并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業(ye)專(zhuan)才(cai)教(jiao)育國(guo)際研討(tao)會(hui)”在(zai)香港(gang)會(hui)議展(zhan)覽(lan)中心隆重舉(ju)行，我(wo)校黨委書(shu)記陳(chen)秋明(ming)受邀出席(xi)了此次(ci)研討(tao)會(hui)并參加了“高(gao)等(deng)教(jiao)育領(ling)袖圓桌(zhuo)(zhuo)論壇(tan)”，與瑞士(shi)伯爾尼應用(yong)科技大(da)學(xue)校長Herbert Bingeli教(jiao)授(shou)(shou)、香港(gang)高(gao)等(deng)教(jiao)育科技學(xue)院校長曹(cao)秀(xiu)芳教(jiao)授(shou)(shou)、芬蘭圖爾庫應用(yong)科技大(da)學(xue)校長Vesa Taatila教(jiao)授(shou)(shou)共同探討(tao)職業(ye)專(zhuan)才(cai)教(jiao)育高(gao)等(deng)學(xue)府的發展(zhan)與優先項目。圓桌(zhuo)(zhuo)論壇(tan)由全國(guo)人大(da)代(dai)表(biao)、普華永道高(gao)級顧(gu)問雷添良主持。

　　在圓桌論壇上(shang)(shang)，陳秋明向與會嘉賓簡要介紹(shao)了廣(guang)東(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)基(ji)本情況，他(ta)說，省(sheng)政府高度重視職(zhi)(zhi)業(ye)教育，在政策和財政上(shang)(shang)不斷加(jia)大(da)支持的(de)力(li)度，目前全省(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育規模大(da)，發展形勢良好；產教融合(he)程度高，專業(ye)與產業(ye)對接緊(jin)密；同時，人才培養(yang)質量逐(zhu)年提高，職(zhi)(zhi)業(ye)院校的(de)就(jiu)業(ye)率、畢(bi)業(ye)生滿(man)意(yi)度、雇主(zhu)滿(man)意(yi)度位(wei)居等都全國前列。

　　在探討職業(ye)(ye)教育面臨的(de)(de)(de)挑戰時，陳秋明向與會嘉賓介紹了學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)定位，即成為職業(ye)(ye)教育創(chuang)新(xin)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)先行者、復合(he)式創(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)(gao)素質(zhi)(zhi)技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、企業(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)、深圳中(zhong)小微(wei)企業(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發中(zhong)心等。他(ta)認為最重要的(de)(de)(de)挑戰來自于工業(ye)(ye)化，尤(you)其是2015年國家(jia)提出“中(zhong)國制(zhi)造(zao)2025”戰略后，工業(ye)(ye)機器人(ren)(ren)等新(xin)技(ji)術的(de)(de)(de)迅猛(meng)發展(zhan)(zhan)給職業(ye)(ye)教育帶來了諸多挑戰，如(ru)機器人(ren)(ren)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)讓(rang)企業(ye)(ye)對(dui)(dui)(dui)員工的(de)(de)(de)需求(qiu)逐年減少(shao)；傳(chuan)統崗位不斷(duan)減少(shao)，而高(gao)(gao)(gao)技(ji)術高(gao)(gao)(gao)技(ji)能崗位需求(qiu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)數(shu)不斷(duan)增加等。他(ta)還向與會嘉賓介紹了學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)思路，即整(zheng)合(he)現(xian)有(you)專(zhuan)業(ye)(ye)、新(xin)增新(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)，進一步(bu)適應(ying)產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)升級調整(zheng)；調整(zheng)課(ke)程體系，培養在知識、能力、素質(zhi)(zhi)上(shang)適應(ying)智慧(hui)制(zhi)造(zao)所需求(qiu)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)級技(ji)能人(ren)(ren)才；調整(zheng)服務(wu)對(dui)(dui)(dui)象(xiang)，由(you)于技(ji)術的(de)(de)(de)無國界性(xing)，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)服務(wu)對(dui)(dui)(dui)象(xiang)由(you)傳(chuan)統的(de)(de)(de)服務(wu)區域(yu)轉變(bian)為服務(wu)全球(qiu)。

　　在(zai)探(tan)討職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與產業(ye)(ye)相融合(he)的問題上(shang)，陳(chen)秋(qiu)明認為，職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)一定要與一流(liu)企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深(shen)入合(he)作(zuo)，才能把握技(ji)術的前沿。他向與會嘉賓分享了學校(xiao)與一流(liu)企業(ye)(ye)深(shen)度(du)(du)合(he)作(zuo)的經(jing)驗(yan)和做法(fa)，如(ru)在(zai)與華為的深(shen)度(du)(du)合(he)作(zuo)上(shang)，將(jiang)華為的最新技(ji)術嵌入到(dao)相關(guan)的專(zhuan)業(ye)(ye)課程中；在(zai)與中興通訊(xun)的深(shen)度(du)(du)合(he)作(zuo)上(shang)，雙方(fang)共同合(he)辦專(zhuan)業(ye)(ye)、開發專(zhuan)業(ye)(ye)課程、成立工程實驗(yan)室(shi)、籌(chou)劃成立專(zhuan)門學院(yuan)等。陳(chen)秋(qiu)明希望加強與先進(jin)地區(qu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)之間的合(he)作(zuo)，共同推動職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的發展(zhan)。

　　陳秋明的發言引起了與會者的廣(guang)泛關注。會議結(jie)束后(hou)，許多來(lai)自不同(tong)國家(jia)的專家(jia)、學者紛紛與其交流。

　　“2017職(zhi)(zhi)業專才(cai)教育(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)研(yan)(yan)討會”由香(xiang)(xiang)港(gang)教育(yu)(yu)(yu)局(ju)和香(xiang)(xiang)港(gang)職(zhi)(zhi)業訓練局(ju)聯合(he)舉辦，是慶祝(zhu)香(xiang)(xiang)港(gang)特(te)別(bie)行(xing)政(zheng)區(qu)成立20周(zhou)(zhou)年(nian)和香(xiang)(xiang)港(gang)職(zhi)(zhi)業訓練局(ju)成立35周(zhou)(zhou)年(nian)系列(lie)活(huo)動(dong)之一。香(xiang)(xiang)港(gang)特(te)別(bie)行(xing)政(zheng)區(qu)行(xing)政(zheng)長官梁(liang)振(zhen)英、中(zhong)國(guo)國(guo)家人力資源(yuan)與社會保障(zhang)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長湯濤、馬來(lai)西亞(ya)教育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長拿(na)督Mary YAP Kain Ching 博(bo)士(shi) 、泰國(guo)教育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長Sophon NAPATHORN 博(bo)士(shi)、中(zhong)國(guo)教育(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)與成人教育(yu)(yu)(yu)司副司長王揚南(nan)等各(ge)國(guo)政(zheng)府官員(yuan)、各(ge)職(zhi)(zhi)業專才(cai)教育(yu)(yu)(yu)合(he)作伙伴機(ji)構代表共(gong)500余人參與了(le)此次(ci)活(huo)動(dong)。我校共(gong)派7名代表參見了(le)此次(ci)研(yan)(yan)討會。

（港澳臺辦）