深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下(xia)午，由我校(xiao)和柴火創客空間聯合主(zhu)辦(ban)的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳(zhen)制匯節(jie)·創客交流會(hui)）在我校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區順利閉(bi)幕。

　　為(wei)期(qi)三天(tian)的活動(dong)里，海內(nei)外30個(ge)國家和地(di)區近200個(ge)展位的667位創(chuang)客(ke)攜上千個(ge)創(chuang)新創(chuang)意項目(mu)“華(hua)山論(lun)劍”，25位國際創(chuang)客(ke)社區大(da)咖齊聚深職開講，40多(duo)場工作坊(fang)讓(rang)觀眾體驗動(dong)手樂趣……

　　作(zuo)為東(dong)道主，我校(xiao)不(bu)僅為本(ben)次活動提供各方(fang)面支持，更派出陣(zhen)容(rong)強大的創客(ke)、創業學生團隊參(can)展(zhan)，從一(yi)鍵(jian)折(zhe)疊(die)電單車、十(shi)二生肖文化到紙藝產品等(deng)等(deng)，創意與商業結合的“深職(zhi)模式”讓(rang)人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場(chang)景或許相似(si)，但五年間(jian)，中(zhong)國(guo)創新創業的(de)大環境早已發生翻天覆地(di)的(de)變化。

　　2014年(nian)9月，李克強(qiang)總理在(zai)夏季達(da)沃斯論壇上提(ti)出“大(da)眾(zhong)創(chuang)業(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)號召，并在(zai)第(di)(di)二年(nian)的(de)(de)(de)政(zheng)府(fu)工作(zuo)報(bao)告(gao)中再次提(ti)出。2015年(nian)1月4日，新(xin)年(nian)第(di)(di)一個工作(zuo)日，他來(lai)到柴(chai)火(huo)(huo)創(chuang)客空間(jian)，體(ti)驗創(chuang)客們的(de)(de)(de)創(chuang)意產品(pin)，并欣然成(cheng)為柴(chai)火(huo)(huo)創(chuang)客的(de)(de)(de)榮譽會員。總理說：“我再為你們添把柴(chai)！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進高校(xiao)，由(you)我校(xiao)與柴火(huo)創客空(kong)間聯合舉辦，為(wei)本地科技創造者與國(guo)際交流搭建(jian)了平臺，促進了創客教育與職業教育融合發展，也向全(quan)世界(jie)展示(shi)了深圳作為(wei)全(quan)球(qiu)硬件硅谷的(de)風采。

　　尤(you)其(qi)值得一提的是，這次日本來(lai)了100多位參展商，其(qi)中(zhong)50多人(ren)是研(yan)究經濟學(xue)的，他(ta)們主要(yao)是來(lai)尋(xun)找(zhao)深圳近(jin)年來(lai)技術創新和民間創業(ye)迅猛發展的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多(duo)，但(dan)毫無疑問，大學生及其所(suo)在的(de)高校(xiao)，是大眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新的(de)重要(yao)力量。

　　前來出席本次活動的廣東(dong)省(sheng)教育廳副巡視員邱克楠說，深(shen)職(zhi)院在(zai)全國較早開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育，總(zong)體水平一(yi)直位居全省(sheng)乃至全國各類高等院校前列(lie)。今年，Maker Faire Shenzhen活動由深(shen)職(zhi)院與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客空(kong)間共同舉辦，可謂強(qiang)強(qiang)聯合(he)(he)、相得益彰(zhang)，對于進一(yi)步深(shen)化校企合(he)(he)作，促進創(chuang)(chuang)客教育與(yu)職(zhi)業教育融合(he)(he)發展，加快培育青年創(chuang)(chuang)客具有(you)極其重要(yao)的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明(ming)充滿(man)信心(xin)地說，今年這場首(shou)次進駐高校(xiao)的(de)(de)Maker Faire，必將(jiang)點燃(ran)中國大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)火苗(miao)，也將(jiang)會讓更多大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客脫穎而出，把中國大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新精神、創(chuang)(chuang)(chuang)新活(huo)力、創(chuang)(chuang)(chuang)新火花傳播全球。

　　這種自信并非空(kong)穴(xue)來風，也不是(shi)一日煉(lian)成。當(dang)我(wo)們(men)梳理這所(suo)知(zhi)名(ming)高職院校(xiao)的創(chuang)新創(chuang)業教育之路時，驚訝地發(fa)(fa)現(xian)其與Maker Faire Shenzhen有著(zhu)相似的從小到(dao)大、從弱到(dao)強的發(fa)(fa)展路徑。

　　2012年，我校(xiao)(xiao)極(ji)具前瞻(zhan)性地集全校(xiao)(xiao)之力，成立了創業(ye)學院，負責(ze)全校(xiao)(xiao)創業(ye)教育的統籌協(xie)調和組織(zhi)管理。

　　如果說，創(chuang)業(ye)學(xue)院的(de)(de)成立，標志著(zhu)我校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育體(ti)系的(de)(de)確立，那(nei)么，在此(ci)之(zhi)前進行的(de)(de)多(duo)年(nian)(nian)探(tan)索，則為這座“大廈”的(de)(de)構建奠(dian)定(ding)了良好(hao)的(de)(de)基礎。早在2009年(nian)(nian)，我校就專門印發(fa)加強大學(xue)生創(chuang)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)實施意見。2010年(nian)(nian)，作(zuo)(zuo)為深職學(xue)子創(chuang)業(ye)孵化器的(de)(de)學(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)園投入使用，迎來了一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)追求創(chuang)業(ye)夢想的(de)(de)年(nian)(nian)輕人。

　　我校(xiao)2010屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)莊(zhuang)蟬豪，就是創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園早期的入駐者和(he)獲利者。2012年(nian)初他(ta)的公(gong)司入駐創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園時(shi)，注冊資金只有3萬元(yuan)，“那時(shi)拿出3萬元(yuan)都有困(kun)難。”對于這樣的學(xue)生(sheng)初創(chuang)(chuang)(chuang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)，學(xue)校(xiao)提供的資金和(he)場地(di)扶持尤其重(zhong)要(yao)，就是在這里，莊(zhuang)蟬豪實現了從(cong)零到(dao)一的突破。2013年(nian)底他(ta)離開創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園時(shi)，年(nian)營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經做到(dao)180萬元(yuan)。今年(nian)，公(gong)司的營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經突破了8000萬。“如果沒有當年(nian)學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園的孵化(hua)，我們公(gong)司肯定走不出來。”莊(zhuang)蟬豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過(guo)多年發(fa)展，我校探索建立社團孕(yun)育、賽(sai)會遴選、跨(kua)界培育、園區孵化、產(chan)教協同的“五環聯(lian)動”模(mo)式，形成(cheng)了品類豐富、競(jing)爭(zheng)充分、共生(sheng)進化、新奇涌現的創(chuang)業創(chuang)新生(sheng)態體系。校長賈興東(dong)說，深職院創(chuang)新創(chuang)業教育“生(sheng)態體系”，由師資體系、課程體系、平臺體系和一系列保障(zhang)體系共同組成(cheng)。

　　目前(qian)，我校已建(jian)立(li)了一支600人規模的(de)由校內外(wai)專家學(xue)者(zhe)、知名企(qi)業(ye)家、創(chuang)業(ye)成功(gong)人士、優秀校友、專業(ye)教師和輔導員共同組成、專兼結合的(de)創(chuang)業(ye)教育導師隊伍。他們(men)不僅為學(xue)校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育提供咨(zi)詢幫助，還(huan)親自(zi)參與教學(xue)工作(zuo)和學(xue)生創(chuang)業(ye)項(xiang)目指導。

　　創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的進階式課(ke)程(cheng)體系，已實(shi)現全校覆(fu)蓋。在深職院，每(mei)一位(wei)學生(sheng)都必須上(shang)創(chuang)新(xin)思維、創(chuang)業(ye)基礎等(deng)“啟蒙課(ke)程(cheng)”，在每(mei)位(wei)學生(sheng)心中種下創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一步(bu)，則(ze)是“預科(ke)教育(yu)”：依托(tuo)實(shi)驗(yan)室、創(chuang)(chuang)客(ke)中心等(deng)平臺，學(xue)生(sheng)可以(yi)跟(gen)著老師開(kai)展一些創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)課題。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)于(yu)2014年10月(yue)開(kai)始籌建創(chuang)(chuang)客(ke)中心，以(yi)工(gong)程化為導向，幫(bang)助創(chuang)(chuang)客(ke)把創(chuang)(chuang)意(yi)變成產品，加(jia)入全(quan)球創(chuang)(chuang)客(ke)網(wang)絡(luo)組織及知識共享(xiang)網(wang)絡(luo)。其中濃墨重(zhong)彩的一筆，是深(shen)(shen)圳市(shi)政府(fu)投資600萬元，按照麻省理工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)比特與原子研究中心標準，在深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)建設(she)深(shen)(shen)圳Fab Lab（微觀裝(zhuang)配實(shi)驗(yan)室），每年支持50個(ge)左右創(chuang)(chuang)客(ke)項目(mu)入駐孵化，成為提供從創(chuang)(chuang)意(yi)、到設(she)計、到制(zhi)造的專業(ye)支持和全(quan)過(guo)程服務的“創(chuang)(chuang)客(ke)夢工(gong)廠”。

　　更具有(you)創新(xin)創業(ye)(ye)潛(qian)質的(de)學(xue)生，將可進入第三階段，參加創業(ye)(ye)專門教育(yu)。在大(da)一升大(da)二的(de)時(shi)候，所有(you)學(xue)生都可以參加創業(ye)(ye)學(xue)院的(de)選(xuan)拔，每年會有(you)大(da)約(yue)160名學(xue)生被選(xuan)中(zhong)，深入學(xue)習創新(xin)創業(ye)(ye)課程。學(xue)生修滿7門必(bi)修課，獲得(de)15個學(xue)分，將可在本專業(ye)(ye)的(de)基礎上，獲得(de)創業(ye)(ye)學(xue)院的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方米的(de)學(xue)(xue)生創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)，則是創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)生走進(jin)“商(shang)海”的(de)第一步(bu)。創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)每(mei)年(nian)(nian)開展兩次評審，歡迎(ying)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)團隊(dui)申報，考核通過即可入(ru)(ru)駐。“要玩就(jiu)玩真的(de)。”深職院(yuan)副校(xiao)長馬(ma)曉(xiao)明說(shuo)，入(ru)(ru)駐的(de)團隊(dui)必須是在工商(shang)部門(men)注冊的(de)正規公司。對于入(ru)(ru)駐企業(ye)，學(xue)(xue)校(xiao)提供(gong)兩年(nian)(nian)免租(zu)優惠，通過申報評審還有(you)2-5萬(wan)元不等的(de)資金支(zhi)持。據創(chuang)意(yi)創(chuang)業(ye)園(yuan)(yuan)負責人陳文鍇介紹，園(yuan)(yuan)區自2010年(nian)(nian)投入(ru)(ru)使用以(yi)來，累計孵(fu)化10期共(gong)247個項目，學(xue)(xue)生企業(ye)兩年(nian)(nian)存活率約62%。

　　2016年1月，《深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院關(guan)于深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育的實(shi)施(shi)辦法（試行）》正式實(shi)施(shi)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校推進(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育提供(gong)了制度和(he)資金保障。該辦法規定，學(xue)(xue)(xue)(xue)校成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育專項(xiang)(xiang)基金，每年投入四個“100萬(wan)(wan)(wan)”用(yong)于扶持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目的實(shi)施(shi)：100萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)于扶持(chi)各類學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目；100萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園運(yun)行維持(chi)；100萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)于創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)工程建設，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生踴躍(yue)開展科(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)活動；100萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)于技能(neng)大賽(sai)，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生積極參加國家、省市(shi)等各級技能(neng)比(bi)賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從(cong)2.4萬名學生中(zhong)精心遴選的300多名學生創客，攜帶86個創客項目參展(zhan)，可謂(wei)盛(sheng)極(ji)一時(shi)。

　　在創客市集區，我們看到(dao)，22家來自(zi)深職(zhi)院學生(sheng)創意(yi)創業(ye)園的在孵和出孵企業(ye)將帶來他(ta)們的得意(yi)之(zhi)作，項目涵(han)蓋文化創意(yi)、軟件(jian)(jian)開(kai)發、信息技術服務類、智能硬件(jian)(jian)開(kai)發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵企業深圳市愛(ai)思(si)迅信息科技有限公(gong)司開發的(de)(de)(de)一鍵折疊電動代(dai)步自(zi)行車，首創(chuang)(chuang)同類車型一鍵折疊功能，獲得3個發明專利。公(gong)司創(chuang)(chuang)始人陳紫縈(ying)是(shi)(shi)深職院2015屆(jie)畢業生。雖然她學(xue)(xue)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)應(ying)用化學(xue)(xue)專業，但在大二就(jiu)加入創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業學(xue)(xue)院，并擔(dan)任班長，接受系統(tong)的(de)(de)(de)深職院特色的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教育。陳紫縈(ying)說，雖然公(gong)司產品實現量產不(bu)久，卻非常(chang)受歡迎(ying)，訂單不(bu)斷，“我們(men)今年(nian)的(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)做到300萬美(mei)金的(de)(de)(de)業務量。”

　　展會現(xian)場，我校(xiao)另(ling)外四(si)位(wei)學生創(chuang)(chuang)建(jian)的童(tong)行機器人(ren)創(chuang)(chuang)客教育項目(mu)，同樣獲得包括柴(chai)火創(chuang)(chuang)客空(kong)間(jian)在(zai)內的諸多企業(ye)(ye)青睞，紛紛拋出橄(gan)欖枝，商談合(he)作。童(tong)行機器人(ren)項目(mu)負責人(ren)之一，深(shen)職院計算(suan)機網絡專業(ye)(ye)大三學生陳(chen)錦告訴我們，該項目(mu)啟動(dong)時，四(si)位(wei)創(chuang)(chuang)始人(ren)總共只投入(ru)了(le)5萬元，學校(xiao)給予了(le)大力(li)支持，不僅(jin)免費提供辦公(gong)場所(suo)，還請律師(shi)幫助解答有(you)關法律問題。同時，在(zai)團隊搭(da)建(jian)、線(xian)上(shang)營銷以及(ji)公(gong)司定位(wei)等方面，也有(you)學校(xiao)聘請的專業(ye)(ye)人(ren)士定期指導，“這些讓我們受益匪(fei)淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時(shi)至今日，我校(xiao)在(zai)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育方面，早(zao)已碩(shuo)果累累。學校(xiao)畢業(ye)(ye)生一(yi)年內實現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)比例達到5%，三(san)年后實現創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)達到12.7%，先后榮獲首批全(quan)國高校(xiao)實踐育人創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地（2015）、首批全(quan)國創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高校(xiao)（2016）、全(quan)國深化(hua)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育改革示范高校(xiao)（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示范基地（2017）等榮譽(yu)。

　　其(qi)中(zhong)，由教(jiao)(jiao)育部評選的(de)首批“全(quan)國創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)校(xiao)”共50所，包括(kuo)北大、清華等名校(xiao)。全(quan)國范圍內上(shang)榜(bang)高(gao)職(zhi)高(gao)專院(yuan)校(xiao)6所，深(shen)職(zhi)院(yuan)占一席(xi)。2016年9月，教(jiao)(jiao)育部在北京市召開(kai)了2016年度全(quan)國創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)校(xiao)座談會，深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)在會上(shang)作了典(dian)型經(jing)驗交流(liu)。

　　這些年，我校涌現出(chu)(chu)一大批優(you)秀的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)者：全國高等(deng)職業(ye)教育畢業(ye)生百名創(chuang)(chuang)業(ye)之星文雪斐，廣州亞運(yun)(yun)會、深圳大運(yun)(yun)會服務供應商(shang)“紙有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)意環保紙制(zhi)品有(you)(you)(you)限公(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林(lin)煜茂，以微商(shang)一體(ti)化平臺贏得風投近2500萬的“芯果科(ke)技有(you)(you)(you)限公(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)林(lin)潮(chao)新，產品遠銷歐美的智能出(chu)(chu)行創(chuang)(chuang)客代表(biao)“庫特車(che)”發明者葉(xie)君平，2016深圳鵬城(cheng)慈(ci)善代表(biao)企業(ye)“云騰(teng)傳(chuan)媒(mei)股份(fen)有(you)(you)(you)限公(gong)司”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)曹(cao)海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前(qian)，我們(men)正在(zai)積極努力(li)，要將深(shen)職院(yuan)(yuan)打造成為‘企(qi)業(ye)家的(de)(de)搖籃’。”深(shen)職院(yuan)(yuan)黨委(wei)書記陳秋明說，未(wei)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)將進一步加強與企(qi)業(ye)、行業(ye)、社會的(de)(de)協(xie)作，在(zai)創新創業(ye)教育(yu)領域深(shen)耕細作，率先建成代表深(shen)圳、引(yin)領全(quan)國、影響世(shi)界(jie)的(de)(de)技術技能人(ren)才創新創業(ye)教育(yu)中心，為世(shi)界(jie)創新創業(ye)教育(yu)發展貢(gong)獻“深(shen)圳模式”。

　　深(shen)職(zhi)院，這所成立僅24年的(de)(de)年輕高校(xiao)，植根于深(shen)圳(zhen)經濟特區，打造了令人矚(zhu)目的(de)(de)創新(xin)創業(ye)教育“深(shen)職(zhi)模式”，奠定了名校(xiao)之(zhi)基。在(zai)“大眾創業(ye)、萬眾創新(xin)”的(de)(de)大時代背景下，其未來(lai)創新(xin)發展更讓人振奮與(yu)期待。

（宣傳部）