
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國職(zhi)業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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