11月(yue)18日，由共青團中(zhong)央、中(zhong)國(guo)科協、教育部(bu)、中(zhong)國(guo)社科院、全(quan)(quan)國(guo)學聯(lian)和上(shang)海(hai)(hai)市(shi)政府主辦，上(shang)海(hai)(hai)大學承辦的(de)第十五屆“挑(tiao)戰杯(bei)”全(quan)(quan)國(guo)大學生課外學術(shu)科技(ji)作(zuo)品競(jing)賽終審決賽在上(shang)海(hai)(hai)大學落下(xia)帷幕(mu)(mu)。團中(zhong)央書記(ji)處常(chang)務(wu)書記(ji)賀軍(jun)科，中(zhong)國(guo)社會科學院副(fu)院長李(li)培林，上(shang)海(hai)(hai)市(shi)委(wei)常(chang)委(wei)、常(chang)務(wu)副(fu)市(shi)長周波，團中(zhong)央書記(ji)處書記(ji)傅(fu)振邦，中(zhong)國(guo)科協黨組成(cheng)員、書記(ji)處書記(ji)項昌樂，全(quan)(quan)國(guo)學聯(lian)主席王圣博，教育部(bu)等相關(guan)部(bu)委(wei)代(dai)表(biao)，競(jing)賽合作(zuo)方代(dai)表(biao)以及其他相關(guan)負責人出席開幕(mu)(mu)式。我校人文學子的(de)參賽作(zuo)品《生活事件對大學生網絡(luo)成(cheng)癮的(de)影響機制(zhi)研究——基(ji)于廣深(shen)高校的(de)實證調查》喜獲全(quan)(quan)國(guo)三等獎。

　　賀軍科(ke)同(tong)志在開幕式(shi)致辭中(zhong)指(zhi)出，自1989年(nian)至今，“挑戰杯”競賽已走過十五(wu)屆發展歷程(cheng)，孕育了優(you)秀青年(nian)科(ke)技(ji)(ji)人才，展示(shi)了中(zhong)華學子創(chuang)新風采，被譽為(wei)(wei)當代(dai)大(da)學生(sheng)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新的(de)“奧林匹克”盛會。 “挑戰杯”競賽對大(da)學生(sheng)來(lai)說是要以今天科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新的(de)小(xiao)探索為(wei)(wei)起點，努力成(cheng)就明天創(chuang)新創(chuang)造(zao)的(de)大(da)成(cheng)果，為(wei)(wei)實(shi)現(xian)中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)中(zhong)國夢貢獻(xian)當代(dai)大(da)學生(sheng)的(de)智慧和力量。

　　據悉，本屆競(jing)賽(sai)(sai)以(yi)“青(qing)春新(xin)動能(neng)，挑(tiao)戰(zhan)(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)未來(lai)”為主題，吸引全國(guo)32個省（區、市）、1739所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)的28594件(jian)作(zuo)品(pin)（不含港(gang)澳(ao)地區）參(can)與初賽(sai)(sai)，經過網絡初評、集(ji)中(zhong)復評、決(jue)賽(sai)(sai)問(wen)辯，共(gong)有303所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)的715件(jian)作(zuo)品(pin)以(yi)及來(lai)自(zi)香港(gang)科(ke)(ke)技大(da)學(xue)、香港(gang)中(zhong)文大(da)學(xue)、澳(ao)門大(da)學(xue)等(deng)11所(suo)著名港(gang)澳(ao)高(gao)(gao)校(xiao)的40件(jian)參(can)賽(sai)(sai)作(zuo)品(pin)進入終審決(jue)賽(sai)(sai)。開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)了自(zi)1989年舉(ju)(ju)辦以(yi)來(lai)的多(duo)個“首次”：首次構(gou)建(jian)了“1+2+X”的綜合賽(sai)(sai)事體系，在主體賽(sai)(sai)基礎上，舉(ju)(ju)辦“一帶一路”國(guo)際專項活動、海峽兩岸大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)挑(tiao)戰(zhan)(zhan)營(ying)，以(yi)及科(ke)(ke)技創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)系列(lie)配套活動；首次將我國(guo)臺(tai)灣地區26所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)納(na)入“挑(tiao)戰(zhan)(zhan)杯”競(jing)賽(sai)(sai)框(kuang)架內開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業活動；首次開(kai)辟(pi)優(you)秀項目創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業落地綠色(se)通道、舉(ju)(ju)辦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)人才招聘會。

　　經過激烈角逐(zhu)，由人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)曹科(ke)巖老師指導(dao)(dao)的(de)(de)、人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)李(li)澤青(qing)、張少嚴、臧(zang)亞(ya)麗(li)等(deng)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)《生(sheng)活(huo)事(shi)件對(dui)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)影響(xiang)機制研究——基于廣(guang)深(shen)高(gao)校的(de)(de)實(shi)證調查》，在前(qian)期(qi)獲得第十四屆“挑戰杯”廣(guang)東大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)外學(xue)(xue)(xue)(xue)術科(ke)技作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)競賽(sai)特等(deng)獎的(de)(de)基礎(chu)上，喜獲全(quan)國三等(deng)獎，這也是我校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社科(ke)類(lei)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)在該項(xiang)賽(sai)事(shi)中的(de)(de)最好成(cheng)(cheng)(cheng)績。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)采用青(qing)少年生(sheng)活(huo)事(shi)件量表(biao)（ASLEC）、痛苦表(biao)露指數量表(biao)（DDI）和網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)量表(biao)（IADS），對(dui)廣(guang)深(shen)地區5所(suo)高(gao)校近1000名在校生(sheng)問(wen)卷調查的(de)(de)基礎(chu)上，運用數理統計(ji)分析方法，探討(tao)了(le)(le)生(sheng)活(huo)事(shi)件對(dui)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)影響(xiang)機制，尤其是自我表(biao)露的(de)(de)調節作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用。研究結果為大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)預防，提供了(le)(le)重要的(de)(de)理論依據與實(shi)踐指導(dao)(dao)。

　　學校領導高度重(zhong)視，全力(li)(li)支(zhi)持參賽工作；校團委精心組織、積(ji)極做(zuo)好賽事協調(diao)和(he)(he)服務工作；在(zai)作品申報(bao)、完善等階段，參賽師(shi)生(sheng)放棄休息時間，積(ji)極做(zuo)調(diao)查、取數(shu)據、改文本、做(zuo)訪談，反復推敲(qiao)、打(da)磨作品，為(wei)榮譽的(de)(de)取得(de)付出(chu)了(le)大(da)量的(de)(de)心血和(he)(he)汗水。參加本次賽事不僅展示了(le)我校學子精湛的(de)(de)專業技能和(he)(he)出(chu)色(se)的(de)(de)實踐能力(li)(li)，同時也是我校重(zhong)視大(da)學生(sheng)科技創(chuang)新思維(wei)與能力(li)(li)培養的(de)(de)充分體現。

　　校團委下(xia)一(yi)步(bu)將協同相關部門(men)繼續(xu)夯實基礎、整合資源，堅持以育人(ren)為根本、以實踐為導向，進一(yi)步(bu)加強大學(xue)生課外學(xue)術科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)育人(ren)工作(zuo)體系(xi)建設，深入(ru)推動拔(ba)尖(jian)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)培養模式創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)，在學(xue)校第三次黨代會(hui)報告精神(shen)的指引下(xia)，積極培養拔(ba)尖(jian)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)，為實現(xian)學(xue)校建設中國特色世界一(yi)流職業(ye)院校的深職夢(meng)而不懈努(nu)力。

　　（學生(sheng)處 校團委）