我校和硬蛋科技共同發布“深職院X硬蛋國際青創平臺”。

　　中國(guo)第十(shi)(shi)九屆高新技術成果交(jiao)易會(hui)于11月16日(ri)-11月21日(ri)在深圳舉(ju)辦(ban)。在今年(nian)第十(shi)(shi)九屆高交(jiao)會(hui)期間，我校和硬(ying)蛋科技共同(tong)發布了“深職(zhi)院(yuan)X硬(ying)蛋國(guo)際青創平(ping)臺”。

　　11月18日，我校(xiao)和(he)硬(ying)蛋(dan)科技(ji)(ji)在深(shen)(shen)圳(zhen)高交(jiao)會上(shang)舉行了合(he)作儀式。校(xiao)長(chang)賈興(xing)東、硬(ying)蛋(dan)科技(ji)(ji)創始(shi)人&科通芯城集團董事長(chang)康敬(jing)偉，以(yi)及數十(shi)家媒體、學(xue)生代表出席了本次活動(dong)。在合(he)作儀式上(shang)，雙方(fang)宣(xuan)布共同發起“深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)X硬(ying)蛋(dan)國際青創平(ping)臺”，助力(li)產教融(rong)合(he)，以(yi)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)為基點，將校(xiao)園內的創新成果進(jin)行商(shang)業轉(zhuan)化和(he)落(luo)地嘗試。

　　“國(guo)際(ji)青(qing)創(chuang)平(ping)臺(tai)(tai)”是我校與硬蛋(dan)科(ke)技(ji)聯(lian)(lian)手打(da)造的(de)大學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業平(ping)臺(tai)(tai)。平(ping)臺(tai)(tai)依托我校國(guo)際(ji)化(hua)高端(duan)技(ji)能人才培養機制(zhi)、以(yi)應(ying)用為導向的(de)高職產科(ke)研模(mo)式及創(chuang)新(xin)創(chuang)業成(cheng)果(guo)，硬蛋(dan)科(ke)技(ji)強(qiang)大的(de)供應(ying)鏈能力及在人工(gong)智(zhi)能、物聯(lian)(lian)網領(ling)域的(de)優(you)勢，將我校師生的(de)前沿創(chuang)新(xin)成(cheng)果(guo)與技(ji)術(shu)、資源、市(shi)場(chang)鏈接，形成(cheng)商業化(hua)的(de)規模(mo)應(ying)用，是實現創(chuang)新(xin)成(cheng)果(guo)落(luo)地、原(yuan)創(chuang)技(ji)術(shu)產品轉(zhuan)化(hua)、項(xiang)目產業化(hua)的(de)資源共享平(ping)臺(tai)(tai)。

　　賈興東在致辭中提到，我校(xiao)是全國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗高校(xiao)、全國(guo)(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革示范高校(xiao)和深圳首批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地，建(jian)立了(le)完善(shan)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)生(sheng)態體系(xi)(xi)，雙創(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)水平(ping)(ping)位(wei)居(ju)全國(guo)(guo)高校(xiao)前列(lie)。硬蛋(dan)是中國(guo)(guo)最大的(de)(de)智能硬件(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)平(ping)(ping)臺，建(jian)立從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意到產品的(de)(de)全鏈(lian)條服務體系(xi)(xi)。兩(liang)家強強聯合，共建(jian)國(guo)(guo)際青創(chuang)(chuang)(chuang)平(ping)(ping)臺，打造(zao)面向(xiang)全球高校(xiao)師生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)產品孵化體系(xi)(xi)，為(wei)深圳建(jian)設國(guo)(guo)際科技(ji)、產業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)新中心(xin)提供智力支持、平(ping)(ping)臺支撐，為(wei)中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革和大眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、萬眾(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新貢獻(xian)“深職(zhi)院—硬蛋(dan)方案”。

　　康敬偉(wei)表(biao)示，硬蛋(dan)作(zuo)為中國最(zui)大(da)的(de)(de)物聯網創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)平臺，背靠科通芯(xin)城，有(you)著豐(feng)富的(de)(de)物聯網創(chuang)業(ye)(ye)經驗和市場資(zi)源，其初衷(zhong)就是(shi)(shi)幫助創(chuang)業(ye)(ye)者將創(chuang)意變成(cheng)產品。硬蛋(dan)很愿意幫助創(chuang)業(ye)(ye)者，更愿意挖掘(jue)有(you)潛力(li)、有(you)價值的(de)(de)商業(ye)(ye)項目，幫助它們完成(cheng)落(luo)地轉(zhuan)化。深職院是(shi)(shi)全國最(zui)優秀(xiu)的(de)(de)全日制(zhi)普通高等學校之一(yi)，希望和深職院的(de)(de)合(he)作(zuo)，會誕生更多的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)之星(xing)，成(cheng)為中國制(zhi)造業(ye)(ye)創(chuang)新的(de)(de)生力(li)軍。

　　此(ci)外，雙(shuang)方(fang)還表示，未來我校和硬蛋(dan)科(ke)技(ji)還將(jiang)聯合建立智(zhi)能(neng)制造、電子信息等多(duo)個技(ji)術服務平臺。目前正與中(zhong)金(jin)前海(hai)發展(zhan)基(ji)金(jin)接(jie)洽(qia)，擬成立扶(fu)植(zhi)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的(de)專(zhuan)(zhuan)項基(ji)金(jin)。基(ji)金(jin)總(zong)規(gui)模的(de)50%投(tou)(tou)資(zi)于(yu)(yu)以(yi)信息技(ji)術為主的(de)高新(xin)科(ke)技(ji)領域初創(chuang)期(qi)、早中(zhong)期(qi)階段的(de)創(chuang)新(xin)型企業(ye)，50%投(tou)(tou)資(zi)于(yu)(yu)我校下設(she)孵(fu)化(hua)園中(zhong)的(de)本(ben)院校學(xue)生(sheng)(sheng)優(you)秀創(chuang)業(ye)項目。通過專(zhuan)(zhuan)項基(ji)金(jin)，將(jiang)進(jin)一步加大(da)對我校廣大(da)師自主創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的(de)鼓勵(li)、支持力(li)度(du)，加速大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)項目與社會資(zi)本(ben)、產業(ye)的(de)融合，從(cong)而孵(fu)化(hua)出更(geng)多(duo)更(geng)好(hao)更(geng)落地(di)的(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)項目。

　　活動當天，部分(fen)我校學生創業產品已經提前(qian)亮相。其(qi)中包(bao)括低成本的(de)GPS物聯網(wang)同步(bu)鐘、管道爬(pa)行機(ji)器(qi)人(ren)(ren)、六自由(you)度機(ji)器(qi)人(ren)(ren)、VR室內設計展示系統、外貿直(zhi)通(tong)車P4P機(ji)器(qi)人(ren)(ren)、機(ji)器(qi)人(ren)(ren)公子(zi)小白、一鍵式折(zhe)疊代步(bu)車KII、以及(ji)無線充電陶瓷杯等。這些由(you)我校學生自主研發的(de)創新(xin)產品，在高(gao)交會現場引來了不少圍觀。

　　一鍵(jian)式折(zhe)疊代步車KII的研發(fa)(fa)者陳紫縈是一個創(chuang)(chuang)(chuang)二(er)代，也是出席(xi)本次(ci)合(he)作(zuo)儀式的學(xue)生代表。她表示，自己在(zai)外出旅游(you)期間見過(guo)這種折(zhe)疊單車，覺得很(hen)實用、有潛力，但目前(qian)市(shi)場上的產品不足之處仍(reng)多(duo)，于是就(jiu)萌發(fa)(fa)出親自創(chuang)(chuang)(chuang)業做項目的想法。她還說(shuo)，深職院(yuan)的創(chuang)(chuang)(chuang)業氛圍(wei)很(hen)濃，學(xue)校(xiao)不僅為學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)業團隊(dui)提供資金和場地(di)扶持，更有專業的創(chuang)(chuang)(chuang)業教育(yu)導師隊(dui)伍定期指導，“這些(xie)讓我(wo)們受益良多(duo)”。

　　早在(zai)2015年(nian)，《國務院(yuan)辦公廳關于深化高(gao)等學(xue)校創新創業(ye)教育改革的(de)實(shi)施意(yi)見》就提出了加快創新人才培養、探(tan)索校企合作的(de)思(si)路。2017年(nian)，工信部發布《制(zhi)(zhi)造業(ye)“雙(shuang)創”平臺培育三年(nian)行動計劃》，指出制(zhi)(zhi)造業(ye)“雙(shuang)創”平臺已成為“中(zhong)國制(zhi)(zhi)造2025+互聯網(wang)+雙(shuang)創”融合發展(zhan)的(de)焊接點。

　　深(shen)職(zhi)院此次(ci)和硬(ying)蛋聯合發起的“深(shen)職(zhi)院X硬(ying)蛋國(guo)際(ji)青創(chuang)平臺”，正是通過共享平臺的形式推(tui)進創(chuang)業(ye)創(chuang)新，加速產教融合。通過這一平臺，不僅能夠真正讓(rang)科研落(luo)地，發揮實用(yong)價值，也為校企合作的新模式提供了藍(lan)本。

（創業學院）