出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月(yue)29日下(xia)午，“2017深職院(yuan)-騰訊(xun)CDC-鄭達(da)低科(ke)技互動媒體訓(xun)練營(ying)”結營(ying)答辯會在我校藝術館(guan)舉行。經(jing)過12天的努力，十(shi)個小組(zu)均順利完成了(le)主題為“傳統新敘事(shi)”的交互裝置作品(pin)。
由(you)騰訊(xun)(xun)用戶研究與(yu)體驗設計部CDC總經理陳妍，華中(zhong)(zhong)師范大學美術系(xi)數字媒體藝(yi)術系(xi)主任、低科技藝(yi)術實驗室創(chuang)始人鄭達副教授(shou)，我校藝(yi)術設計學院院長周利群、副院長劉君，南方科技大學人文中(zhong)(zhong)心唐克揚教授(shou)以及創(chuang)意(yi)研發(fa)中(zhong)(zhong)心騰訊(xun)(xun)CDC數字媒體創(chuang)意(yi)工(gong)作(zuo)室的(de)導(dao)師們(men)組成的(de)答辯委員會，從作(zuo)品(pin)創(chuang)意(yi)、表現形式等多個維度進行評分，最終第四(si)組作(zuo)品(pin)“關雎”和第六組作(zuo)品(pin)“月光寶(bao)盒”獲(huo)得了(le)優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓(xun)練營(ying)雖然只(zhi)持續了(le)(le)12天，但(dan)是為了(le)(le)獲得入(ru)營(ying)資(zi)格，34位(wei)同學(xue)花費(fei)了(le)(le)一個(ge)暑假的(de)(de)(de)時間去準備。從理解“傳統(tong)”、尋找素材、提出(chu)可行性分析，直到(dao)最終在結(jie)營(ying)答辯會上呈現作品。從中(zhong)，同學(xue)們對(dui)于中(zhong)國傳統(tong)有了(le)(le)更深入(ru)的(de)(de)(de)認識，并通過努(nu)力(li)建(jian)立起了(le)(le)更多具有層次感的(de)(de)(de)思(si)考。從作品的(de)(de)(de)題材上來看，基本(ben)涵蓋了(le)(le)非物質文化(hua)遺產所關注(zhu)的(de)(de)(de)各個(ge)方面(mian)。
為了完成這(zhe)些(xie)作品(pin)，同學們(men)不(bu)(bu)但要(yao)先(xian)建立自(zi)己(ji)的(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，在多位導師的(de)聯合指導下開(kai)展(zhan)設計工作，還要(yao)根據自(zi)己(ji)小(xiao)組的(de)人力資源情況去(qu)設想互(hu)動(dong)(dong)的(de)方式(shi)、評估制(zhi)作的(de)成本(ben)(ben)及最終實(shi)現(xian)(xian)的(de)可行(xing)性。9月29日(ri)，每一組同學都(dou)完成了自(zi)己(ji)作品(pin)的(de)布展(zhan)，并在下午的(de)匯報(bao)會上針對方案進行(xing)現(xian)(xian)場匯報(bao)。現(xian)(xian)場氣氛熱烈，除了對各自(zi)作品(pin)進行(xing)陳述，同學們(men)還表(biao)示(shi)在創作中(zhong)(zhong)有各種(zhong)意想不(bu)(bu)到的(de)收獲(huo)。比如《樂(le)聽粵(yue)語(yu)》小(xiao)組的(de)胡曉婷(ting)同學認為，在團(tuan)(tuan)隊(dui)中(zhong)(zhong)非常注重成本(ben)(ben)的(de)控(kong)制(zhi)，因此(ci)當成品(pin)完成時，材(cai)料基(ji)本(ben)(ben)用(yong)完，利用(yong)率非常高。而鄭立群同學則認為在活動(dong)(dong)參與中(zhong)(zhong)認識到了科(ke)技與藝(yi)術結合后所帶來的(de)力量，這(zhe)種(zhong)體(ti)驗(yan)非常難忘。此(ci)外，每件作品(pin)的(de)完成都(dou)離不(bu)(bu)開(kai)團(tuan)(tuan)隊(dui)中(zhong)(zhong)成員(yuan)的(de)努力。
展覽現場。
此(ci)次訓練營中(zhong)完(wan)成的(de)所有作品都具(ju)(ju)有互動(dong)性。觀(guan)眾們(men)可(ke)以在(zai)現場(chang)通過身體接觸而(er)體驗到每(mei)(mei)件(jian)作品的(de)樂趣。在(zai)作品《關(guan)雎》中(zhong)，人們(men)可(ke)以與古典(dian)樂器發生互動(dong)，聽到對應(ying)的(de)琴(qin)鼓之音；在(zai)《月(yue)光寶(bao)盒(he)》中(zhong)，人們(men)則可(ke)以通過掀起裝置盒(he)蓋(gai)的(de)速(su)度在(zai)墻面(mian)上看到“月(yue)有陰晴圓缺”的(de)動(dong)態(tai)畫面(mian)。每(mei)(mei)件(jian)作品都獨具(ju)(ju)匠心(xin)，飽(bao)含了同(tong)學們(men)關(guan)于傳統(tong)文化(hua)的(de)巧思。
訓(xun)練營(ying)成(cheng)果展將展至10月(yue)18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
官方微博
官方微信
相關新聞
