
深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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