she)、射(she)(she)藝(yi)與(yu)(yu)禪(chan)道(dao)、中(zhong)(zhong)小學(xue)校(xiao)射(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)的(de)(de)推廣等問題進(jin)行了研討與(yu)(yu)交流。有學(xue)生提出(chu)射(she)(she)藝(yi)與(yu)(yu)禪(chan)道(dao)關系的(de)(de)問題，還有學(xue)生提出(chu)目前射(she)(she)藝(yi)課(ke)程(cheng)在(zai)中(zhong)(zhong)小學(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)的(de)(de)推廣僅(jin)僅(jin)作為一種(zhong)簡(jian)單的(de)(de)興趣(qu)愛好在(zai)開(kai)展，對射(she)(she)藝(yi)的(de)(de)文(wen)化內涵(han)挖掘和傳承不夠。韓冰(bing)雪老(lao)師(shi)都進(jin)行了一一詳細的(de)(de)解答。他(ta)始終認為，禮射(she)(she)對人的(de)(de)教化功能是(shi)潛移默(mo)化的(de)(de)，只要堅持(chi)習射(she)(she)，禮射(she)(she)的(de)(de)文(wen)化內涵(han)將會得到傳承和發揚。
隨著傳統文(wen)化(hua)的(de)不斷普及和(he)深入(ru)，未來將(jiang)會有越(yue)來越(yue)多的(de)學生將(jiang)走進(jin)射藝課(ke)堂，參與(yu)到(dao)傳統文(wen)化(hua)的(de)學習和(he)推(tui)廣中(zhong)來。
(體(ti)育部 潘磊）
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