深職院智能制造技術研究院同時成立

領導嘉賓為智能制造雙元職教集團揭牌。

　　12月13日上午，智能(neng)制(zhi)(zhi)造雙(shuang)元(yuan)職教(jiao)(jiao)集(ji)團成(cheng)立大會(hui)(hui)在我校(xiao)(xiao)音樂廳(ting)舉行(xing)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中心(xin)研(yan)究(jiu)所副所長(chang)劉寶民，中國青年出版總社(she)社(she)長(chang)皮鈞，全國機械職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)主(zhu)任陳(chen)曉(xiao)明，廣東省政(zheng)府參(can)事、深(shen)圳市(shi)工業(ye)總會(hui)(hui)主(zhu)席王(wang)肇文(wen)，深(shen)職院黨委(wei)書記(ji)陳(chen)秋明和深(shen)圳市(shi)連碩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)投資管理有限公司(si)董事長(chang)楊(yang)婭共同(tong)為集(ji)團揭牌(pai)。深(shen)圳市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局職業(ye)與(yu)終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處處長(chang)王(wang)小玲宣讀“智能(neng)制(zhi)(zhi)造雙(shuang)元(yuan)職教(jiao)(jiao)集(ji)團”成(cheng)立批復(fu)文(wen)件，成(cheng)立大會(hui)(hui)由校(xiao)(xiao)長(chang)賈興東主(zhu)持(chi)。深(shen)職院智能(neng)制(zhi)(zhi)造技(ji)(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)院在會(hui)(hui)上同(tong)時成(cheng)立。校(xiao)(xiao)企“雙(shuang)元(yuan)”主(zhu)體、深(shen)度(du)融合，系統培養智能(neng)制(zhi)(zhi)造技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才的平臺(tai)由此誕(dan)生。

　　雙元主體、四方聯動 助力“中國制造2025”

　　據悉(xi)，智能制造雙元職業教(jiao)育集團由我校(xiao)和深(shen)圳市連碩教(jiao)育投(tou)資(zi)管理(li)有限公司(si)牽頭發起(qi)，聯合(he)全(quan)國職業院校(xiao)和行業企業代表共(gong)(gong)同成立，是深(shen)入貫徹落實十(shi)九大精神，深(shen)化(hua)產教(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作，促(cu)進優質資(zi)源開放共(gong)(gong)享(xiang)的(de)重大舉措。集團遵循“政(zheng)府引(yin)導(dao)、校(xiao)企合(he)作、資(zi)源共(gong)(gong)享(xiang)、互利共(gong)(gong)贏”的(de)指導(dao)思想，以(yi)(yi)就業為導(dao)向，以(yi)(yi)智能制造技(ji)術為紐(niu)帶，以(yi)(yi)“雙元”主(zhu)體(ti)為根(gen)本保證(zheng)，堅持(chi)走產教(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作的(de)道(dao)路，通過“產、學(xue)、研、用”相結合(he)的(de)形式，形成政(zheng)、校(xiao)、行、企四方聯動，共(gong)(gong)建供需一體(ti)、優勢互補(bu)的(de)共(gong)(gong)贏價值鏈，打造國內最有影(ying)響(xiang)力的(de)跨(kua)區域、跨(kua)學(xue)科的(de)智能制造產教(jiao)融合(he)體(ti)，為中國制造2025培養優秀技(ji)術技(ji)能人才。

教育部職業技術教育中心研究所劉寶民副所長講話。

　　“加快發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)代職(zhi)業(ye)教育，要把(ba)深入推進集(ji)(ji)(ji)團化(hua)辦(ban)學(xue)作為(wei)(wei)重(zhong)要方向，發(fa)揮(hui)出企(qi)業(ye)的(de)重(zhong)要辦(ban)學(xue)主體作用(yong)。” 成立大會上，劉寶民(min)在致辭中堅定(ding)地(di)表示。他認為(wei)(wei)，深職(zhi)院攜(xie)手連碩(shuo)教育發(fa)揮(hui)地(di)域優勢，牽頭成立智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造雙元(yuan)職(zhi)業(ye)教育集(ji)(ji)(ji)團，對于落實《中國制(zhi)(zhi)造2025》和(he)《制(zhi)(zhi)造業(ye)人(ren)才發(fa)展(zhan)(zhan)規劃指南》、提升智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)人(ren)才培養水平(ping)具(ju)有重(zhong)要意(yi)義。他希望，校企(qi)雙方能(neng)把(ba)集(ji)(ji)(ji)團辦(ban)成“供(gong)(gong)需對接、資源(yuan)共(gong)享、責任(ren)共(gong)擔(dan)、合作發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)命運(yun)共(gong)同體，為(wei)(wei)職(zhi)業(ye)教育集(ji)(ji)(ji)團化(hua)辦(ban)學(xue)提供(gong)(gong)鮮活經(jing)驗，為(wei)(wei)智(zhi)能(neng)制(zhi)(zhi)造產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)(gong)技術技能(neng)人(ren)才支撐。

全國機械職業教育教指委主任陳曉明致辭。

　　陳(chen)曉明提到，“國內(nei)機械行(xing)業(ye)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)多數是(shi)由學(xue)校牽頭，此次深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院與連碩(shuo)集(ji)團(tuan)突(tu)破傳統(tong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)單一主體模式，創(chuang)新提出(chu)雙元(yuan)(yuan)模式，強(qiang)強(qiang)聯合共同(tong)組建(jian)雙元(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)。希望集(ji)團(tuan)能(neng)為國內(nei)不同(tong)區域的(de)產教(jiao)融合、校企(qi)合作探索出(chu)一條有(you)效途徑。”他(ta)表(biao)示，全國機械職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)指委(wei)也將大(da)力支持智能(neng)制造雙元(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)的(de)建(jian)設(she)和發展(zhan)。

中國機器人領域領軍人孫立寧教授致辭。

　　孫立寧指出，智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)雙元職(zhi)教(jiao)集團(tuan)和智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)技術研究(jiu)院的(de)成立，直接切入(ru)智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)領域(yu)產教(jiao)融(rong)合與人(ren)才培養的(de)關鍵環節，有助(zhu)于充分調動全(quan)國和地(di)區行(xing)業企業、高(gao)職(zhi)院校的(de)優質資(zi)源，協(xie)同(tong)培養更多智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)領域(yu)的(de)高(gao)素質高(gao)技能(neng)(neng)人(ren)才，更好地(di)促(cu)進省市乃至全(quan)國智能(neng)(neng)制(zhi)造(zao)產業的(de)發展。

深職院黨委書記陳秋明致辭。

　　“集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)的(de)(de)成(cheng)立是學(xue)校(xiao)(xiao)服務中國(guo)制(zhi)造2025，落實《制(zhi)造業(ye)人(ren)才發展規劃指南(nan)》，系統培(pei)養智(zhi)能(neng)制(zhi)造技術技能(neng)人(ren)才的(de)(de)重(zhong)要(yao)載體(ti)，也是深化(hua)職(zhi)業(ye)教育體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革，著力發揮企(qi)業(ye)在職(zhi)業(ye)教育中的(de)(de)重(zhong)要(yao)辦學(xue)主體(ti)作(zuo)(zuo)用的(de)(de)有(you)益探索。”陳秋明表示，我校(xiao)(xiao)一定會盡快完善集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)治(zhi)理結構，建立健全高效運(yun)轉(zhuan)機制(zhi)，充分發揮各(ge)成(cheng)員單位的(de)(de)作(zuo)(zuo)用，努力把集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)打(da)造成(cheng)為集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)化(hua)辦學(xue)的(de)(de)精彩(cai)樣板、職(zhi)業(ye)教育體(ti)制(zhi)機制(zhi)改(gai)革創新的(de)(de)先行地、職(zhi)業(ye)教育集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)“走(zou)出去”的(de)(de)“先鋒隊”，為深化(hua)產教融(rong)合、校(xiao)(xiao)企(qi)合作(zuo)(zuo)貢獻(xian)(xian)發展經驗，為推進職(zhi)業(ye)教育現代化(hua)、建設制(zhi)造強國(guo)作(zuo)(zuo)出應有(you)貢獻(xian)(xian)。

深圳市連碩教育投資管理有限公司楊婭董事長致辭。

　　作為(wei)致力于探索中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)“雙(shuang)元(yuan)制(zhi)”和“現(xian)代學徒制(zhi)”職教模式(shi)、服務中(zhong)(zhong)國制(zhi)造(zao)(zao)(zao)的(de)教育企(qi)業(ye)，楊婭相(xiang)信，連碩集團將與深職院一(yi)道(dao)，依托智(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)雙(shuang)元(yuan)職教集團的(de)新型平(ping)臺(tai)，充分(fen)發揮各自的(de)特(te)色(se)優勢，構建中(zhong)(zhong)國智(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)培養標準體(ti)系，創新中(zhong)(zhong)國智(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)培養模式(shi)，輸出符合新時代要(yao)求的(de)智(zhi)(zhi)能制(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)，共同(tong)為(wei)深圳(zhen)創新、中(zhong)(zhong)國智(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)、全球命(ming)運共同(tong)體(ti)提(ti)供系統性的(de)智(zhi)(zhi)能人(ren)才(cai)解決方(fang)案。

領導為智能制造技術研究院揭牌。

　　智(zhi)能制(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)院(yuan)在大(da)會(hui)上同時成(cheng)立(li)。國(guo)家(jia)“萬人計劃”創(chuang)新領軍人才、教(jiao)育部(bu)長江(jiang)學者(zhe)特聘教(jiao)授(shou)孫立(li)寧教(jiao)授(shou)，深圳市政府發(fa)展(zhan)研(yan)究(jiu)中心副主任鄧盛華，深圳市教(jiao)育局職業(ye)(ye)與終身教(jiao)育處處長王小玲及深職院(yuan)校(xiao)長賈興東共同為(wei)研(yan)究(jiu)院(yuan)揭牌。為(wei)了提升智(zhi)能制(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)與應用能力，深職院(yuan)與蘇州大(da)學機(ji)器人與微(wei)系統研(yan)究(jiu)中心、GF加工方(fang)案等(deng)國(guo)內外高水(shui)平(ping)研(yan)究(jiu)團隊和著名行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)深度合作(zuo)，成(cheng)立(li)智(zhi)能制(zhi)造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)院(yuan)。研(yan)究(jiu)院(yuan)成(cheng)立(li)后(hou)，將(jiang)打(da)造高水(shui)準、跨學科、應用型的研(yan)究(jiu)平(ping)臺(tai)，在關鍵技(ji)術(shu)(shu)研(yan)發(fa)及技(ji)術(shu)(shu)推廣方(fang)面(mian)作(zuo)出(chu)積(ji)極貢獻，提升學校(xiao)面(mian)向經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)主戰場的貢獻度。

領導嘉賓參觀了機電、電信、汽車學院實訓室。

　　成立大會后，各位嘉賓(bin)、高職院(yuan)校領(ling)導以及企業(ye)代表分批(pi)參觀了機電(dian)、電(dian)信、汽車學院(yuan)實(shi)訓室。

　　凝心聚力 共謀發展 推動各項工作落地生根

會議在留仙洞校區明德樓會議室舉行。

　　當天下(xia)午，智(zhi)能制(zhi)造雙元職業教(jiao)育集(ji)團發起單位會議在我(wo)校(xiao)留仙洞校(xiao)區明德樓會議室(shi)舉(ju)行(xing)。會議由(you)校(xiao)長賈(jia)興東主持，他介紹(shao)了(le)27家發起單位的(de)領導嘉賓(bin)，希望(wang)通過此次會議，廣(guang)泛征求(qiu)各(ge)發起單位的(de)意見(jian)，完善集(ji)團的(de)組建方(fang)案及(ji)章程(cheng)，明確(que)下(xia)年度的(de)工作計(ji)劃，進一(yi)步統一(yi)思想(xiang)、凝聚共識、增進友誼(yi)，盡快推(tui)動職教(jiao)集(ji)團各(ge)項工作早(zao)日落(luo)地見(jian)效。我(wo)校(xiao)機電工程(cheng)學院副院長鐘健介紹(shao)職教(jiao)集(ji)團組建方(fang)案，從必要(yao)性和可行(xing)性兩個方(fang)面論證(zheng)了(le)職教(jiao)集(ji)團成立是“因勢而謀(mou)、 應勢而動、順勢而為”。

　　隨后，行業領(ling)導(dao)和各成員單(dan)位圍繞智能制造(zao)雙元職教集團(tuan)這一(yi)創新平臺如(ru)何結合(he)中(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)情，凝聚國(guo)(guo)內外互(hu)補(bu)優勢，在中(zhong)國(guo)(guo)落(luo)地、開展、促(cu)進(jin)我國(guo)(guo)智能制造(zao)職業教育健康發展，提升(sheng)中(zhong)國(guo)(guo)制造(zao)產業的國(guo)(guo)際競爭力(li)等問題進(jin)行了(le)深入交流。會(hui)上，各單(dan)位還(huan)研(yan)究討論了(le)職教集團(tuan)章程和2018年度工作計劃。

　　據了(le)解，智能制(zhi)(zhi)造(zao)雙元職業教育(yu)集團成(cheng)立后，各(ge)成(cheng)員(yuan)單位將開(kai)展(zhan)一系列后續活動，進一步(bu)深化(hua)(hua)產(chan)教融合、校(xiao)企合作、協同(tong)育(yu)人，探(tan)索新(xin)形勢下的中國(guo)特(te)色(se)現代學徒制(zhi)(zhi)、混合制(zhi)(zhi)、中國(guo)式雙元制(zhi)(zhi)的人才培(pei)養(yang)機制(zhi)(zhi)，服(fu)務(wu)“一帶一路(lu)”、實現職業教育(yu)集團國(guo)際化(hua)(hua)，共(gong)同(tong)制(zhi)(zhi)定具(ju)有中國(guo)特(te)色(se)、世界水(shui)準的智能制(zhi)(zhi)造(zao)行業人才培(pei)養(yang)標準，搭建政府、企業、院(yuan)校(xiao)資源優化(hua)(hua)配置(zhi)平臺。

（宣傳部 文/李楠 巫(wu)憶蘇 圖/張雷 簡(jian)嘉禹）