深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)(yu)教學改(gai)革經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合(he)”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)(he)學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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