
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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