5月5日，慶祝(zhu)中華職(zhi)業教(jiao)(jiao)育社成立(li)100周年(nian)大會在北京(jing)隆重(zhong)舉行,習(xi)近平(ping)總書記發來賀信，全(quan)國政協主席(xi)俞正聲出席(xi)大會并(bing)講話。為樹(shu)立(li)典型、表彰(zhang)先進(jin)，進(jin)一步調動(dong)全(quan)國職(zhi)業院校和(he)(he)職(zhi)教(jiao)(jiao)工作者的積(ji)極性和(he)(he)創(chuang)造性，第五屆黃炎培職(zhi)業教(jiao)(jiao)育獎(jiang)頒獎(jiang)活動(dong)是這次慶祝(zhu)中華職(zhi)業教(jiao)(jiao)育社成立(li)100周年(nian)大會的重(zhong)要議程之一。我校管理學(xue)院汪(wang)治(zhi)教(jiao)(jiao)授榮(rong)獲第五屆黃炎培職(zhi)業教(jiao)(jiao)育獎(jiang)中的優秀理論(lun)研究獎(jiang)。

　　黃(huang)炎培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)獎(jiang)由中(zhong)(zhong)華職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)社根據(ju)自(zi)身(shen)特點和職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展的(de)實際需(xu)要于2007年創立，并在2009年順利通(tong)過國(guo)務院組(zu)織的(de)評比達標表(biao)彰活(huo)動專(zhuan)項審核，是經(jing)過國(guo)務院認(ren)定保留的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域(yu)的(de)唯一獎(jiang)項，旨在表(biao)彰職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域(yu)在積極(ji)弘揚和踐行黃(huang)炎培(pei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)思想、辦學特色鮮(xian)明(ming)、理(li)論(lun)研(yan)(yan)究(jiu)深入(ru)和教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)能(neng)力突出(chu)(chu)的(de)學校和個人(ren)。活(huo)動從(cong)2016年5月份開(kai)(kai)始，經(jing)過逐級(ji)推薦審核，產生了各(ge)獎(jiang)項候(hou)選(xuan)(xuan)(xuan)名(ming)(ming)單。由教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)、人(ren)力資(zi)源和社會保障部(bu)、中(zhong)(zhong)華職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)社，以(yi)及國(guo)內(nei)著名(ming)(ming)專(zhuan)家學者組(zu)成的(de)具有權(quan)威性(xing)、代表(biao)性(xing)的(de)評審委(wei)員(yuan)會本(ben)著“公開(kai)(kai)、公平、公正”的(de)原(yuan)則，對候(hou)選(xuan)(xuan)(xuan)名(ming)(ming)單進行認(ren)真審議(yi)，在按照程序向社會公示(shi)后，評選(xuan)(xuan)(xuan)出(chu)(chu)黃(huang)炎培(pei)優秀學校獎(jiang)30所(suo)，黃(huang)炎培(pei)杰(jie)出(chu)(chu)校長獎(jiang)40名(ming)(ming)，黃(huang)炎培(pei)杰(jie)出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)師獎(jiang)60名(ming)(ming)，黃(huang)炎培(pei)優秀理(li)論(lun)研(yan)(yan)究(jiu)獎(jiang)6個。

　　此次獲優秀理(li)(li)(li)論研(yan)究(jiu)(jiu)獎的(de)(de)(de)汪(wang)治教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)從(cong)事(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)已經(jing)(jing)35年(nian)，在職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)管理(li)(li)(li)方(fang)(fang)面(mian)積累了豐富經(jing)(jing)驗，對職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)充(chong)滿了感情與(yu)(yu)期待。在35年(nian)教(jiao)(jiao)學(xue)與(yu)(yu)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)歷程(cheng)中(zhong)，他(ta)始(shi)終(zhong)“做一個理(li)(li)(li)論繼承與(yu)(yu)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)思考者(zhe)和(he)理(li)(li)(li)論實(shi)(shi)踐(jian)(jian)應用的(de)(de)(de)探索者(zhe)”，以問(wen)題為導(dao)向，開(kai)(kai)展職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，取(qu)得(de)了豐碩成(cheng)(cheng)果。2009年(nian)主(zhu)持的(de)(de)(de)項目《高職(zhi)(zhi)(zhi)經(jing)(jing)濟管理(li)(li)(li)類專業(ye)(ye)綜(zong)合(he)業(ye)(ye)務實(shi)(shi)訓(xun)課程(cheng)的(de)(de)(de)開(kai)(kai)發(fa)(fa)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)》獲國家教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果獎二等獎，2010年(nian)專著(zhu)《高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)經(jing)(jing)濟管理(li)(li)(li)類專業(ye)(ye)綜(zong)合(he)業(ye)(ye)務實(shi)(shi)訓(xun)課程(cheng)的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論、方(fang)(fang)法與(yu)(yu)案(an)例》獲第(di)二屆中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果獎三(san)等獎，2005年(nian)主(zhu)持的(de)(de)(de)課程(cheng)《電子商務應用》獲得(de)國家精(jing)品課程(cheng)。近5年(nian)來，汪(wang)治教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)潛心(xin)(xin)研(yan)究(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)分制(zhi)(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)(zhi)度問(wen)題，出版了我國第(di)一部系(xi)統(tong)研(yan)究(jiu)(jiu)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)分制(zhi)(zhi)(zhi)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)(de)專著(zhu)《高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)分制(zhi)(zhi)(zhi)制(zhi)(zhi)(zhi)度體系(xi)的(de)(de)(de)系(xi)統(tong)研(yan)究(jiu)(jiu)——理(li)(li)(li)論、制(zhi)(zhi)(zhi)度、體系(xi)、機制(zhi)(zhi)(zhi)、策(ce)略》，發(fa)(fa)表系(xi)列論文10篇(pian)，其中(zhong)2篇(pian)為CSSCI、5篇(pian)為核心(xin)(xin)期刊。汪(wang)治教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)成(cheng)(cheng)果得(de)到了同行們的(de)(de)(de)廣泛認(ren)可，許多中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)請他(ta)做報告，開(kai)(kai)展教(jiao)(jiao)師(shi)培訓(xun)，其中(zhong)學(xue)分制(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果已在一些中(zhong)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)采納(na)應用。

　　 （管理學院）