校長賈興東教授作專題報告。

　　7月22日上(shang)午，中國教育會(hui)計學會(hui)高(gao)(gao)等職業院(yuan)(yuan)(yuan)校分會(hui)在(zai)廈門(men)國家會(hui)計學院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦(ban)高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)校治理與財務控制高(gao)(gao)級研修班，校長賈興東教授應邀出席(xi)并作(zuo)了(le)《服務深圳(zhen)發(fa)展 爭(zheng)創世界一流(liu)——深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)的辦(ban)學實(shi)踐與思考》專(zhuan)題報(bao)告。來(lai)自60多(duo)家單位的院(yuan)(yuan)(yuan)校長、財務處(chu)長等120多(duo)名代表參(can)加(jia)本(ben)次研修。

　　賈興東首先介紹了我(wo)校的(de)辦(ban)(ban)學特色和經驗，具(ju)體談到(dao)了學校在(zai)(zai)(zai)服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)發(fa)(fa)展大局(ju)中深(shen)(shen)(shen)化改革創(chuang)新、在(zai)(zai)(zai)服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)企業(ye)發(fa)(fa)展中提升辦(ban)(ban)學水平、在(zai)(zai)(zai)服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)雙創(chuang)事業(ye)中打(da)造創(chuang)客搖籃(lan)、在(zai)(zai)(zai)服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)民(min)生需求中凸顯職教特色、在(zai)(zai)(zai)服(fu)務深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)雙向(xiang)開放中拓展合作(zuo)空(kong)間等方(fang)面的(de)做法。

　　隨后，賈興東介紹(shao)了我(wo)校(xiao)未來的發(fa)展(zhan)(zhan)方向(xiang)，他指(zhi)出，學校(xiao)確定了未來發(fa)展(zhan)(zhan)“三個服務(wu)、五個定位、一(yi)(yi)個率先(xian)”戰略目(mu)標，即要(yao)始終堅(jian)持(chi)為(wei)(wei)(wei)黨和(he)國家服務(wu)、為(wei)(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)服務(wu)、為(wei)(wei)(wei)學生健康成(cheng)長成(cheng)才(cai)服務(wu)，努(nu)力成(cheng)為(wei)(wei)(wei)職教創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的先(xian)行(xing)(xing)(xing)者、復合(he)式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)型高素質技術技能人才(cai)的搖(yao)籃、企業家的搖(yao)籃、深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)小(xiao)微企業技術研發(fa)中(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)市民終身教育學校(xiao)與中(zhong)國職業教育師資(zi)培(pei)(pei)訓重要(yao)基地，率先(xian)建(jian)(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院校(xiao)，為(wei)(wei)(wei)世(shi)界職教發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻(xian)“深(shen)(shen)職模式(shi)”，學校(xiao)的工(gong)作(zuo)將緊(jin)緊(jin)圍繞辦學目(mu)標展(zhan)(zhan)開(kai)。為(wei)(wei)(wei)了實(shi)(shi)現這一(yi)(yi)目(mu)標，今年起實(shi)(shi)施(shi)(shi)“九大一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即實(shi)(shi)施(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)技能人才(cai)培(pei)(pei)養行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教育行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)應用(yong)技術研發(fa)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)社會(hui)服務(wu)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)院校(xiao)治理模式(shi)創(chuang)新(xin)(xin)行(xing)(xing)(xing)動(dong)(dong)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)師資(zi)隊伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)國際(ji)影響提升(sheng)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)基礎設(she)施(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)大學文化建(jian)(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)(ji)劃(hua)(hua)。

　　賈興東強(qiang)調，學校(xiao)(xiao)(xiao)的發(fa)展和取得的辦(ban)學成績(ji)(ji)，都離不開(kai)規(gui)范(fan)(fan)的財(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)，內(nei)部控制和財(cai)(cai)務(wu)杠桿(gan)作(zuo)用是我校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展各項工(gong)作(zuo)的堅強(qiang)后盾。我校(xiao)(xiao)(xiao)在深化(hua)改(gai)革(ge)的同時(shi)，不斷深化(hua)財(cai)(cai)務(wu)內(nei)控體系(xi)改(gai)革(ge)，堅持“放管(guan)(guan)(guan)(guan)結合”，加(jia)(jia)強(qiang)預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)全過程監管(guan)(guan)(guan)(guan)，強(qiang)化(hua)預(yu)(yu)算(suan)(suan)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)績(ji)(ji)效(xiao)評價(jia)及其結果(guo)的應用；充分發(fa)揮財(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的助推(tui)作(zuo)用，加(jia)(jia)大(da)對教學改(gai)革(ge)、人(ren)才培養、學生(sheng)創新、科(ke)技研發(fa)等(deng)重(zhong)點工(gong)作(zuo)的投入力度，確保預(yu)(yu)算(suan)(suan)服務(wu)學校(xiao)(xiao)(xiao)中心工(gong)作(zuo)；加(jia)(jia)強(qiang)項目庫管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)，對后勤維修、設備采購實行滾動(dong)庫管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)，提(ti)高財(cai)(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)的主(zhu)動(dong)性(xing)(xing)和靈活性(xing)(xing)。學校(xiao)(xiao)(xiao)今后將逐(zhu)步(bu)把內(nei)部控制程序嵌(qian)入到信息化(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)統，進一(yi)步(bu)提(ti)高預(yu)(yu)算(suan)(suan)編制的科(ke)學性(xing)(xing)，有效(xiao)防范(fan)(fan)風(feng)險，在提(ti)升資金(jin)使(shi)用績(ji)(ji)效(xiao)等(deng)方面下大(da)力氣。

　　一個半小時的(de)報告，賈(jia)興東全程(cheng)站(zhan)立授課(ke)，在講臺上揮灑自(zi)如，侃侃而談，學(xue)員(yuan)們反響非(fei)常熱(re)烈，認(ren)為賈(jia)興東雖為校長但更具學(xue)者(zhe)(zhe)風范。報告結束后，許多來自(zi)全國各地的(de)高職院(yuan)校領導、專家學(xue)者(zhe)(zhe)紛紛與其(qi)交流，對我(wo)校的(de)辦學(xue)理念、學(xue)校治理大加贊(zan)賞，稱賈(jia)興東的(de)報告“站(zhan)高山(shan)之巔，探(tan)海底(di)之深”。

（計財處）