深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由我校(xiao)和柴火創客空間聯合主辦(ban)的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯節·創客交流會(hui)）在我校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區順利閉(bi)幕(mu)。

　　為(wei)期(qi)三天的活動里(li)，海內外(wai)30個國(guo)家(jia)和地區(qu)近200個展位(wei)(wei)的667位(wei)(wei)創客攜(xie)上千個創新創意項目“華山論劍(jian)”，25位(wei)(wei)國(guo)際創客社區(qu)大咖齊聚深(shen)職開講，40多場工作坊讓觀眾體驗(yan)動手樂趣……

　　作為(wei)東道主，我校不僅(jin)為(wei)本次活動提供各方(fang)面支持，更派出(chu)陣容強大(da)的創客、創業學生(sheng)團(tuan)隊參展，從一鍵折(zhe)疊電單車(che)、十二(er)生(sheng)肖文化(hua)到紙(zhi)藝產品等等，創意與(yu)商業結合的“深職模式”讓人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或(huo)許(xu)相(xiang)似，但五年間(jian)，中國(guo)創新創業的大環境早(zao)已(yi)發生翻天覆(fu)地的變化。

　　2014年(nian)9月(yue)，李克(ke)強總(zong)理在夏(xia)季達沃斯論(lun)壇上提出(chu)“大眾創(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)新(xin)”的號召，并在第(di)二年(nian)的政(zheng)府工作(zuo)報告中再次提出(chu)。2015年(nian)1月(yue)4日(ri)，新(xin)年(nian)第(di)一個工作(zuo)日(ri)，他(ta)來到(dao)柴火(huo)(huo)創(chuang)客空間(jian)，體驗(yan)創(chuang)客們(men)的創(chuang)意(yi)產品，并欣(xin)然成為柴火(huo)(huo)創(chuang)客的榮譽會員。總(zong)理說：“我再為你們(men)添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次(ci)走(zou)進(jin)高校，由我(wo)校與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客空間聯合(he)舉辦，為(wei)本(ben)地科技創(chuang)(chuang)造者(zhe)與(yu)國際交流搭建(jian)了平臺，促進(jin)了創(chuang)(chuang)客教育(yu)與(yu)職業教育(yu)融合(he)發(fa)展，也(ye)向全世界展示(shi)了深(shen)圳作為(wei)全球硬件(jian)硅谷的風采。

　　尤其值(zhi)得一提的(de)是(shi)，這次日(ri)本來了100多(duo)(duo)位參(can)展商(shang)，其中50多(duo)(duo)人是(shi)研(yan)究經濟(ji)學的(de)，他們主要(yao)是(shi)來尋找深圳近年(nian)來技術(shu)創新和民間創業迅猛發展的(de)動因(yin)。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無疑問，大(da)學生及其所在的(de)高校(xiao)，是大(da)眾(zhong)創業(ye)、萬眾(zhong)創新的(de)重要力量。

　　前來出席本次活動(dong)的(de)廣東省教育(yu)廳副(fu)巡視員(yuan)邱克楠說，深職(zhi)院(yuan)在全國較早開展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)，總體水(shui)平一直(zhi)位居全省乃至全國各類高(gao)等院(yuan)校(xiao)前列。今年，Maker Faire Shenzhen活動(dong)由(you)深職(zhi)院(yuan)與(yu)柴火創(chuang)客空間共同舉辦，可謂強強聯合(he)、相得益(yi)彰，對于進(jin)一步深化校(xiao)企合(he)作，促進(jin)創(chuang)客教育(yu)與(yu)職(zhi)業教育(yu)融合(he)發展(zhan)，加快培育(yu)青(qing)年創(chuang)客具有極其重要的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨(dang)委書(shu)記陳秋(qiu)明充滿信(xin)心地說，今年這(zhe)場首次進駐(zhu)高校(xiao)的Maker Faire，必(bi)將(jiang)點燃(ran)中(zhong)國大學(xue)生創新(xin)創業的火(huo)苗，也將(jiang)會(hui)讓更多大學(xue)生創客(ke)脫穎而出，把中(zhong)國大學(xue)生的創新(xin)精神、創新(xin)活力、創新(xin)火(huo)花傳(chuan)播全球(qiu)。

　　這種自(zi)信并(bing)非空穴來風，也不(bu)是(shi)一(yi)日(ri)煉成。當我(wo)們梳(shu)理這所知(zhi)名高職院校的創(chuang)新創(chuang)業教育之路(lu)時，驚(jing)訝地發(fa)現(xian)其與Maker Faire Shenzhen有著相似的從(cong)(cong)小到(dao)(dao)大(da)、從(cong)(cong)弱(ruo)到(dao)(dao)強的發(fa)展(zhan)路(lu)徑。

　　2012年，我校極具前瞻(zhan)性地集全校之(zhi)力，成立了創業學院，負(fu)責全校創業教育的統(tong)籌協調和組織管(guan)理(li)。

　　如果說，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院的成立(li)，標(biao)志(zhi)著(zhu)我(wo)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)體(ti)系的確立(li)，那(nei)么，在(zai)此之前進行的多(duo)年(nian)探索(suo)，則為(wei)(wei)這座“大廈”的構(gou)建奠定了良好(hao)的基礎。早在(zai)2009年(nian)，我(wo)校就專門(men)印發(fa)加(jia)強大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工作的實施意見。2010年(nian)，作為(wei)(wei)深職學(xue)子創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)孵化器的學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園投(tou)入使(shi)用，迎(ying)來了一批又一批追求創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想的年(nian)輕人。

　　我校(xiao)2010屆畢(bi)業生莊蟬豪，就是創(chuang)(chuang)業園(yuan)早(zao)期(qi)的入(ru)駐(zhu)者和獲利(li)者。2012年初他(ta)的公(gong)司(si)入(ru)駐(zhu)創(chuang)(chuang)業園(yuan)時(shi)，注冊資金只有(you)3萬元，“那時(shi)拿出3萬元都有(you)困難。”對于這樣的學生初創(chuang)(chuang)企業，學校(xiao)提供的資金和場地扶持尤其重要(yao)，就是在這里，莊蟬豪實現了從零到一(yi)的突(tu)破。2013年底(di)他(ta)離(li)開創(chuang)(chuang)業園(yuan)時(shi)，年營業額(e)已(yi)經做到180萬元。今年，公(gong)司(si)的營業額(e)已(yi)經突(tu)破了8000萬。“如(ru)果(guo)沒有(you)當年學校(xiao)創(chuang)(chuang)業園(yuan)的孵(fu)化，我們公(gong)司(si)肯定走不出來。”莊蟬豪說(shuo)。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年發展，我(wo)校探索建立社團孕育、賽會遴選、跨界培育、園區(qu)孵化(hua)、產教(jiao)(jiao)協(xie)同(tong)的“五環聯(lian)動”模式，形成了品類豐富(fu)、競爭充分、共(gong)生進(jin)化(hua)、新奇涌現的創業創新生態(tai)體(ti)系。校長賈興東說，深(shen)職院創新創業教(jiao)(jiao)育“生態(tai)體(ti)系”，由師資體(ti)系、課程體(ti)系、平臺體(ti)系和一系列(lie)保障體(ti)系共(gong)同(tong)組(zu)成。

　　目(mu)前，我(wo)校已建立了一支600人規(gui)模的由(you)校內外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家學者、知名(ming)企業(ye)家、創(chuang)業(ye)成功人士、優秀校友、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)和(he)輔導(dao)員共同組成、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)兼結合的創(chuang)業(ye)教(jiao)育導(dao)師(shi)隊伍。他們不僅為學校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育提供(gong)咨詢幫助(zhu)，還親自參(can)與教(jiao)學工作和(he)學生創(chuang)業(ye)項目(mu)指(zhi)導(dao)。

　　創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)的進階式課程(cheng)體系，已(yi)實現全校覆蓋。在深職(zhi)院(yuan)，每(mei)一位學生(sheng)都必須上創(chuang)(chuang)新思維、創(chuang)(chuang)業(ye)基礎等(deng)“啟蒙課程(cheng)”，在每(mei)位學生(sheng)心中種下創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步，則是(shi)“預(yu)科教(jiao)育”：依(yi)托實(shi)驗室(shi)、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)等平臺，學(xue)生可(ke)以(yi)跟著老師(shi)開展一些創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業課題。深職(zhi)院(yuan)于2014年(nian)10月開始籌建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)，以(yi)工(gong)程化為(wei)導向，幫助創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)把創(chuang)(chuang)(chuang)意變成(cheng)產(chan)品，加入全球創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)網(wang)絡(luo)組織及知識共享(xiang)網(wang)絡(luo)。其中(zhong)濃墨重彩的一筆，是(shi)深圳市政府投資600萬元，按(an)照麻省理工(gong)學(xue)院(yuan)比特(te)與原(yuan)子研究中(zhong)心(xin)標準，在深職(zhi)院(yuan)建(jian)設深圳Fab Lab（微(wei)觀(guan)裝配實(shi)驗室(shi)），每(mei)年(nian)支持(chi)(chi)50個左右創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)項目入駐孵化，成(cheng)為(wei)提供從創(chuang)(chuang)(chuang)意、到設計、到制造的專業支持(chi)(chi)和全過程服(fu)務的“創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)夢工(gong)廠”。

　　更具(ju)有創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業潛質的(de)學(xue)生(sheng)，將可進入(ru)第(di)三階段(duan)，參(can)加創(chuang)(chuang)業專門教育。在大一升大二(er)的(de)時候，所有學(xue)生(sheng)都可以(yi)參(can)加創(chuang)(chuang)業學(xue)院的(de)選拔，每年會有大約(yue)160名(ming)學(xue)生(sheng)被(bei)選中，深入(ru)學(xue)習創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業課(ke)(ke)程。學(xue)生(sheng)修(xiu)滿7門必修(xiu)課(ke)(ke)，獲得(de)15個學(xue)分，將可在本專業的(de)基礎上，獲得(de)創(chuang)(chuang)業學(xue)院的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達(da)1800平方米的(de)(de)學(xue)生創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)生走(zou)進“商(shang)海”的(de)(de)第一步。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)每年(nian)開(kai)展兩次評(ping)審(shen)，歡(huan)迎學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊(dui)申報(bao)，考核通(tong)過即(ji)可入駐。“要玩就玩真的(de)(de)。”深職院副校(xiao)長馬曉明說，入駐的(de)(de)團(tuan)隊(dui)必須是在(zai)工(gong)商(shang)部門注冊的(de)(de)正規公司。對于入駐企業(ye)(ye)(ye)，學(xue)校(xiao)提供兩年(nian)免租優惠，通(tong)過申報(bao)評(ping)審(shen)還有2-5萬元不(bu)等的(de)(de)資(zi)金(jin)支持。據(ju)創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)(yuan)負責(ze)人陳文鍇(kai)介紹(shao)，園(yuan)(yuan)區(qu)自(zi)2010年(nian)投入使用以來，累(lei)計孵化(hua)10期(qi)共(gong)247個項(xiang)目(mu)，學(xue)生企業(ye)(ye)(ye)兩年(nian)存活率約62%。

　　2016年1月，《深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院關于深化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)的實(shi)施辦(ban)法（試行）》正式實(shi)施，為學(xue)(xue)校(xiao)推進創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)提供了制度和(he)資金保障。該辦(ban)法規定，學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)專項基金，每年投入(ru)四個(ge)“100萬(wan)”用于扶持(chi)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業項目的實(shi)施：100萬(wan)元用于扶持(chi)各類學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業項目；100萬(wan)元用于創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業園運(yun)行維(wei)持(chi)；100萬(wan)元用于創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)工(gong)程建設，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生踴(yong)躍開展科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)活動；100萬(wan)元用于技(ji)能(neng)大(da)賽，鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生積(ji)極參加國家(jia)、省市等各級技(ji)能(neng)比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校(xiao)從2.4萬名學生中精(jing)心遴選(xuan)的300多名學生創(chuang)客，攜帶86個創(chuang)客項(xiang)目參(can)展，可(ke)謂盛極一時。

　　在創客市集區，我們(men)看到，22家(jia)來自深職(zhi)院學生創意創業(ye)園的在孵和出孵企業(ye)將帶來他們(men)的得意之作，項目涵(han)蓋文化創意、軟件開發(fa)、信息技術服務類(lei)、智(zhi)能硬件開發(fa)等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區(qu)在(zai)孵企業(ye)(ye)深圳市(shi)愛思迅(xun)信息(xi)科技有限公司(si)開發的(de)一鍵(jian)(jian)折(zhe)疊(die)電動代步自行(xing)車(che)，首(shou)創(chuang)(chuang)同(tong)類車(che)型一鍵(jian)(jian)折(zhe)疊(die)功能，獲得3個發明(ming)專利。公司(si)創(chuang)(chuang)始人陳(chen)紫縈是(shi)深職院2015屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)。雖(sui)然(ran)她學(xue)的(de)是(shi)應用化學(xue)專業(ye)(ye)，但在(zai)大二就加(jia)入創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院，并擔任(ren)班長，接受系(xi)統的(de)深職院特色的(de)雙創(chuang)(chuang)教育。陳(chen)紫縈說(shuo)，雖(sui)然(ran)公司(si)產品(pin)實(shi)現量(liang)產不久，卻非常受歡迎，訂單不斷，“我們今年(nian)的(de)目標是(shi)做到300萬(wan)美(mei)金的(de)業(ye)(ye)務量(liang)。”

　　展會(hui)現場，我校(xiao)(xiao)(xiao)另外四位學(xue)生創建的(de)童行機器人創客教(jiao)育項(xiang)目(mu)，同樣獲得(de)包括柴火創客空間在(zai)內的(de)諸多(duo)企業青睞，紛紛拋出橄(gan)欖枝，商談合作。童行機器人項(xiang)目(mu)負責人之一，深職院計算機網絡專業大(da)三學(xue)生陳(chen)錦告訴(su)我們，該項(xiang)目(mu)啟動時(shi)，四位創始人總共只投入了5萬元，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)給予了大(da)力支持，不(bu)僅免(mian)費提供辦公(gong)場所，還請(qing)律師幫(bang)助解答(da)有關法(fa)律問題(ti)。同時(shi)，在(zai)團隊搭建、線上營銷以及公(gong)司定位等(deng)方(fang)面，也有學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)聘(pin)請(qing)的(de)專業人士定期(qi)指(zhi)導，“這些讓我們受益(yi)匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今日(ri)，我校在創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)方面，早已碩果(guo)累累。學校畢業(ye)生一年(nian)內實現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)比例達到5%，三年(nian)后實現(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)達到12.7%，先(xian)后榮獲(huo)首批全國高(gao)校實踐(jian)育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地(di)（2015）、首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)典(dian)型經驗高(gao)校（2016）、全國深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)示(shi)范高(gao)校（2017）、深圳(zhen)市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)示(shi)范基地(di)（2017）等榮譽。

　　其中，由教(jiao)育部評選的首(shou)批“全(quan)國創新創業典型經(jing)驗(yan)高校”共50所(suo)，包括北(bei)大(da)、清華(hua)等(deng)名(ming)校。全(quan)國范圍(wei)內上榜高職(zhi)(zhi)高專院(yuan)校6所(suo)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)占(zhan)一席。2016年9月(yue)，教(jiao)育部在(zai)北(bei)京市召開了2016年度全(quan)國創新創業典型經(jing)驗(yan)高校座談會(hui)(hui)，深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)在(zai)會(hui)(hui)上作(zuo)了典型經(jing)驗(yan)交流。

　　這些年，我校涌現出一大(da)批優秀(xiu)的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業者：全國高等職(zhi)業教(jiao)育畢業生百(bai)名創(chuang)(chuang)業之星文雪斐，廣州亞運會、深圳大(da)運會服(fu)務供應(ying)商“紙有(you)創(chuang)(chuang)意環保紙制品有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人林煜茂，以(yi)微商一體化平臺贏(ying)得(de)風投近(jin)2500萬的(de)“芯果科(ke)技有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人林潮新，產品遠銷歐美的(de)智能出行創(chuang)(chuang)客代(dai)表“庫(ku)特車”發(fa)明者葉君平，2016深圳鵬城慈(ci)善代(dai)表企(qi)業“云騰(teng)傳媒股份有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人曹海(hai)濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們(men)正在(zai)積極努力(li)，要(yao)將深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院打造成為‘企業(ye)(ye)家的搖籃(lan)’。”深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院黨(dang)委(wei)書記陳秋明說(shuo)，未來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院將進一步加(jia)強與企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)、社會的協作，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育領(ling)域深(shen)(shen)(shen)耕細(xi)作，率先建成代表深(shen)(shen)(shen)圳、引領(ling)全國、影響(xiang)世界(jie)的技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育中(zhong)心(xin)，為世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育發展貢獻(xian)“深(shen)(shen)(shen)圳模式(shi)”。

　　深(shen)職院，這所(suo)成立(li)僅24年的年輕(qing)高校，植根于深(shen)圳(zhen)經濟特區，打造了令(ling)人矚目的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育“深(shen)職模式(shi)”，奠(dian)定了名校之基。在(zai)“大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新”的大(da)時代背景下，其未來創(chuang)(chuang)新發(fa)展更讓人振奮與期待(dai)。

（宣傳部）