職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

　　8月26日，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職業(ye)院校(xiao)(xiao)文化素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導委員(yuan)會(hui)（2017-2020）第(di)一次全體會(hui)議在(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)舉行。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學處處長(chang)黃輝、廣東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職業(ye)與終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長(chang)陳亞林、深圳市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局職業(ye)與終身(shen)(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長(chang)王小玲，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指委主任、我(wo)校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記陳秋明以及來自全國36所(suo)院校(xiao)(xiao)的(de)40余位委員(yuan)及代表出席會(hui)議。

　　陳秋明首先(xian)致辭(ci)。他向蒞臨(lin)會(hui)議的(de)(de)各位領導(dao)、委員(yuan)和(he)(he)嘉賓表示熱烈歡迎，并(bing)對教(jiao)育部職(zhi)(zhi)成(cheng)司領導(dao)支(zhi)持我(wo)校繼續擔任教(jiao)指(zhi)委主任委員(yuan)單位表示衷(zhong)心感謝。他剖析了職(zhi)(zhi)業院校人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養中存(cun)在的(de)(de)問題，指(zhi)出了加強技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)文化素質教(jiao)育和(he)(he)職(zhi)(zhi)業素養培(pei)育的(de)(de)必要(yao)性，介(jie)紹了我(wo)校文化育人(ren)(ren)的(de)(de)主要(yao)做法和(he)(he)取得的(de)(de)成(cheng)果，并(bing)預祝會(hui)議取得圓滿成(cheng)功。

　　陳亞林代表教育(yu)廳領導致辭(ci)。他介紹了廣(guang)東(dong)職業(ye)教育(yu)的情(qing)況和廣(guang)東(dong)省(sheng)職業(ye)院校開展文化素質教育(yu)的情(qing)況，并希望(wang)教指委(wei)委(wei)員能夠對廣(guang)東(dong)的職業(ye)教育(yu)工作和職業(ye)院校文化素質教育(yu)工作多提寶貴意見(jian)，多給予(yu)指導。

黃輝對教指委工作提出了新要求。

陳亞林代表省教育廳致辭。

　　黃輝(hui)宣(xuan)讀了《教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部關(guan)于公布職(zhi)(zhi)業院校教(jiao)學（教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)）指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)（2017-2020）組(zu)成(cheng)(cheng)人員(yuan)(yuan)的(de)(de)通(tong)知（教(jiao)職(zhi)(zhi)成(cheng)(cheng)函[2017]9號）》并(bing)講話。在(zai)講話中(zhong)，她(ta)(ta)對(dui)新一屆教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)主任委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、副主任委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)以及委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)當選表示祝賀，對(dui)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出了明(ming)確要(yao)求。她(ta)(ta)著(zhu)重強調了教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)定(ding)性、定(ding)位(wei)問題(ti)，指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)出教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)是(shi)在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部領導下，對(dui)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業、領域教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)研(yan)(yan)究(jiu)、咨詢(xun)、指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導和(he)服(fu)務的(de)(de)專(zhuan)家組(zu)織，同時(shi)也是(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)關(guan)專(zhuan)業、領域培(pei)訓工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)專(zhuan)家組(zu)織。她(ta)(ta)圍(wei)(wei)繞(rao)這一定(ding)位(wei)，對(dui)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)根本屬性、基本職(zhi)(zhi)能(neng)、工(gong)作(zuo)(zuo)內容(rong)、業務范圍(wei)(wei)、權力來源進(jin)行(xing)了具(ju)體(ti)分析(xi)，并(bing)希望教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)要(yao)有清晰的(de)(de)邊(bian)界意識，進(jin)一步明(ming)確服(fu)務對(dui)象，真正成(cheng)(cheng)為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)“研(yan)(yan)究(jiu)員(yuan)(yuan)”、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門的(de)(de)“參謀(mou)員(yuan)(yuan)”、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革創新的(de)(de)“指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導員(yuan)(yuan)”、人才培(pei)養工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)“服(fu)務員(yuan)(yuan)”。隨后，她(ta)(ta)對(dui)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)提(ti)出具(ju)體(ti)要(yao)求，要(yao)求教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)要(yao)圍(wei)(wei)繞(rao)中(zhong)心工(gong)作(zuo)(zuo)，做好頂層設計；服(fu)務教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學，健全(quan)標(biao)準體(ti)系；加強理論研(yan)(yan)究(jiu)，推進(jin)改(gai)革創新；改(gai)進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)方式(shi)，提(ti)升服(fu)務實效；加強自身建(jian)設，提(ti)高(gao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)導能(neng)力；強化溝通(tong)協調，保障工(gong)作(zuo)(zuo)條件(jian)。最(zui)后，她(ta)(ta)希望全(quan)體(ti)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)齊心協力，同舟(zhou)共濟，完成(cheng)(cheng)教(jiao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)(de)各項任務；同時(shi)，通(tong)過此次會(hui)議(yi)制定(ding)科(ke)學的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，以優(you)異成(cheng)(cheng)績迎接黨(dang)的(de)(de)十九(jiu)大召(zhao)開。

　　在交流研(yan)討(tao)環節，與(yu)會(hui)委(wei)員審議了(le)教(jiao)指委(wei)內設機構(gou)及運行方(fang)案、工(gong)作(zuo)(zuo)規劃(hua)（2017-2020）和2017年下(xia)半年工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)等(deng)材料，并圍(wei)繞如何做好(hao)本屆教(jiao)指委(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)進行了(le)深入的交流研(yan)討(tao)。委(wei)員們圍(wei)繞會(hui)議議題紛(fen)紛(fen)建言獻(xian)策(ce)，并表(biao)示(shi)在今后(hou)的工(gong)作(zuo)(zuo)中要積極履職(zhi)盡責，攜手推進職(zhi)業(ye)院校文化素(su)質教(jiao)育發(fa)展。

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

　　最后(hou)，陳(chen)秋明做總(zong)結(jie)講(jiang)話。他(ta)認為此次會議統一了(le)思想，明確(que)(que)了(le)任務，交流分(fen)享了(le)各自的(de)工(gong)作(zuo)優勢，增進了(le)友(you)誼，取得了(le)顯著(zhu)成(cheng)效。隨后(hou)，他(ta)對教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)下(xia)一步(bu)的(de)工(gong)作(zuo)提出了(le)六(liu)個(ge)方面的(de)要求：一是(shi)要準確(que)(que)把握教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)職責定位(wei)，堅決服從職成(cheng)司的(de)領導(dao)，堅決貫(guan)徹落實好(hao)教(jiao)育(yu)(yu)部和(he)職成(cheng)司的(de)工(gong)作(zuo)部署和(he)工(gong)作(zuo)要求；二是(shi)要做好(hao)教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)作(zuo)的(de)傳(chuan)(chuan)承和(he)創新(xin)，繼承和(he)弘揚上一屆(jie)教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)好(hao)的(de)傳(chuan)(chuan)統和(he)做法，在傳(chuan)(chuan)承上一屆(jie)教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)工(gong)作(zuo)基礎(chu)上，結(jie)合新(xin)形(xing)勢、新(xin)要求，創新(xin)開展職業院(yuan)校文(wen)化(hua)(hua)素質教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)；三(san)是(shi)要盡(jin)快成(cheng)立教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內(nei)設(she)機構，完善各項(xiang)工(gong)作(zuo)機制，確(que)(que)保教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內(nei)設(she)機構的(de)順暢(chang)運轉；四是(shi)要明確(que)(que)目標，抓住(zhu)重(zhong)點，突出特色，形(xing)成(cheng)品牌；五是(shi)要加強(qiang)教(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)自身建設(she)，強(qiang)化(hua)(hua)委(wei)(wei)員責任意識，健全(quan)制度體(ti)系；六(liu)是(shi)要做好(hao)第七屆(jie)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人高端(duan)論壇的(de)籌備工(gong)作(zuo)。

　　此次會議(yi)標志(zhi)著(zhu)新(xin)一(yi)屆教育部(bu)職業(ye)院校文化(hua)素質(zhi)教育指導委員會工作正式啟(qi)動。會議(yi)的勝利召開(kai)為未來四年(nian)教指委工作謀(mou)好篇、布好局奠定了堅實的基礎。

（宣傳部 金淑芳）