深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來(lai),學校始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
