深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產業發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新(xin)興產業、先進制造(zao)業和現代服(fu)務(wu)業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化國際教育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際交流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛(ai)。
