出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日(ri)下午，“2017深職院(yuan)-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體(ti)訓練營”結(jie)營答(da)辯會在我校藝術館(guan)舉行。經過(guo)12天(tian)的(de)努力，十個小組均順(shun)利完(wan)成了(le)主(zhu)題為“傳統新(xin)敘事”的(de)交互裝置作品。
由騰訊(xun)用戶(hu)研究與體(ti)驗設(she)計(ji)部CDC總經理陳妍，華中(zhong)師(shi)范大(da)學美術(shu)(shu)系數字媒體(ti)藝(yi)術(shu)(shu)系主任、低(di)科技(ji)(ji)藝(yi)術(shu)(shu)實(shi)驗室創(chuang)始人鄭達副(fu)教授(shou)，我校(xiao)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長周利(li)群、副(fu)院(yuan)(yuan)長劉君，南方科技(ji)(ji)大(da)學人文中(zhong)心(xin)唐(tang)克揚教授(shou)以(yi)及創(chuang)意研發(fa)中(zhong)心(xin)騰訊(xun)CDC數字媒體(ti)創(chuang)意工(gong)作室的導師(shi)們組(zu)成的答辯委員(yuan)會(hui)，從作品(pin)創(chuang)意、表(biao)現形式(shi)等多個維(wei)度進行(xing)評分(fen)，最終(zhong)第四(si)組(zu)作品(pin)“關雎(ju)”和第六組(zu)作品(pin)“月光寶盒”獲(huo)得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次(ci)(ci)訓練營雖(sui)然只持續了(le)12天，但(dan)是為了(le)獲得入營資格，34位同學(xue)花(hua)費了(le)一(yi)個(ge)(ge)暑假的(de)(de)時間去準備。從(cong)理解“傳(chuan)(chuan)統”、尋(xun)找素材、提出(chu)可行性分析，直到最終在結營答(da)辯會(hui)上呈現作品。從(cong)中，同學(xue)們對于中國(guo)傳(chuan)(chuan)統有(you)了(le)更(geng)深入的(de)(de)認識，并(bing)通(tong)過努(nu)力建立(li)起了(le)更(geng)多具(ju)有(you)層次(ci)(ci)感(gan)的(de)(de)思考。從(cong)作品的(de)(de)題材上來看，基本涵蓋(gai)了(le)非物質文化遺產所關注的(de)(de)各個(ge)(ge)方面。
為了完(wan)成這些作(zuo)品(pin)，同(tong)學(xue)(xue)們不(bu)但(dan)要先建(jian)立自己的(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊，在(zai)(zai)(zai)多位導師的(de)(de)(de)(de)(de)聯合指(zhi)導下開展設計工作(zuo)，還要根據自己小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)人力資源情(qing)況去設想(xiang)互動的(de)(de)(de)(de)(de)方式、評(ping)估制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)成本(ben)及最終實現的(de)(de)(de)(de)(de)可行(xing)性。9月29日，每(mei)一組(zu)同(tong)學(xue)(xue)都完(wan)成了自己作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)布(bu)展，并在(zai)(zai)(zai)下午的(de)(de)(de)(de)(de)匯報會上(shang)針(zhen)對方案(an)進行(xing)現場匯報。現場氣氛熱烈，除了對各自作(zuo)品(pin)進行(xing)陳述，同(tong)學(xue)(xue)們還表(biao)示在(zai)(zai)(zai)創作(zuo)中(zhong)有各種意(yi)想(xiang)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)獲。比如(ru)《樂聽粵語》小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)胡(hu)曉(xiao)婷同(tong)學(xue)(xue)認(ren)為，在(zai)(zai)(zai)團(tuan)隊中(zhong)非(fei)常注重(zhong)成本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)制(zhi)，因此當成品(pin)完(wan)成時(shi)，材料基本(ben)用(yong)完(wan)，利用(yong)率非(fei)常高。而(er)鄭立群同(tong)學(xue)(xue)則認(ren)為在(zai)(zai)(zai)活動參與中(zhong)認(ren)識到了科(ke)技與藝術結合后所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)力量，這種體(ti)驗非(fei)常難忘。此外，每(mei)件(jian)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成都離(li)不(bu)開團(tuan)隊中(zhong)成員的(de)(de)(de)(de)(de)努力。
展覽現場。
此(ci)次(ci)訓練營中完(wan)成的(de)(de)所有作(zuo)(zuo)品都(dou)具(ju)有互動性(xing)。觀眾們(men)可(ke)以(yi)在(zai)現(xian)場通(tong)過身體(ti)接(jie)觸而體(ti)驗到每(mei)件作(zuo)(zuo)品的(de)(de)樂趣。在(zai)作(zuo)(zuo)品《關雎》中，人們(men)可(ke)以(yi)與古典樂器發生(sheng)互動，聽(ting)到對應(ying)的(de)(de)琴鼓之音(yin)；在(zai)《月光寶盒》中，人們(men)則可(ke)以(yi)通(tong)過掀起(qi)裝置(zhi)盒蓋的(de)(de)速度在(zai)墻面(mian)(mian)上看到“月有陰晴圓缺”的(de)(de)動態畫面(mian)(mian)。每(mei)件作(zuo)(zuo)品都(dou)獨具(ju)匠心，飽含了同學們(men)關于傳統文化的(de)(de)巧思(si)。
訓練營成果(guo)展將展至10月18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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