深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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