
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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