
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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