深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和現代服務業等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專業設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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