我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下午(wu)，第(di)六次書(shu)記校長(chang)下午(wu)茶在博達書(shu)院舉行(xing)。校長(chang)賈(jia)興東(dong)與來自電信、計算機、機電、化生、建(jian)環、汽車、經濟、管(guan)理、外語、數創(chuang)、藝設、創(chuang)新創(chuang)業、學生處(chu)等13個二級學院和(he)行(xing)政部門的教師代表歡聚一堂(tang)，圍繞科(ke)研團隊(dui)建(jian)設和(he)科(ke)研項目(mu)提(ti)升等進行(xing)深(shen)入(ru)交流。辦公(gong)室(shi)主任李小元、科(ke)研處(chu)副處(chu)長(chang)寧(ning)崴也參加了(le)討論。
賈(jia)興東結合自身從事科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的(de)經歷(li)和(he)(he)走訪調(diao)研(yan)(yan)的(de)情況，充分肯定了我(wo)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)發展(zhan)現狀。他說(shuo)，此(ci)次下午茶邀請到(dao)的(de)教(jiao)師代(dai)表(biao)既有年輕的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)新人，也(ye)有多年從事科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)骨干(gan)，還(huan)有新入職的(de)博士(shi)、博士(shi)后(hou)，希望(wang)能從多角度、多方面聽(ting)取大(da)家對于科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊、科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺建(jian)設及科(ke)(ke)研(yan)(yan)水平提升、科(ke)(ke)研(yan)(yan)項目做大(da)做強(qiang)的(de)意見和(he)(he)建(jian)議。他鼓(gu)勵各位教(jiao)師代(dai)表(biao)就科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)中的(de)心得體會(hui)和(he)(he)問題(ti)想法暢(chang)所(suo)欲言(yan)。
與會教師代表圍(wei)繞團隊(dui)建設、科(ke)(ke)研水(shui)平(ping)提升、考核機(ji)制、科(ke)(ke)研與教學(xue)平(ping)衡、經費(fei)使用、學(xue)術國(guo)際(ji)交(jiao)流等(deng)問(wen)題(ti)(ti)進(jin)(jin)(jin)行(xing)了(le)熱烈討(tao)論。其中，“建立科(ke)(ke)研人才梯隊(dui)”、“完善青年(nian)教師培養機(ji)制”、“對(dui)科(ke)(ke)研骨干進(jin)(jin)(jin)行(xing)學(xue)術包裝(zhuang)”、“打造學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研品牌”、“推(tui)動(dong)科(ke)(ke)研成果轉化”等(deng)觀點得到了(le)賈興東的(de)(de)高度(du)認同。針對(dui)老師們提出的(de)(de)團隊(dui)力量不足(zu)、考評機(ji)制不夠合(he)理等(deng)共性(xing)問(wen)題(ti)(ti)，賈興東要求相關部門(men)要及(ji)時匯總整(zheng)理這些意見，并制定(ding)相應制度(du)和措施在政策允許(xu)范圍(wei)內(nei)促(cu)進(jin)(jin)(jin)科(ke)(ke)研工作(zuo)的(de)(de)進(jin)(jin)(jin)一步發展。
賈興東(dong)在總結(jie)(jie)(jie)時表(biao)示2小(xiao)時的交(jiao)流收獲滿滿。他說，不同于研(yan)(yan)究(jiu)型大(da)學(xue)(xue)(xue)，高職院(yuan)校科研(yan)(yan)工(gong)作存(cun)在團隊力量較為薄弱，研(yan)(yan)究(jiu)方向與(yu)學(xue)(xue)(xue)科發(fa)展(zhan)、教學(xue)(xue)(xue)聯系不夠的實際困(kun)難，但同時也擁有(you)自身優勢和機遇(yu)，如強調應用型研(yan)(yan)究(jiu)特色、與(yu)產(chan)業結(jie)(jie)(jie)合(he)更(geng)為緊密等。下一步，學(xue)(xue)(xue)校將通(tong)過(guo)建(jian)(jian)立健全科研(yan)(yan)管理機制(zhi)體(ti)制(zhi)，整合(he)人力資源、搭(da)建(jian)(jian)科研(yan)(yan)平(ping)臺(tai)，培養領軍人才、科研(yan)(yan)明星，促(cu)進跨學(xue)(xue)(xue)科研(yan)(yan)究(jiu)項目，引進高層次人才團隊，推進應用技術(shu)轉移轉化等具體(ti)措施，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)校科研(yan)(yan)上水(shui)平(ping)、上大(da)項目，讓科研(yan)(yan)工(gong)作扎根深潛、開花結(jie)(jie)(jie)果(guo)。“學(xue)(xue)(xue)校一定會(hui)盡力為大(da)家創造好(hao)條件，希望(wang)大(da)家能擼起袖(xiu)子加(jia)油(you)干”，他最后鼓勵教師代表(biao)拋開顧慮，做出成果(guo)。
在十九大勝利閉(bi)幕(mu)的歷史時刻(ke)，學(xue)(xue)校將(jiang)堅決貫徹(che)執行學(xue)(xue)校第三次黨代會精神，嚴(yan)格(ge)落實(shi)“十三五”規劃確定的各項工(gong)作目標，深化科研領域綜合改革，朝著中國特色、世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校目標奮(fen)進，為(wei)建設社會主義新時代貢獻自己的力量。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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