深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日(ri)下午，由我(wo)校和柴火創客空(kong)間(jian)聯合主辦(ban)的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客交流會(hui)）在我(wo)校留仙(xian)洞校區順利(li)閉幕。

　　為期(qi)三(san)天的活(huo)動(dong)里，海內(nei)外(wai)30個國家和地區(qu)(qu)近200個展位(wei)的667位(wei)創客(ke)(ke)攜上千個創新創意項(xiang)目“華山論劍”，25位(wei)國際創客(ke)(ke)社區(qu)(qu)大咖齊聚深職開講，40多場工(gong)作坊讓觀(guan)眾體驗動(dong)手(shou)樂趣……

　　作為東道主(zhu)，我校不僅(jin)為本次活動提供各方面(mian)支持，更派出陣(zhen)容強(qiang)大(da)的(de)創客、創業(ye)學(xue)生團隊參(can)展，從一鍵折疊(die)電單車、十二(er)生肖文(wen)化(hua)到(dao)紙(zhi)藝產品等等，創意與商(shang)業(ye)結合(he)的(de)“深(shen)職(zhi)模(mo)式”讓(rang)人印象深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但(dan)五年間，中國創新創業的(de)大環(huan)境早(zao)已發生翻天(tian)覆(fu)地(di)的(de)變化。

　　2014年(nian)(nian)9月，李(li)克強總理在夏季達沃斯論壇(tan)上提出“大眾(zhong)創(chuang)業、萬眾(zhong)創(chuang)新”的(de)號召，并(bing)在第二年(nian)(nian)的(de)政府工作(zuo)報告中(zhong)再次提出。2015年(nian)(nian)1月4日，新年(nian)(nian)第一個工作(zuo)日，他來到柴(chai)火創(chuang)客空間，體驗創(chuang)客們(men)的(de)創(chuang)意產(chan)品，并(bing)欣然成(cheng)為(wei)(wei)柴(chai)火創(chuang)客的(de)榮譽(yu)會(hui)員。總理說：“我再為(wei)(wei)你們(men)添把柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進高(gao)校，由(you)我校與(yu)(yu)柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)空間聯合(he)舉辦，為本地科技(ji)創(chuang)造(zao)者與(yu)(yu)國際交流(liu)搭建了(le)平臺，促(cu)進了(le)創(chuang)客(ke)教(jiao)育與(yu)(yu)職業教(jiao)育融(rong)合(he)發展，也向全世界展示了(le)深圳作(zuo)為全球(qiu)硬件(jian)硅谷(gu)的(de)風采。

　　尤其(qi)值得一提的是(shi)(shi)，這次日本來了100多位(wei)參展(zhan)商，其(qi)中50多人是(shi)(shi)研究(jiu)經濟學的，他們主要是(shi)(shi)來尋(xun)找深圳近年來技術創新和民(min)間創業(ye)迅猛發展(zhan)的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無疑問，大學(xue)生(sheng)及其所在(zai)的(de)高校，是大眾創業、萬(wan)眾創新的(de)重要力量(liang)。

　　前來出席本次活動的廣(guang)東省(sheng)教育廳副巡視員邱克楠(nan)說，深職(zhi)院在全(quan)國(guo)較(jiao)早開展創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育，總體(ti)水平一直(zhi)位(wei)居全(quan)省(sheng)乃至(zhi)全(quan)國(guo)各類(lei)高等院校前列。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深職(zhi)院與(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間共同舉辦，可(ke)謂強強聯(lian)合、相(xiang)得益彰，對(dui)于進一步深化校企(qi)合作，促進創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)教育與(yu)職(zhi)業(ye)教育融合發展，加快培育青年創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)具有(you)極其(qi)重要的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委(wei)書(shu)記陳秋(qiu)明充滿信心地說，今年(nian)這場首次進駐高校的(de)Maker Faire，必將點(dian)燃中國(guo)大(da)(da)學生創(chuang)新創(chuang)業的(de)火(huo)苗，也將會讓更多大(da)(da)學生創(chuang)客脫(tuo)穎(ying)而出，把中國(guo)大(da)(da)學生的(de)創(chuang)新精(jing)神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火(huo)花傳播(bo)全球。

　　這(zhe)種自(zi)信并非空穴來風，也不(bu)是一日煉成。當我們(men)梳(shu)理這(zhe)所知(zhi)名高職院(yuan)校的創新創業教育之路時，驚訝(ya)地發(fa)現其與Maker Faire Shenzhen有著相似(si)的從小(xiao)到大(da)、從弱到強的發(fa)展路徑。

　　2012年，我校(xiao)(xiao)(xiao)極(ji)具(ju)前瞻性地集全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)之力(li)，成立了創業學(xue)院，負(fu)責全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)創業教(jiao)育的(de)統籌協(xie)調和組(zu)織管理。

　　如果說，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院的(de)成立，標志著我校創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育體系(xi)的(de)確立，那么，在(zai)(zai)此之前進行(xing)的(de)多(duo)年(nian)(nian)探索，則為(wei)這座(zuo)“大廈(sha)”的(de)構建奠定了良(liang)好的(de)基礎。早在(zai)(zai)2009年(nian)(nian)，我校就(jiu)專門印發加強大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作(zuo)的(de)實(shi)施意(yi)(yi)見。2010年(nian)(nian)，作(zuo)為(wei)深(shen)職學子創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)孵化器的(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)投入(ru)使用(yong)，迎來了一批又一批追求創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想的(de)年(nian)(nian)輕人。

　　我(wo)校2010屆畢業(ye)(ye)生莊(zhuang)蟬豪，就(jiu)(jiu)是(shi)創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)早期的(de)入駐者和(he)獲利者。2012年(nian)(nian)初他的(de)公司入駐創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)時，注(zhu)冊(ce)資(zi)(zi)金(jin)只有(you)3萬(wan)元(yuan)，“那時拿(na)出(chu)3萬(wan)元(yuan)都有(you)困難。”對于這(zhe)樣的(de)學生初創(chuang)企業(ye)(ye)，學校提供的(de)資(zi)(zi)金(jin)和(he)場地扶(fu)持(chi)尤其重要，就(jiu)(jiu)是(shi)在(zai)這(zhe)里，莊(zhuang)蟬豪實(shi)現了從零(ling)到一的(de)突破。2013年(nian)(nian)底他離開創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)時，年(nian)(nian)營業(ye)(ye)額已經(jing)做到180萬(wan)元(yuan)。今年(nian)(nian)，公司的(de)營業(ye)(ye)額已經(jing)突破了8000萬(wan)。“如(ru)果沒有(you)當年(nian)(nian)學校創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)的(de)孵化，我(wo)們公司肯定走不出(chu)來。”莊(zhuang)蟬豪說(shuo)。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我(wo)校探索建立社團孕育、賽會遴選、跨界培育、園區孵(fu)化、產(chan)教協同的“五環聯動(dong)”模式(shi)，形(xing)成了品類豐富、競爭充分(fen)、共(gong)(gong)生(sheng)進化、新(xin)奇涌現的創業創新(xin)生(sheng)態(tai)體(ti)(ti)系。校長(chang)賈興東說，深(shen)職院創新(xin)創業教育“生(sheng)態(tai)體(ti)(ti)系”，由(you)師資(zi)體(ti)(ti)系、課程體(ti)(ti)系、平臺體(ti)(ti)系和一系列保障體(ti)(ti)系共(gong)(gong)同組成。

　　目前，我校(xiao)已建立了一支(zhi)600人規模的由校(xiao)內外專家學(xue)(xue)者、知名企業家、創業成功人士、優秀(xiu)校(xiao)友、專業教(jiao)(jiao)師和(he)輔導員共同組成、專兼結合的創業教(jiao)(jiao)育導師隊(dui)伍。他們不(bu)僅為學(xue)(xue)校(xiao)創新創業教(jiao)(jiao)育提供咨(zi)詢幫助，還親自參與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作和(he)學(xue)(xue)生(sheng)創業項(xiang)目指導。

　　創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)的進階式課程(cheng)體系，已實現全校(xiao)覆蓋。在(zai)深職院，每一位學生都(dou)必須上創(chuang)(chuang)新思維、創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)礎等“啟(qi)蒙(meng)課程(cheng)”，在(zai)每位學生心(xin)中(zhong)種(zhong)下創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)的種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是(shi)“預科教育”：依托實(shi)驗室(shi)、創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)中心等平(ping)臺，學生可以跟(gen)著老師(shi)開展一些創(chuang)新、創(chuang)業課題。深(shen)職院(yuan)(yuan)于2014年10月開始(shi)籌建創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)中心，以工程(cheng)化為導向(xiang)，幫助創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)把創(chuang)意變成產(chan)品，加(jia)入(ru)全球創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)網(wang)(wang)絡組(zu)織(zhi)及知識共享網(wang)(wang)絡。其中濃墨重彩(cai)的(de)一筆，是(shi)深(shen)圳市(shi)政府投資600萬元，按照麻省理工學院(yuan)(yuan)比特與(yu)原子研究(jiu)中心標準，在深(shen)職院(yuan)(yuan)建設深(shen)圳Fab Lab（微(wei)觀裝配實(shi)驗室(shi)），每年支持(chi)50個(ge)左右創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)項目入(ru)駐(zhu)孵化，成為提供(gong)從(cong)創(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制造的(de)專業支持(chi)和全過程(cheng)服務的(de)“創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)夢工廠”。

　　更具有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)潛(qian)質的學(xue)生，將(jiang)(jiang)可(ke)進(jin)入(ru)(ru)第(di)三(san)階段，參加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)專(zhuan)門教育。在(zai)大(da)一升大(da)二的時候，所(suo)有(you)學(xue)生都可(ke)以參加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院的選拔，每年會有(you)大(da)約(yue)160名學(xue)生被(bei)選中，深(shen)入(ru)(ru)學(xue)習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課程。學(xue)生修滿(man)7門必修課，獲(huo)得(de)15個學(xue)分，將(jiang)(jiang)可(ke)在(zai)本專(zhuan)業(ye)(ye)的基(ji)礎上(shang)，獲(huo)得(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院的拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)，則是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業學生(sheng)走進“商海(hai)”的第一步。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)每年(nian)(nian)(nian)開(kai)展兩(liang)(liang)次評審，歡迎(ying)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業團(tuan)隊申報，考核(he)通過即可(ke)入駐(zhu)(zhu)。“要(yao)玩就玩真的。”深職院副(fu)校長馬(ma)曉明說，入駐(zhu)(zhu)的團(tuan)隊必須是(shi)在工商部門注(zhu)冊的正規公(gong)司(si)。對于入駐(zhu)(zhu)企(qi)業，學校提供兩(liang)(liang)年(nian)(nian)(nian)免租優惠，通過申報評審還有(you)2-5萬元不等(deng)的資金支(zhi)持。據創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業園(yuan)負(fu)責(ze)人(ren)陳文(wen)鍇介紹(shao)，園(yuan)區自2010年(nian)(nian)(nian)投入使用以(yi)來，累計孵化10期共247個項目，學生(sheng)企(qi)業兩(liang)(liang)年(nian)(nian)(nian)存活率約62%。

　　2016年(nian)1月，《深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)關于(yu)深(shen)化(hua)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的實施(shi)(shi)辦法(fa)（試行）》正(zheng)式(shi)實施(shi)(shi)，為學校推(tui)進創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)提供了(le)制度和資金(jin)保(bao)障。該辦法(fa)規定，學校成立創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)專項(xiang)基金(jin)，每年(nian)投入四個(ge)“100萬”用于(yu)扶(fu)持學生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)目的實施(shi)(shi)：100萬元(yuan)用于(yu)扶(fu)持各類學生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)項(xiang)目；100萬元(yuan)用于(yu)創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園運行維(wei)持；100萬元(yuan)用于(yu)創(chuang)新(xin)工(gong)程建(jian)設，鼓勵學生(sheng)(sheng)踴躍開展科技創(chuang)新(xin)活(huo)動；100萬元(yuan)用于(yu)技能(neng)大(da)賽，鼓勵學生(sheng)(sheng)積(ji)極參(can)加國(guo)家(jia)、省市(shi)等各級技能(neng)比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校(xiao)從2.4萬名學生(sheng)中精心(xin)遴選(xuan)的300多名學生(sheng)創(chuang)客，攜帶86個創(chuang)客項目(mu)參展，可謂(wei)盛極一時。

　　在創(chuang)(chuang)(chuang)客市集區(qu)，我(wo)們看到，22家來(lai)自深職(zhi)院學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業園的在孵(fu)(fu)和(he)出孵(fu)(fu)企業將(jiang)帶來(lai)他(ta)們的得意之(zhi)作，項目涵蓋文化創(chuang)(chuang)(chuang)意、軟件開發(fa)、信息(xi)技術服務類、智能硬件開發(fa)等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園(yuan)區在孵企業(ye)深(shen)圳市愛思迅信息科(ke)技有限公司(si)開發(fa)(fa)的(de)一(yi)鍵(jian)折疊(die)電(dian)動代步自行車(che)，首創(chuang)同類車(che)型一(yi)鍵(jian)折疊(die)功能，獲得3個發(fa)(fa)明專(zhuan)利(li)。公司(si)創(chuang)始人陳(chen)紫縈是深(shen)職院(yuan)2015屆畢業(ye)生。雖然她學(xue)的(de)是應用化學(xue)專(zhuan)業(ye)，但在大二就(jiu)加入創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)，并擔任班長(chang)，接受(shou)系(xi)統的(de)深(shen)職院(yuan)特色的(de)雙創(chuang)教(jiao)育。陳(chen)紫縈說(shuo)，雖然公司(si)產品實(shi)現量(liang)產不久，卻(que)非常受(shou)歡(huan)迎，訂單不斷(duan)，“我們(men)今年的(de)目(mu)標是做到300萬美金的(de)業(ye)務量(liang)。”

　　展會現(xian)場，我(wo)校(xiao)另外四位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)建(jian)的童行(xing)機(ji)器(qi)人創(chuang)客(ke)教育項(xiang)(xiang)目，同(tong)樣獲得包括柴火創(chuang)客(ke)空間在內(nei)的諸多企業青睞，紛紛拋出(chu)橄欖枝，商談(tan)合作。童行(xing)機(ji)器(qi)人項(xiang)(xiang)目負責人之一，深(shen)職院計(ji)算機(ji)網絡專業大三學(xue)(xue)生(sheng)陳(chen)錦告訴我(wo)們(men)，該項(xiang)(xiang)目啟動時，四位(wei)創(chuang)始人總(zong)共只投入了(le)5萬元(yuan)，學(xue)(xue)校(xiao)給(gei)予(yu)了(le)大力支持，不僅免(mian)費提(ti)供辦公場所(suo)，還(huan)請律(lv)師幫(bang)助解答有(you)關(guan)法(fa)律(lv)問題。同(tong)時，在團隊(dui)搭建(jian)、線上營(ying)銷以及公司定位(wei)等方面，也有(you)學(xue)(xue)校(xiao)聘請的專業人士定期指導(dao)，“這些讓我(wo)們(men)受益匪(fei)淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今(jin)日，我校在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育方面，早已碩果累(lei)累(lei)。學(xue)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生一年(nian)內實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)比例(li)達到(dao)5%，三年(nian)后(hou)實現創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)達到(dao)12.7%，先后(hou)榮(rong)獲首(shou)批全(quan)國(guo)高(gao)(gao)校實踐育人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地(di)（2015）、首(shou)批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)(gao)校（2016）、全(quan)國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育改革示(shi)范高(gao)(gao)校（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)示(shi)范基(ji)地(di)（2017）等榮(rong)譽。

　　其中，由教(jiao)育部評選的(de)首批“全(quan)國創(chuang)新創(chuang)業(ye)典(dian)型經驗高(gao)(gao)校(xiao)”共(gong)50所，包括北(bei)大、清華等名(ming)校(xiao)。全(quan)國范圍內(nei)上(shang)榜(bang)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專院校(xiao)6所，深(shen)職(zhi)院占(zhan)一席。2016年(nian)9月，教(jiao)育部在(zai)北(bei)京市召開了2016年(nian)度全(quan)國創(chuang)新創(chuang)業(ye)典(dian)型經驗高(gao)(gao)校(xiao)座(zuo)談會，深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院在(zai)會上(shang)作了典(dian)型經驗交(jiao)流。

　　這些(xie)年，我校涌(yong)現出(chu)一大批優秀的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業者：全國高等職業教育畢業生(sheng)百(bai)名創(chuang)(chuang)業之星(xing)文雪(xue)斐，廣州(zhou)亞運會(hui)(hui)、深圳大運會(hui)(hui)服(fu)務供(gong)應商(shang)“紙(zhi)有(you)創(chuang)(chuang)意環保紙(zhi)制品(pin)有(you)限(xian)公司”創(chuang)(chuang)始(shi)人林(lin)煜茂，以微商(shang)一體化平(ping)臺(tai)贏得風投近(jin)2500萬的(de)“芯(xin)果科技有(you)限(xian)公司”創(chuang)(chuang)始(shi)人林(lin)潮新，產品(pin)遠(yuan)銷歐美的(de)智能出(chu)行創(chuang)(chuang)客(ke)代表(biao)“庫特(te)車(che)”發明者葉君平(ping)，2016深圳鵬(peng)城慈善代表(biao)企業“云騰傳媒股份有(you)限(xian)公司”創(chuang)(chuang)始(shi)人曹(cao)海(hai)濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們(men)正在積極(ji)努(nu)力，要將深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)打造成為(wei)‘企業(ye)家的(de)搖籃’。”深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋(qiu)明說，未來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)將進一步加強與企業(ye)、行業(ye)、社會的(de)協作，在創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育領域深(shen)(shen)耕細作，率先(xian)建成代(dai)表深(shen)(shen)圳、引(yin)領全(quan)國、影響世(shi)界的(de)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育中心，為(wei)世(shi)界創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳模式”。

　　深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)，這所成立僅24年(nian)的年(nian)輕高校，植(zhi)根于深(shen)(shen)(shen)圳經濟(ji)特區(qu)，打造了令人矚(zhu)目的創(chuang)新創(chuang)業教育“深(shen)(shen)(shen)職模式(shi)”，奠定了名校之基。在(zai)“大(da)眾創(chuang)業、萬(wan)眾創(chuang)新”的大(da)時(shi)代(dai)背景下，其未(wei)來創(chuang)新發展更讓人振奮與期待。

（宣傳部）