喜迎十九大 青春建新功

　　2017年(nian)暑假(jia)期(qi)間，我校(xiao)開(kai)展了以(yi)“喜(xi)迎十(shi)九大 青(qing)春建新功(gong)”為主(zhu)題的社會實踐活動(dong)(dong)。此次活動(dong)(dong)全(quan)校(xiao)共計(ji)361支團隊，奔赴(fu)祖國20個(ge)省(sheng)市地區(qu)，萬余(yu)名學生(sheng)參與(yu)。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年(nian)暑假，我校啟明星支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊有9支(zhi)團(tuan)隊前往(wang)河源市和(he)平縣、梅州市蕉嶺縣、江(jiang)西吉(ji)安(an)和(he)萍(ping)鄉等地開展(zhan)支(zhi)教(jiao)、助老、助貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次(ci)我(wo)校由化生(sheng)學院李(li)永紅教(jiao)授(shou)帶(dai)隊，以和平縣(xian)禮士下澗村為(wei)中心，在當地開(kai)展了科技支農、對口扶貧、義務(wu)支教(jiao)等活動，初步構建了政校村企(qi)四方聯動的精準(zhun)扶貧工作模式，探索形成了精準(zhun)扶貧工作長效(xiao)機(ji)制，取得了顯著(zhu)成效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支教(jiao)團(tuan)(tuan)隊在當(dang)地(di)開設英語課、作(zuo)文課，演(yan)講，普通話等(deng)(deng)(deng)12門課程。由(you)傳播師生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)成的(de)(de)“時鳴春澗中”支教(jiao)隊伍，開展了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)喜歡(huan)攝(she)影(ying)藝術、繪畫、籃球足球運(yun)動等(deng)(deng)(deng)培訓(xun)；由(you)醫護(hu)師生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)成的(de)(de)“關(guan)愛(ai)健康、情系山(shan)區”筑夢(meng)啟航團(tuan)(tuan)隊，讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)更多(duo)了(le)解急救、日常衛生(sheng)(sheng)(sheng)與護(hu)理、安(an)全等(deng)(deng)(deng)知識技(ji)能(neng)；校(xiao)團(tuan)(tuan)委、校(xiao)藝術團(tuan)(tuan)、本科生(sheng)(sheng)(sheng)聯誼會、學生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息中心等(deng)(deng)(deng)組(zu)成的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊，則帶來(lai)了(le)現(xian)代舞、音(yin)樂(le)、手語等(deng)(deng)(deng)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)表演(yan)，寓(yu)教(jiao)于樂(le)。還(huan)有老鷹抓小雞(ji)、123木頭人等(deng)(deng)(deng)各種小游戲，讓特(te)區大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)和山(shan)區孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)在玩(wan)耍(shua)中“破(po)冰(bing)”……這些既(ji)接地(di)氣(qi)又新(xin)穎的(de)(de)教(jiao)學方(fang)式讓孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)耳目一新(xin)，為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)插上了(le)夢(meng)想的(de)(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑(shu)假期間大部(bu)分學(xue)(xue)生(sheng)在指(zhi)導(dao)老(lao)師的(de)帶領下(xia)(xia)到(dao)當地(di)學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)進行家(jia)(jia)訪(fang)，給(gei)空巢老(lao)人和(he)留守(shou)兒童帶去關心和(he)慰問。如電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)團(tuan)隊在指(zhi)導(dao)老(lao)師帶領下(xia)(xia)前往吉安鎮(zhen)敬老(lao)院(yuan)(yuan)開(kai)展(zhan)關愛孤寡老(lao)人活動，為他們(men)打掃衛生(sheng)、推拿按(an)摩、文藝演出，同時對吉安鎮(zhen)中學(xue)(xue)的(de)貧困學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)庭(ting)進行走訪(fang)，根據(ju)走訪(fang)情(qing)況給(gei)予學(xue)(xue)生(sheng)愛心物資。計算機學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)支教團(tuan)隊學(xue)(xue)生(sheng)利用自(zi)己的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)給(gei)當地(di)居民維(wei)修電器(qi)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)水平(ping)得到(dao)居民們(men)的(de)贊揚。校義工聯和(he)醫護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)深入居民家(jia)(jia)庭(ting)，為他們(men)量(liang)血壓、推拿按(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教團隊利用(yong)休息時間，到農(nong)田(tian)為(wei)當地居(ju)民(min)(min)拔花(hua)生(sheng)、收(shou)(shou)割水稻(dao)(dao)。如星火志愿團隊在(zai)禮士(shi)中學附近為(wei)當地農(nong)民(min)(min)拔花(hua)生(sheng)，機電學院(yuan)梅州(zhou)蕉嶺支(zhi)教團隊為(wei)村民(min)(min)收(shou)(shou)割稻(dao)(dao)谷。這些農(nong)活讓同學們(men)體會到了農(nong)民(min)(min)的(de)(de)艱辛，體味到了一(yi)分耕耘(yun)、一(yi)分收(shou)(shou)獲的(de)(de)喜(xi)悅。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生(sheng)學院(yuan)星火實(shi)踐團隊，深(shen)入(ru)禮(li)士下澗村(cun)開(kai)展(zhan)(zhan)經(jing)濟文化(hua)脫(tuo)貧(pin)(pin)工(gong)(gong)作(zuo)，充(chong)分發(fa)揮(hui)大學生(sheng)的(de)社會熱情(qing)(qing)和(he)身份便(bian)利，在當地工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員的(de)協助下深(shen)入(ru)農戶(hu)家(jia)庭(ting)開(kai)展(zhan)(zhan)建檔立卡工(gong)(gong)作(zuo)。通過(guo)座談(tan)交流、實(shi)地查(cha)看等方式(shi)，從“誰(shui)家(jia)窮(qiong)(qiong)？有(you)多窮(qiong)(qiong)？為啥窮(qiong)(qiong)？”這三個關(guan)鍵問題入(ru)手，逐戶(hu)開(kai)展(zhan)(zhan)貧(pin)(pin)困情(qing)(qing)況(kuang)調(diao)研，形成(cheng)下澗村(cun)貧(pin)(pin)困情(qing)(qing)況(kuang)調(diao)查(cha)報告，并根據調(diao)研情(qing)(qing)況(kuang)繪制(zhi)下澗村(cun)貧(pin)(pin)困人(ren)口(kou)地圖(tu)，直觀展(zhan)(zhan)示村(cun)里貧(pin)(pin)困家(jia)庭(ting)的(de)分布和(he)基本(ben)情(qing)(qing)況(kuang)，為落實(shi)精準扶貧(pin)(pin)目標任務和(he)工(gong)(gong)作(zuo)措施奠(dian)定基礎。針對廣大普通村(cun)民(min)，發(fa)揮(hui)高(gao)校(xiao)思想文化(hua)優(you)勢和(he)特區大學生(sheng)表達(da)力優(you)勢，通過(guo)制(zhi)作(zuo)宣(xuan)傳(chuan)板、散發(fa)宣(xuan)傳(chuan)材料、提供現場咨(zi)詢等方式(shi)，集中(zhong)性宣(xuan)講和(he)解讀黨的(de)各(ge)項強農惠農方針政(zheng)策，積極開(kai)展(zhan)(zhan)普法教育，推動(dong)村(cun)民(min)學法、知法、懂(dong)法、守法、用法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極引(yin)導學(xue)生(sheng)參與到(dao)社(she)會實踐(jian)當中來，形成(cheng)了基地化(hua)(hua)推進、品(pin)牌化(hua)(hua)運(yun)作、特色化(hua)(hua)提升的(de)機制(zhi)。通過志愿服(fu)(fu)務基地建設、專業實踐(jian)項(xiang)目(mu)建設、校企共建的(de)原(yuan)則，為學(xue)生(sheng)提供更(geng)多的(de)實踐(jian)機會。此次各學(xue)院結合學(xue)院專業特點(dian)、時事熱點(dian)和學(xue)生(sheng)興趣愛好開(kai)展了豐富多彩的(de)社(she)會實踐(jian)活動。其中，志愿服(fu)(fu)務團隊172支(zhi)(zhi)，專業實踐(jian)119支(zhi)(zhi)，社(she)會調(diao)研(yan)62支(zhi)(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外(wai)語(yu)學院(yuan)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們(men)連續10年在留仙社區開(kai)展四點半(ban)課(ke)堂志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)，并分組走進學校周邊流動(dong)兒童的(de)(de)(de)家庭，送(song)上充滿愛心的(de)(de)(de)文(wen)具用品；藝(yi)設學院(yuan)特普兒童集訓營在龍華公(gong)園義務(wu)教孩(hai)子們(men)畫畫；動(dong)畫學院(yuan)學生在深圳(zhen)市星光特殊兒童康復中(zhong)心開(kai)展志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)活(huo)動(dong)；計算機(ji)(ji)學院(yuan)甲骨(gu)文(wen)團(tuan)隊在暑假期(qi)間學習無人機(ji)(ji)歷(li)史、研(yan)(yan)究(jiu)無人機(ji)(ji)組裝、實現無人機(ji)(ji)的(de)(de)(de)飛行；化(hua)(hua)生學院(yuan)在福華社區開(kai)展為(wei)期(qi)10天以專業實踐為(wei)主(zhu)要內容的(de)(de)(de)食品、藥(yao)品安全監測(ce)及宣傳；經濟學院(yuan)開(kai)展了以社會(hui)調研(yan)(yan)、弘揚中(zhong)國(guo)傳統文(wen)化(hua)(hua)為(wei)主(zhu)題的(de)(de)(de)社會(hui)實踐活(huo)動(dong)，如非物質文(wen)化(hua)(hua)遺產傳承(cheng)與保(bao)護團(tuan)隊、法律知識調研(yan)(yan)團(tuan)隊。

　　暑假期間，還有很多學(xue)生進(jin)(jin)入企業或單位進(jin)(jin)行(xing)(xing)專(zhuan)業實習，如醫護學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)學(xue)生在醫院(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)為(wei)期10天的(de)(de)見習，人文學(xue)院(yuan)(yuan)16支團隊在深(shen)(shen)圳各大銀行(xing)(xing)進(jin)(jin)行(xing)(xing)鋼(gang)琴、聲樂等教學(xue)， 經(jing)濟學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生在民生銀行(xing)(xing)深(shen)(shen)圳市分行(xing)(xing)，熟悉大堂服(fu)務(wu)情(qing)況(kuang)，財政管(guan)理中心，理財業務(wu)和保險(xian)業務(wu)的(de)(de)情(qing)況(kuang)。建工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)生在三江(jiang)公司、留仙洞(dong)消防局進(jin)(jin)行(xing)(xing)專(zhuan)業實習，體驗了(le)各種工(gong)作經(jing)歷，為(wei)今后走向社會、適應社會邁(mai)出(chu)了(le)積極的(de)(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造(zao)良好(hao)的暑期社會實踐氛圍，引導廣大同學(xue)(xue)度過一個充(chong)滿(man)正能(neng)量的暑假，我校組織開展(zhan)了微(wei)分享(xiang)活(huo)動，鼓勵(li)同學(xue)(xue)們學(xue)(xue)院(yuan)、學(xue)(xue)生利(li)用微(wei)信(xin)和(he)微(wei)博(bo)分享(xiang)暑假期間(jian)志愿服(fu)務、兼職、讀書、會友和(he)旅行(xing)等活(huo)動的收獲與心得。暑假期間(jian)發(fa)布(bu)微(wei)信(xin)近1000余條，各學(xue)(xue)院(yuan)及團隊(dui)能(neng)夠(gou)及時有效地進行(xing)報道和(he)宣(xuan)傳，學(xue)(xue)生通過個人(ren)微(wei)信(xin)微(wei)博(bo)也發(fa)布(bu)相應的活(huo)動和(he)個人(ren)感想。

　　校學生委(wei)員莫絲繁在參與啟明星禮(li)士中學支(zhi)教的后在微信上寫到：“支(zhi)教的日(ri)日(ri)夜夜讓我(wo)終(zhong)生難忘，在這里我(wo)們(men)收獲(huo)了(le)(le)成長，收獲(huo)了(le)(le)友誼(yi)。禮(li)士，明年(nian)我(wo)們(men)再來。”

　　電信(xin)學院(yuan)“深(shen)職夢吉安(an)行”團隊(dui)學生(sheng)楊錦(jin)清在實踐(jian)心得中寫到：“志愿(yuan)服務(wu)是助人(ren)，亦是自(zi)助。在這里(li)我(wo)們(men)(men)(men)幫助了(le)孤寡老人(ren)和留守兒童(tong)，但同時我(wo)們(men)(men)(men)得到了(le)肯(ken)定(ding)和贊揚；在這里(li)我(wo)們(men)(men)(men)重(zhong)溫了(le)革命先烈的精神，體會(hui)到無(wu)私奉獻、鑄(zhu)造靈魂、錘煉信(xin)念(nian)，這對于我(wo)們(men)(men)(men)青年(nian)人(ren)來說(shuo)是何(he)等重(zhong)要！”

（校團委）